Konverzační příručka

cs V kuchyni   »   lv Virtuvē

19 [devatenáct]

V kuchyni

V kuchyni

19 [deviņpadsmit]

Virtuvē

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština lotyština Poslouchat Více
Máš novou kuchyni? V-i te- -r jau-a --r--ve? V__ t__ i_ j____ v_______ V-i t-v i- j-u-a v-r-u-e- ------------------------- Vai tev ir jauna virtuve? 0
Co chceš dnes vařit? Ko tu-š-di-n vēli---gatavot? K_ t_ š_____ v_____ g_______ K- t- š-d-e- v-l-e- g-t-v-t- ---------------------------- Ko tu šodien vēlies gatavot? 0
Vaříš na elektřině nebo na plynu? Vai--- -a-a-- -z-elekt-i-k----a- uz---z-- -----? V__ t_ g_____ u_ e__________ v__ u_ g____ p_____ V-i t- g-t-v- u- e-e-t-i-k-s v-i u- g-z-s p-ī-s- ------------------------------------------------ Vai tu gatavo uz elektriskās vai uz gāzes plīts? 0
Mám nakrájet cibuli? Vai m-n s-gri-zt s-po-us? V__ m__ s_______ s_______ V-i m-n s-g-i-z- s-p-l-s- ------------------------- Vai man sagriezt sīpolus? 0
Mám oloupat brambory? V---------m---- kar----ļu-? V__ m__ n______ k__________ V-i m-n n-m-z-t k-r-u-e-u-? --------------------------- Vai man nomizot kartupeļus? 0
Mám umýt salát? Va--m-- --ma-gā--s--āt--? V__ m__ n_______ s_______ V-i m-n n-m-z-ā- s-l-t-s- ------------------------- Vai man nomazgāt salātus? 0
Kde jsou skleničky? Ku- i---lā-e-? K__ i_ g______ K-r i- g-ā-e-? -------------- Kur ir glāzes? 0
Kde je nádobí? Ku--i- ------? K__ i_ t______ K-r i- t-a-k-? -------------- Kur ir trauki? 0
Kde je příbor? K-r -----lda-pi-der-m-? K__ i_ g____ p_________ K-r i- g-l-a p-e-e-u-i- ----------------------- Kur ir galda piederumi? 0
Máš otvírák na konzervy? Vai t---i- -o-servu----bu a----sā-ai-? V__ t__ i_ k_______ k____ a___________ V-i t-v i- k-n-e-v- k-r-u a-t-i-ā-a-s- -------------------------------------- Vai tev ir konservu kārbu attaisāmais? 0
Máš otvírák lahví? V---t-- ir p-deļu -t-a-sā--is? V__ t__ i_ p_____ a___________ V-i t-v i- p-d-ļ- a-t-i-ā-a-s- ------------------------------ Vai tev ir pudeļu attaisāmais? 0
Máš vývrtku? V-- ----ir k-rķ---iļķ-s? V__ t__ i_ k____ v______ V-i t-v i- k-r-u v-ļ-i-? ------------------------ Vai tev ir korķu viļķis? 0
Vaříš polévku v tomto hrnci? Vai--- vā-----z-pu š--ā-k-t-ā? V__ t_ v_____ z___ š___ k_____ V-i t- v-r-s- z-p- š-j- k-t-ā- ------------------------------ Vai tu vārīsi zupu šajā katlā? 0
Smažíš rybu v této pánvi? Va- -u-c-p-i ---- --jā p--nā? V__ t_ c____ z___ š___ p_____ V-i t- c-p-i z-v- š-j- p-n-ā- ----------------------------- Vai tu cepsi zivi šajā pannā? 0
Griluješ zeleninu na tomto grilu? Va- t---ril--si-d-rz-ņus u--š- g--ll-? V__ t_ g_______ d_______ u_ š_ g______ V-i t- g-i-l-s- d-r-e-u- u- š- g-i-l-? -------------------------------------- Vai tu grillēsi dārzeņus uz šī grilla? 0
Prostřu stůl. Es k--j--gald-. E_ k____ g_____ E- k-ā-u g-l-u- --------------- Es klāju galdu. 0
Tady jsou nože, vidličky a lžičky. Te----n-ž-, -akš-ņa---n ka--tes. T_ i_ n____ d_______ u_ k_______ T- i- n-ž-, d-k-i-a- u- k-r-t-s- -------------------------------- Te ir naži, dakšiņas un karotes. 0
Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. Te i- g--zes, šķ--ji -n--al-et-s. T_ i_ g______ š_____ u_ s________ T- i- g-ā-e-, š-ī-j- u- s-l-e-e-. --------------------------------- Te ir glāzes, šķīvji un salvetes. 0

Učení a typy učení

Ten, kdo nedělá při učení skoro žádné pokroky, se pravděpodobně učí špatně. To znamená, že se neučí tak, jak to odpovídá jeho typu. Obecně rozlišujeme čtyři typy učení. Tyto typy učení jsou přiřazeny smyslovým orgánům. Existují tedy auditivní, vizuální, komunikativní a motorické typy učení. Auditivní typy se nejlépe naučí to, co slyší. Pamatují si například dobře melodie. Při učení si předčítají, slovíčka se učí nahlas. Tento typ často mluví sám se sebou. Pomoci při učení jim mohou CD nebo přednášky na dané téma. Vizuální typ se nejlépe naučí to, co vidí. Je pro něho proto důležité čtení informací. Při učení si dělá hodně poznámek. Rád se také učí z obrázků, tabulek, kartiček. Tento typ hodně čte, často sní a má barevné sny. Nejlépe se mu učí v krásném prostředí. Komunikativní typ dává přednost rozhovorům a diskuzím. Potřebuje interakci, tedy dialog s někým. Při vyučování klade hodně otázek a učí se rád ve skupině. Motorický typ se učí pohybem. Učí se metodou učení děláním, chce si všechno vyzkoušet. Při učení je rád tělesně aktivní nebo žvýká žvýkačku. Odmítá teorie, chce experimentovat. Důležité je, že téměř všichni lidé jsou smíšené typy. Neexistuje tedy nikdo, kdo by představoval jen jeden typ. Nejlépe se proto naučíme, když zapojíme všechny smyslové orgány. Potom je náš mozek vícenásobně aktivován a dobře ukládá nové informace. Poslouchejte, čtěte a diskutujte o slovíčkách! A potom sportujte!