‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫النفي 1‬   »   ms Penafian 1

‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

‫النفي 1‬

64 [enam puluh empat]

Penafian 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الملايو تشغيل المزيد
‫لا أفهم الكلمة.‬ Saya tidak faham perkataan itu. Saya tidak faham perkataan itu. 1
‫لا أفهم الجملة.‬ Saya tidak faham ayat itu. Saya tidak faham ayat itu. 1
‫لا أفهم المعنى.‬ Saya tidak faham maksud itu. Saya tidak faham maksud itu. 1
‫المدرس، المعلم‬ guru lelaki guru lelaki 1
‫أتفهم المعلم؟‬ Adakah anda memahami cikgu itu? Adakah anda memahami cikgu itu? 1
‫نعم، أفهمه جيداً.‬ Ya, saya memahaminya dengan baik. Ya, saya memahaminya dengan baik. 1
‫المعلمة، المدرسة‬ guru wanita guru wanita 1
‫أتفهم المعلمة؟‬ Adakah anda memahami cikgu itu? Adakah anda memahami cikgu itu? 1
‫نعم، أفهمها جيداً.‬ Ya, saya memahaminya dengan baik. Ya, saya memahaminya dengan baik. 1
‫الناس‬ orang orang 1
‫أتفهم الناس؟‬ Adakah anda memahami orang itu? Adakah anda memahami orang itu? 1
‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ Tidak, saya tidak begitu memahaminya. Tidak, saya tidak begitu memahaminya. 1
‫الصديقة‬ teman wanita teman wanita 1
‫ألديك صديقة؟‬ Adakah anda mempunyai teman wanita? Adakah anda mempunyai teman wanita? 1
‫نعم، لدي صديقة.‬ Ya, saya mempunyai teman wanita. Ya, saya mempunyai teman wanita. 1
‫الإبنة‬ anak perempuan anak perempuan 1
‫ألديك ابنة؟‬ Adakah anda mempunyai anak perempuan? Adakah anda mempunyai anak perempuan? 1
‫لا،ليس لدي ابنة.‬ Tidak, saya tidak mempunyai anak perempuan. Tidak, saya tidak mempunyai anak perempuan. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 الملايو (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

ان الناس الذين لا يستطيعون الابصار يسمعون أفضل. و من خلال ذلك يستطيعون التحرك أفضل في حياتهم اليومية. لكن الشخص الاعمي يستطيع معالجة اللغة بشكل أكثر كفاءة. و لقد توصلت اكثر من دراسة علمية الي هذه النتائج. حيث قام الباحثون بعرض الاشخاص المختبرين نصوصا لسماعها. و تم اثناء ذلك زيادة سرعة اللغة بشكل واضح. و مع ذلك استطاع الاشخاص الاكفاء فهم النصوص. و هو ما لم يتمكن من فهمه الاشخاص الذين يتمكنون من رؤية النصوص. و كان ما تلي عليهم بالنسبة اليهم علي درجة عالية من السرعة. لقد توصلت تجربة اخري الي نتيجة مماثلة. حيث يقوم الاكفاء و الغير اكفاء بسماع جمل مختلفة. و قد تم التلاعب في جزء من الجملة. و قد تم استبدال كلمة دون معني بالكلمة الاخيرة. و كان علي الاشخاص المختبرين تقييم الجملة. و كان عليهم تقييم عما اذا كانت الجمل ذات معني او بدون. و اثناء حلهم للواجب تم فحص ادمغاتهم. و قد قاس الباحثون ترددات محددة في المخ. و من ثم استطاعوا التعرف علي مدي سرعة حل ادمغتهم للواجبات. لدي الاشخاص الاكفاء ظهرت اشارة معينة بسرعة بالغة. هذه الاشارة بينت ان الجملة قد تم تحليلها. لكن لدي الاشخاص الغير اكفاء ظهرت تلك الاشارة متأخرا بشكل واضح. لكن عن سبب كفاءة الاكفاء في معالجة اللغة، لا يعرف السبب حتي الآن. لكن العلماء لديهم نظرية. فهم يعتقدون ان الدماغ يستخدم منطقة معينة من المخ بشكل مكثف. و هذا هي المنطقة التي يعالج فيها القادرون علي الابصار محفزاتهم البصرية. و لدي الناس الاكفاء لا يتم استخدام تلك المنطقة لغرض الابصار. فهي "متاحة" للواجبات الأخري. ..و بالتالي يكون لدي الاكفاء سعة أكبر لمعالجة اللغة.