Rozmówki

pl Zadawanie pytań 1   »   nn Asking questions 1

62 [sześćdziesiąt dwa]

Zadawanie pytań 1

Zadawanie pytań 1

62 [sekstito]

Asking questions 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski nynorsk Bawić się Więcej
uczyć się lære lære l-r- ---- lære 0
Czy uczniowie dużo się uczą? Lær-r -levan--m----? Lærer elevane mykje? L-r-r e-e-a-e m-k-e- -------------------- Lærer elevane mykje? 0
Nie, (oni) uczą się mało. Nei, dei-l-r-- li--. Nei, dei lærer lite. N-i- d-i l-r-r l-t-. -------------------- Nei, dei lærer lite. 0
pytać s-ø--e spørje s-ø-j- ------ spørje 0
Czy często pyta pan / pani nauczyciela? Sp---du--ft- læ-a-e-? Spør du ofte læraren? S-ø- d- o-t- l-r-r-n- --------------------- Spør du ofte læraren? 0
Nie, nie pytam go często. Nei, ----pør han i-kje -fte. Nei, eg spør han ikkje ofte. N-i- e- s-ø- h-n i-k-e o-t-. ---------------------------- Nei, eg spør han ikkje ofte. 0
odpowiadać s-are svare s-a-e ----- svare 0
Proszę odpowiedzieć. S--r, -- -- s-il-. Svar, er du snill. S-a-, e- d- s-i-l- ------------------ Svar, er du snill. 0
(Ja) Odpowiadam. E- -v-r-r. Eg svarar. E- s-a-a-. ---------- Eg svarar. 0
pracować j---e jobbe j-b-e ----- jobbe 0
Czy on teraz pracuje? jobba- -a--no? jobbar han no? j-b-a- h-n n-? -------------- jobbar han no? 0
Tak, on teraz pracuje. Ja, h-- he-d p----job--. Ja, han held på å jobbe. J-, h-n h-l- p- å j-b-e- ------------------------ Ja, han held på å jobbe. 0
przychodzić ko-e kome k-m- ---- kome 0
Przyjdą Państwo? Kjem--e? Kjem de? K-e- d-? -------- Kjem de? 0
Tak, zaraz przyjdziemy. Ja, -- k--- -n--t. Ja, vi kjem snart. J-, v- k-e- s-a-t- ------------------ Ja, vi kjem snart. 0
mieszkać -u bu b- -- bu 0
Mieszka pan / pani w Berlinie? Bu- d--i -----n? Bur du i Berlin? B-r d- i B-r-i-? ---------------- Bur du i Berlin? 0
Tak, mieszkam w Berlinie. Ja-----bu- -----l-n. Ja, eg bur i Berlin. J-, e- b-r i B-r-i-. -------------------- Ja, eg bur i Berlin. 0

Ściągnij MP3 (.zip akta)

Nie znaleziono filmu!

Kto chce mówić, musi pisać!

Nauka języka obcego nie jest zawsze łatwa. Szczególnie mówienie uczniowie uważają początkowo często za trudne. Wielu nie może się odważyć mówić zdań w nowym języku. Za bardzo się obawiają zrobienia błędu. Dla tych uczniów pisanie mogłoby być rozwiązaniem. Ponieważ kto chce dobrze nauczyć się mówić, powinien możliwie dużo pisać! Pisanie pomaga nam przyzwyczaić się do nowego języka. Jest to spowodowane kilkoma powodami. Pisanie funkcjonuje inaczej niż mówienie. Jest to proces o wiele bardziej skomplikowany. Przy pisaniu zastanawiamy się dłużej, jakie słowa wybrać. Przez to nasz mózg pracuje intensywniej z nowym językiem. Przy pisaniu jesteśmy też o wiele bardziej odprężeni. Nie ma tu nikogo, kto czeka na odpowiedź. W ten sposób powoli odrzucamy strach przed językiem obcym. Poza tym pisanie pobudza kreatywność. Czujemy się swobodnie, bawiąc się nowym językiem. Pisanie daje nam też więcej czasu niż mówienie. A to działa korzystnie na pamięć! Największą zaletą pisania jest jednak zdystansowana forma. Oznacza to, że możemy przyjrzeć się dokładnie efektowi. Widzimy wszystko przejrzyście. Dzięki temu sami możemy poprawić błędy i uczyć się przy tym. Co się pisze w nowym języku, jest z reguły nieważne. Ważne jest, by formułować pisemne zdania regularnie. Kto chce to poćwiczyć, może sobie znaleźć korespondencyjnych przyjaciół z zagranicy. Póżniej kiedyś można się z nimi spotkać osobiście. Zobaczycie sami: mówienie będzie teraz o wiele prostsze!