‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   fi Genetiivi

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [yhdeksänkymmentäyhdeksän]

Genetiivi

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פינית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ ystäväni kissa ystäväni kissa 1
‫הכלב של החבר שלי.‬ ystäväni koira ystäväni koira 1
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ lapsieni leikkikalut lapsieni leikkikalut 1
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ Tämä on työkaverini päällystakki. Tämä on työkaverini päällystakki. 1
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ Tämä on työkaverini auto. Tämä on työkaverini auto. 1
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ Nämä ovat työkavereideni työt. Nämä ovat työkavereideni työt. 1
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ Paidan nappi on irti. Paidan nappi on irti. 1
‫המפתח של החנייה אבד.‬ Autotallin avain on poissa. Autotallin avain on poissa. 1
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ Pomon tietokone on rikki. Pomon tietokone on rikki. 1
‫מי הוריה של הילדה?‬ Ketkä ovat tytön vanhemmat? Ketkä ovat tytön vanhemmat? 1
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ Miten pääsen hänen vanhempiensa talolle? Miten pääsen hänen vanhempiensa talolle? 1
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ Talo on kadun päässä. Talo on kadun päässä. 1
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ Minkä niminen on Sveitsin pääkaupunki? Minkä niminen on Sveitsin pääkaupunki? 1
‫מה שמו של הספר?‬ Minkä niminen on kirjan otsikko? Minkä niminen on kirjan otsikko? 1
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ Minkä nimisiä ovat naapurin lapset? Minkä nimisiä ovat naapurin lapset? 1
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ Milloin on lasten koululoma? Milloin on lasten koululoma? 1
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ Milloin on lääkärin vastaanotto? Milloin on lääkärin vastaanotto? 1
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ Milloin ovat museon aukioloajat? Milloin ovat museon aukioloajat? 1

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬