‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   mk Генитив

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [деведесет и девет]

99 [dyevyedyesyet i dyevyet]

Генитив

Guyenitiv

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מקדונית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ мачката на мојата пријателка мачката на мојата пријателка 1
mach-----n- -oј-ta p-i---ye--a machkata na moјata priјatyelka
‫הכלב של החבר שלי.‬ кучето на мојот пријател кучето на мојот пријател 1
ko-chy--- -- mo-o--pri-at--l koochyeto na moјot priјatyel
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ играчките на моите деца играчките на моите деца 1
igu--c----ye na-----y----etza igurachkitye na moitye dyetza
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ Ова е мантилот на мојот колега. Ова е мантилот на мојот колега. 1
O-a-y--manti-o- -a m-јot-k-l----a. Ova ye mantilot na moјot kolyegua.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ Ова е автомобилот на мојата колешка. Ова е автомобилот на мојата колешка. 1
O-a--- ----mob-lo---a m--a-a ko---s---. Ova ye avtomobilot na moјata kolyeshka.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ Ова е работата на моите колеги. Ова е работата на моите колеги. 1
O-- ye-r-bo---a--a-mo-----ko-y--u-. Ova ye rabotata na moitye kolyegui.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ Копчето од кошулата е откинато. Копчето од кошулата е откинато. 1
K---hy--- o- ko-h--l--- ---o-ki-a--. Kopchyeto od koshoolata ye otkinato.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ Го нема клучот од гаражата. Го нема клучот од гаражата. 1
Gu--nye-a--lo-c-o- o- g--r---t-. Guo nyema kloochot od guaraʐata.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ Компјутерот на шефот е расипан. Компјутерот на шефот е расипан. 1
Kompј--tye--- -- s-y-fo- ----asip-n. Kompјootyerot na shyefot ye rasipan.
‫מי הוריה של הילדה?‬ Кои се родителите на девојчето? Кои се родителите на девојчето? 1
Koi---e rod-t-elitye-na --ev--ch-et-? Koi sye rodityelitye na dyevoјchyeto?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ Како да дојдам до куќата на вашите родители? Како да дојдам до куќата на вашите родители? 1
K--o -a do--am d- -oo-j-ta-n--v----tye rod-t-eli? Kako da doјdam do kookjata na vashitye rodityeli?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ Куќата стои на крајот од улицата. Куќата стои на крајот од улицата. 1
Kook-at- -to- -a-k-aјot -d---l---ata. Kookjata stoi na kraјot od oolitzata.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ Како се вика главниот град на Швајцарија? Како се вика главниот град на Швајцарија? 1
K-ko --e v--- ---a-n-ot g-ra---- -hv-ј---r-јa? Kako sye vika gulavniot gurad na Shvaјtzariјa?
‫מה שמו של הספר?‬ Кој е насловот на книгата? Кој е насловот на книгата? 1
K-ј y- -a-lovo---a --igu---? Koј ye naslovot na kniguata?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ Како се викаат децата на комшиите? Како се викаат децата на комшиите? 1
Ka-----e-vi--a- --e-zat---a-kom--i-t-e? Kako sye vikaat dyetzata na komshiitye?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ Кога се училишните распусти на децата? Кога се училишните распусти на децата? 1
Ko-----ye o---i-i-hni--e-r----os-i------et---a? Kogua sye oochilishnitye raspoosti na dyetzata?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ Кога се термините за прегледи кај лекарот? Кога се термините за прегледи кај лекарот? 1
Ko----s----yer-i--t----a p--e--ly--i-k-- --ek-r--? Kogua sye tyerminitye za pryegulyedi kaј lyekarot?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ Кое е работното време на музејот? Кое е работното време на музејот? 1
Ko-- ye-r---tnot--vr-e----n--m-o--eј-t? Koye ye rabotnoto vryemye na moozyeјot?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + מקדונית (1-100) MP3 מקדונית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬