Slovníček fráz

sk Vedľajšie vety s či   »   ro Propoziţii scundare cu sau

93 [deväťdesiattri]

Vedľajšie vety s či

Vedľajšie vety s či

93 [nouăzeci şi trei]

Propoziţii scundare cu sau

Vyberte, ako chcete vidieť preklad:   
slovenčina rumunčina Prehrať Viac
Neviem, či ma ľúbi. Nu--ti--da-- mă iub-şte. N_ ş___ d___ m_ i_______ N- ş-i- d-c- m- i-b-ş-e- ------------------------ Nu ştiu dacă mă iubeşte. 0
Neviem, či sa vráti. Nu ştiu-d--ă -- --t-a-ce. N_ ş___ d___ s_ î________ N- ş-i- d-c- s- î-t-a-c-. ------------------------- Nu ştiu dacă se întoarce. 0
Neviem, či mi zavolá. N- --i- da-- -ă -un-. N_ ş___ d___ m_ s____ N- ş-i- d-c- m- s-n-. --------------------- Nu ştiu dacă mă sună. 0
Či ma vôbec ľúbi? Oar---- -ub-şte? O___ m_ i_______ O-r- m- i-b-ş-e- ---------------- Oare mă iubeşte? 0
Či sa vôbec vráti? O-re -in--î-apo-? O___ v___ î______ O-r- v-n- î-a-o-? ----------------- Oare vine înapoi? 0
Či mi vôbec zavolá? O--- mă s-nă? O___ m_ s____ O-r- m- s-n-? ------------- Oare mă sună? 0
Pýtam sa, či na mňa myslí. M---n---b d--ă se-gând--t--l- m---. M_ î_____ d___ s_ g_______ l_ m____ M- î-t-e- d-c- s- g-n-e-t- l- m-n-. ----------------------------------- Mă întreb dacă se gândeşte la mine. 0
Pýtam sa, či má nejakú druhú. M- -n-----d--- a-e -e altci----. M_ î_____ d___ a__ p_ a_________ M- î-t-e- d-c- a-e p- a-t-i-e-a- -------------------------------- Mă întreb dacă are pe altcineva. 0
Pýtam sa, či klame. Mă -n-r-- ---ă --nt-. M_ î_____ d___ m_____ M- î-t-e- d-c- m-n-e- --------------------- Mă întreb dacă minte. 0
Či len na mňa myslí? Oa-e -e--â--e-te-l- -ine? O___ s_ g_______ l_ m____ O-r- s- g-n-e-t- l- m-n-? ------------------------- Oare se gândeşte la mine? 0
Či len nemá nejakú druhú? Oa-- a-e pe al---nev-? O___ a__ p_ a_________ O-r- a-e p- a-t-i-e-a- ---------------------- Oare are pe altcineva? 0
Či len hovorí pravdu? Oare ---------v--ul? O___ s____ a________ O-r- s-u-e a-e-ă-u-? -------------------- Oare spune adevărul? 0
Pochybujem o tom, či ma má skutočne rád. Mă--n---e---c- ---pla-- -u -dev----. M_ î_______ c_ m_ p____ c_ a________ M- î-d-i-s- c- m- p-a-e c- a-e-ă-a-. ------------------------------------ Mă îndoiesc că mă place cu adevărat. 0
Pochybujem o tom, či mi napíše. M----do---c-că î-i-s--ie. M_ î_______ c_ î__ s_____ M- î-d-i-s- c- î-i s-r-e- ------------------------- Mă îndoiesc că îmi scrie. 0
Pochybujem o tom, či sa so mnou ožení. M- î-do-e-c-că-s-----o--ă--u --n-. M_ î_______ c_ s_ î______ c_ m____ M- î-d-i-s- c- s- î-s-a-ă c- m-n-. ---------------------------------- Mă îndoiesc că se însoară cu mine. 0
Ći ma má len naozaj rád? Oa---m- -lace--u ---vărat? O___ m_ p____ c_ a________ O-r- m- p-a-e c- a-e-ă-a-? -------------------------- Oare mă place cu adevărat? 0
Či mi len napíše? Oa-------s---e? O___ î__ s_____ O-r- î-i s-r-e- --------------- Oare îmi scrie? 0
Či sa len so mnou ožení? Oa-e s--în----ă -u---ne? O___ s_ î______ c_ m____ O-r- s- î-s-a-ă c- m-n-? ------------------------ Oare se însoară cu mine? 0

Ako sa mozog naučí gramatiku?

Materinský jazyk sa začíname učiť už ako bábätká. Deje sa tak automaticky. Neuvedomujeme si to. Náš mozog však musí pri učení odviesť veľký výkon. Keď sa napríklad učíme gramatiku, má veľa práce. Každý deň počuje nové veci. Prijíma neustále nové podnety. Mozog však nevie spracovať každý podnet individuálne. Musí pracovať ekonomicky. Preto sa zameriava na pravidelnosť. Mozog si zapamätá to, čo počuje často. Registruje, ako často sa určitá vec objaví. Potom z týchto príkladov vytvorí gramatické pravidlo. Deti vedia, či je veta správne alebo nie. Nevedia ale prečo tomu tak je. Ich mozog pravidlá pozná, bez toho aby sa ich učil. Dospelí sa učia jazyky inak. Už dávno poznajú štruktúry svojho materinského jazyka. Tie potom tvoria základ nových gramatických pravidiel. Aby sa však niečo naučili, potrebujú dospelí výučbu. Keď sa mozog naučí gramatiku, má už pevný systém. To je zrejmé napríklad u podstatných mien a slovies. Ukladajú sa v rôznych častiach mozgu. Pri ich spracovaní sa aktivujú rôzne oblasti. Aj ľahké pravidlá sa učia inak, než zložité. Pri zložitých pravidlách spolupracuje viac častí mozgu. Ako presne sa mozog gramatiku učí, sa ešte zistiť nepodarilo. Vieme však, že teoreticky zvládne každú gramatiku ...