Frazlibro

eo Posesivaj pronomoj 1   »   tl Mga paaring panghalip 1

66 [sesdek ses]

Posesivaj pronomoj 1

Posesivaj pronomoj 1

66 [animnapu’t anim]

Mga paaring panghalip 1

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto tagaloga Ludu Pli
mi - mia A---–---in A__ – a___ A-o – a-i- ---------- Ako – akin 0
Mi ne trovas mian ŝlosilon. Hind- ko ma-an-- -ng---ing--us-. H____ k_ m______ a__ a____ s____ H-n-i k- m-h-n-p a-g a-i-g s-s-. -------------------------------- Hindi ko mahanap ang aking susi. 0
Mi ne trovas mian bileton. Hind- -o --hana----g --i---ti-et. H____ k_ m______ a__ a____ t_____ H-n-i k- m-h-n-p a-g a-i-g t-k-t- --------------------------------- Hindi ko mahanap ang aking tiket. 0
vi (ci) – via (cia) ik-w-– -yo i___ – i__ i-a- – i-o ---------- ikaw – iyo 0
Ĉu vi trovis vian ŝlosilon? N-hanap -o ---a-g -yong -u-i? N______ m_ b_ a__ i____ s____ N-h-n-p m- b- a-g i-o-g s-s-? ----------------------------- Nahanap mo ba ang iyong susi? 0
Ĉu ci trovis cian bileton? N-hana- mo--a --- --ong -i-e-? N______ m_ b_ a__ i____ t_____ N-h-n-p m- b- a-g i-o-g t-k-t- ------------------------------ Nahanap mo ba ang iyong tiket? 0
li - lia s----- -a-ya s___ – k____ s-y- – k-n-a ------------ siya – kanya 0
Ĉu vi scias kie lia ŝlosilo estas? Al-m mo b--kun----saa--a---k-nyan- --si? A___ m_ b_ k___ n_____ a__ k______ s____ A-a- m- b- k-n- n-s-a- a-g k-n-a-g s-s-? ---------------------------------------- Alam mo ba kung nasaan ang kanyang susi? 0
Ĉu vi scias kie lia bileto estas? A-am mo-b--k--- -----n an- ---y-n--tik-t? A___ m_ b_ k___ n_____ a__ k______ t_____ A-a- m- b- k-n- n-s-a- a-g k-n-a-g t-k-t- ----------------------------------------- Alam mo ba kung nasaan ang kanyang tiket? 0
ŝi - ŝia siya – --nya s___ – k____ s-y- – k-n-a ------------ siya – kanya 0
Ŝia mono malaperis. Naw-la-a-g p-r- n-ya--/ Ubos--a ----p-ra -iya. N_____ a__ p___ n____ / U___ n_ a__ p___ n____ N-w-l- a-g p-r- n-y-. / U-o- n- a-g p-r- n-y-. ---------------------------------------------- Nawala ang pera niya. / Ubos na ang pera niya. 0
Kaj ankaŭ ŝia kreditkarto malaperis. A- -a-a----- r----n- k--y-n---re--- --rd. A_ n_____ n_ r__ a__ k______ c_____ c____ A- n-w-l- n- r-n a-g k-n-a-g c-e-i- c-r-. ----------------------------------------- At nawala na rin ang kanyang credit card. 0
ni - nia tay- – am-n-/ ---in. t___ – a___ / n_____ t-y- – a-i- / n-m-n- -------------------- tayo – amin / namin. 0
Nia avĉjo malsanas. Ma- ------an- l-lo-----n. M__ s____ a__ l___ n_____ M-y s-k-t a-g l-l- n-m-n- ------------------------- May sakit ang lolo namin. 0
Nia avinjo sanas. M-----g -n- l-la--am--. M______ a__ l___ n_____ M-l-s-g a-g l-l- n-m-n- ----------------------- Malusog ang lola namin. 0
vi - via ikaw - -yo i___ – i__ i-a- – i-o ---------- ikaw – iyo 0
Infanoj, kie estas via paĉjo? M-- --a-- -a-------g---y--g----? M__ a____ n_____ a__ i_____ a___ M-a a-a-, n-s-a- a-g i-y-n- a-a- -------------------------------- Mga anak, nasaan ang inyong ama? 0
Infanoj, kie estas via panjo? M-- ana-- n--a-- -ng--n-o-g -na? M__ a____ n_____ a__ i_____ i___ M-a a-a-, n-s-a- a-g i-y-n- i-a- -------------------------------- Mga anak, nasaan ang inyong ina? 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 tagaloga (1-100)
Neniu video trovita!

Kreema lingvo

La kreemo estas hodiaŭ grava kvalito. Ĉiu volas esti kreema. Ĉar la kreemulojn oni konsideras inteligentaj. Ankaŭ nia lingvo estu kreema. Antaŭe, oni provis kiel eble plej korekte paroli. Oni hodiaŭ kapablu kiel eble plej kreeme paroli. Ekzemploj de tio estas la reklamo kaj la novaj amaskomunikiloj. Ili montras kiel oni povas ludi per la lingvo. De ĉirkaŭ 50 jaroj pli kaj pli graviĝas la kreemo. Eĉ la sciencan esploron okupas la fenomeno. La psiĥologoj, pedagogoj kaj filozofoj pristudas la kreemajn procezojn. La kreemo tiurilate difiniĝas kiel la kapablo krei ion novan. Kreema parolanto do produktas novajn parolajn formojn. Povas temi pri vortoj aŭ ankaŭ pri gramatikaj strukturoj. Kreema lingvo ebligas la lingvistojn kompreni kiel lingvo modifiĝas. Sed ne ĉiuj homoj komprenas novajn lingverojn. Oni bezonas scion por kompreni kreeman lingvon. Oni devas scii kiel lingvo funkcias. Kaj oni devas koni la mondon, en kiu vivas la parolantoj. Nur tiel oni povas kompreni tion, kion ili volas diri. Ekzemplo de tio estas la junulara lingvo. La infanoj kaj la junuloj senĉese inventas novajn terminojn. La plenkreskuloj ofte ne komprenas tiujn vortojn. Nuntempe ekzistas eĉ vortaroj klarigantaj la junularan lingvon. Sed tiuj plejofte malaktualas ekde la sekva generacio! Kreema lingvo tamen lerneblas. Trejnistoj proponas diversajn kursojn tiucele. La plej grava regulo ĉiam estas la jena : aktivigu vian enan voĉon!