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Na escola

Na escola

4 [quatre]

A l’escola

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Onde é que estamos? O---om? O_ s___ O- s-m- ------- On som? 0
Nós estamos na escola. (----l--es- s-m a---esco-a. (__________ s__ a l________ (-o-a-t-e-] s-m a l-e-c-l-. --------------------------- (Nosaltres] som a l’escola. 0
Nós temos aulas. (N--a--re-]-te-im-c--ss-. (__________ t____ c______ (-o-a-t-e-] t-n-m c-a-s-. ------------------------- (Nosaltres] tenim classe. 0
Estes são os alunos. A-u-----s-n e-s-alu--e-. A______ s__ e__ a_______ A-u-s-s s-n e-s a-u-n-s- ------------------------ Aquests són els alumnes. 0
Esta é a professora. A-uest- -- l- m-st--. A______ é_ l_ m______ A-u-s-a é- l- m-s-r-. --------------------- Aquesta és la mestra. 0
Esta é a turma. A--es-- és------as-e. A______ é_ l_ c______ A-u-s-a é- l- c-a-s-. --------------------- Aquesta és la classe. 0
O que é que fazemos? Qu-----? Q__ f___ Q-è f-m- -------- Què fem? 0
Nós estudamos / aprendemos. (--sa-tr-s] e--u-i-m. (__________ e________ (-o-a-t-e-] e-t-d-e-. --------------------- (Nosaltres] estudiem. 0
Nós aprendemos uma língua. (-o-alt-e-]-es-ud--- un--ll-ngua. (__________ e_______ u__ l_______ (-o-a-t-e-] e-t-d-e- u-a l-e-g-a- --------------------------------- (Nosaltres] estudiem una llengua. 0
Eu aprendo inglês. J- e-----o-l’an--è-. J_ e______ l________ J- e-t-d-o l-a-g-è-. -------------------- Jo estudio l’anglès. 0
Tu aprendes espanhol. T--es-u-ies l’--p--y-l. T_ e_______ l__________ T- e-t-d-e- l-e-p-n-o-. ----------------------- Tu estudies l’espanyol. 0
Ele aprende alemão. E-l-estud-a l’-l--a-y. E__ e______ l_________ E-l e-t-d-a l-a-e-a-y- ---------------------- Ell estudia l’alemany. 0
Nós aprendemos francês. No----r----st-d-em--- -ranc--. N________ e_______ e_ f_______ N-s-l-r-s e-t-d-e- e- f-a-c-s- ------------------------------ Nosaltres estudiem el francès. 0
Vocês aprendem italiano. Vosa--res--s---i-u l’i--lià. V________ e_______ l________ V-s-l-r-s e-t-d-e- l-i-a-i-. ---------------------------- Vosaltres estudieu l’italià. 0
Eles / Elas aprendem russo. El-s-/ ---e--es-ud-e---l ---. E___ / e____ e_______ e_ r___ E-l- / e-l-s e-t-d-e- e- r-s- ----------------------------- Ells / elles estudien el rus. 0
Aprender línguas é muito interessante. Es-u--ar-l---g-----s ------ss-nt. E_______ l_______ é_ i___________ E-t-d-a- l-e-g-e- é- i-t-r-s-a-t- --------------------------------- Estudiar llengües és interessant. 0
Nós queremos entender as pessoas. (N--a-tre-] v--e-----pr-nd-e--a g--t. (__________ v____ c_________ l_ g____ (-o-a-t-e-] v-l-m c-m-r-n-r- l- g-n-. ------------------------------------- (Nosaltres] volem comprendre la gent. 0
Nós queremos falar com as pessoas. (---a----s] ---e----rlar --l---e--. (__________ v____ p_____ a l_ g____ (-o-a-t-e-] v-l-m p-r-a- a l- g-n-. ----------------------------------- (Nosaltres] volem parlar a la gent. 0

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Dia da Língua Materna

Você gosta da sua língua materna? Então devia passar a celebrá-la! E precisamente sempre no dia 21 de fevereiro! Este é o dia internacional da Língua Materna. É festejado anualmente desde o ano 2000. Este dia foi instaurado pela Unesco. A Unesco é uma organização das Nações Unidas. Ela cuida de questões nas áreas da economia, da educação e da cultura. A Unesco pretende preservar o Património Natural da Humanidade. E as línguas fazem parte desse património. Por esta razão, elas devem ser protegidas, cuidadas e promovidas. A diversidade linguística é celebrada no dia 21 de fevereiro. Há, aproximadamente, no mundo entre 6000 a 7000 línguas. No entanto, metade delas estão ameaçadas de extinção. A cada duas semanas, há uma língua que desaparece. Cada língua é pois uma enorme fonte de conhecimento. Nas línguas estão recolhidos os conhecimentos dos povos. A história de uma nação reflete-se na sua língua. Do mesmo modo, as experiências e as tradições são transmitidas através da língua. Por isso, a língua materna é uma componente da identidade nacional. Quando uma língua morre, perdemos muito mais do que simples palavras. Isto deve ser recordado no dia 21 de fevereiro. As pessoas deviam aperceber-se da importância das línguas. E deviam pensar no que fazer para se proteger as línguas. Demonstre, pois, à sua língua o quanto ela é importante para si! O que acha de lhe fazer um bolo? Com umas belas letras e calda de açúcar por cima. Escritas na sua língua materna, obviamente!