Йде-о-в магаз--?
Й____ в м_______
Й-е-о в м-г-з-н-
----------------
Йдемо в магазин? 0 Y̆d--o-- m----y-?Y̆____ v m_______Y-d-m- v m-h-z-n------------------Y̆demo v mahazyn?
М-ні--от-іб-- ша-а і ко--д.
М___ п_______ ш___ і к_____
М-н- п-т-і-н- ш-ф- і к-м-д-
---------------------------
Мені потрібні шафа і комод. 0 Me-- p--rib-i -hafa i-ko-od.M___ p_______ s____ i k_____M-n- p-t-i-n- s-a-a i k-m-d-----------------------------Meni potribni shafa i komod.
Ме-і-п-трі-н- ф-т---ьн-- ---ч і -ахи.
М___ п_______ ф_________ м___ і ш____
М-н- п-т-і-н- ф-т-о-ь-и- м-я- і ш-х-.
-------------------------------------
Мені потрібні футбольний м’яч і шахи. 0 Meni ---r-----fut----n-y̆---yac- i sh-k-y.M___ p_______ f_________ m_____ i s______M-n- p-t-i-n- f-t-o-ʹ-y-̆ m-y-c- i s-a-h-.------------------------------------------Meni potribni futbolʹnyy̆ m'yach i shakhy.
Д- ---нс-рум----?
Д_ є і___________
Д- є і-с-р-м-н-и-
-----------------
Де є інструменти? 0 D- -e -ns-ru-enty?D_ y_ i___________D- y- i-s-r-m-n-y-------------------De ye instrumenty?
Де----рик-аси?
Д_ є п________
Д- є п-и-р-с-?
--------------
Де є прикраси? 0 D- ---p---rasy?D_ y_ p________D- y- p-y-r-s-?---------------De ye prykrasy?
М--і --тр---- --нц-ж-- і б--сле-.
М___ п_______ л_______ і б_______
М-н- п-т-і-н- л-н-ю-о- і б-а-л-т-
---------------------------------
Мені потрібні ланцюжок і браслет. 0 Meni --t----i-la--sy-zh-k i-br--let.M___ p_______ l__________ i b_______M-n- p-t-i-n- l-n-s-u-h-k i b-a-l-t-------------------------------------Meni potribni lantsyuzhok i braslet.
Мені по-------перс---- і--ережк-.
М___ п_______ п_______ і с_______
М-н- п-т-і-н- п-р-т-н- і с-р-ж-и-
---------------------------------
Мені потрібні перстень і сережки. 0 Meni-p-tr-bni -erstenʹ-i --r-zhky.M___ p_______ p_______ i s________M-n- p-t-i-n- p-r-t-n- i s-r-z-k-.----------------------------------Meni potribni perstenʹ i serezhky.
ქალებს უკეთესი ლინგვისტური ნიჭი აქვთ, ვიდრე მამაკაცებს!
ქალები ისეთივე ჭკვიანები არიან, როგორც მამაკაცები.
საშუალოდ ორივეს ერთნაირი გონებრივი განვითარების კოეფიციენტი აქვს.
თუმცა, გენდერული უნარები განსხვავებულია.
მაგალითად, მამაკაცებს უკეთესი სამგანზომილებიანი სივრცული აზროვნება აქვთ.
გარდა ამისა, ისინი უკეთ წყვეტენ მათემატიკურ პრობლემებს.
მეორეს მხრივ, ქალებს უკეთესი მეხსიერება აქვთ.
და ისინი უკეთესად სწავლობენ ენებს.
ქალები უფრო ნაკლებ შეცდომებს უშვებენ მართლწერასა და გრამატიკაში.
მათ ასევე უფრო მდიდარი ლექსიკონი აქვთ და ისინი უფრო გამართულად კითხულობენ.
ამიტომ ენის ტესტებში, ჩვეულებრივ, მათ უკეთესი შედეგები აქვთ.
ქალების ლინგვისტური ნიჭიერების მიზეზები ტვინშია.
მამაკაცების და ქალების ტვინი განსხვავებულადაა მოწყობილი.
ტვინის მარცხება მხარე პასუხისმგებელია ენაზე.
ეს ველი აკონტროლებს ლინგვისტურ პროცესებს.
მიუხედავად ამისა, მეტყველების დამუშავების დროს ქალები იყენებენ ტვინის ორივე ნახევარს.
გარდა ამისა, მათი ტვინის ნახევრები უკეთ ახდენენ აზრების გაცვლას.
ანუ ქალების ტვინი უფრო აქტიურია მეტყველების დამუშავების პროცესში.
და ქალებს შეუძლიათ მეტყველების უფრო ეფექტიანად დამუშავება.
თუ როგორ განსხვავდება ქალის და მამაკაცის ტვინი, დღემდე გაურკვეველია.
ზოგიერთი მეცნიერის აზრით, ამას ბიოლოგიური მიზეზი აქვს.
ტვინის განვითარებაზე მოქმედებს ქალის და მამაკაცის გენეტიკა.
გარდა ამისა, ქალების და მამაკაცების თავისებურებებს ჰორმონები განსაზღვრავს.
ამბობენ, რომ ჩვენს განვითარებაზე მოქმედებს ჩვენი აღზრდა.
რადგან პატარა გოგონებს უფრო მეტს ელაპარაკებიან და უკითხავენ.
მეორეს მხრივ, პატარა ბიჭებს უფრო მეტად ტექნიკური სახის სათამაშოებს აძლევენ.
ამიტომ შესაძლებელია, რომ ჩვენი გარემო მოქმედებს ჩვენს ტვინზე.
მეორეს მხრივ, კონკრეტული განსხვავებები არსებობს მთელ მსოფლიოში.
და ბავშვებს განსხვავებულად ზრდიან ყველა კულტურაში.