‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   mk Генитив

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [деведесет и девет]

99 [dyevyedyesyet i dyevyet]

Генитив

Guyenitiv

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מקדונית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ мачката на мојата пријателка мачката на мојата пријателка 1
ma--ka-- -- -o-a------ј---el-a machkata na moјata priјatyelka
‫הכלב של החבר שלי.‬ кучето на мојот пријател кучето на мојот пријател 1
kooc-yet- -a-moјo---r-јaty-l koochyeto na moјot priјatyel
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ играчките на моите деца играчките на моите деца 1
ig-ra-hki-y---- ---t-e---e--a igurachkitye na moitye dyetza
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ Ова е мантилот на мојот колега. Ова е мантилот на мојот колега. 1
Ova-y- m--t--o- n- m-ј---ko----u-. Ova ye mantilot na moјot kolyegua.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ Ова е автомобилот на мојата колешка. Ова е автомобилот на мојата колешка. 1
Ov--y- --t-mo----t na-moј-t----l-e-h-a. Ova ye avtomobilot na moјata kolyeshka.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ Ова е работата на моите колеги. Ова е работата на моите колеги. 1
O-- ---r--o-----na--oit-- k-l---u-. Ova ye rabotata na moitye kolyegui.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ Копчето од кошулата е откинато. Копчето од кошулата е откинато. 1
K-pc-y-t---d -o-hoo---a -- o--i-a--. Kopchyeto od koshoolata ye otkinato.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ Го нема клучот од гаражата. Го нема клучот од гаражата. 1
Guo------ -lo--h-t----g----ʐ--a. Guo nyema kloochot od guaraʐata.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ Компјутерот на шефот е расипан. Компјутерот на шефот е расипан. 1
Kom-ј--t--ro- na ---efot-ye--asi---. Kompјootyerot na shyefot ye rasipan.
‫מי הוריה של הילדה?‬ Кои се родителите на девојчето? Кои се родителите на девојчето? 1
K-- ------di---li-ye -a -y-voјchyet-? Koi sye rodityelitye na dyevoјchyeto?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ Како да дојдам до куќата на вашите родители? Како да дојдам до куќата на вашите родители? 1
K-----a--o-dam-do---okjat--n- ---h-t-- ---ity-li? Kako da doјdam do kookjata na vashitye rodityeli?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ Куќата стои на крајот од улицата. Куќата стои на крајот од улицата. 1
Ko--j--a s-o---a--ra-o--o- o--itza-a. Kookjata stoi na kraјot od oolitzata.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ Како се вика главниот град на Швајцарија? Како се вика главниот град на Швајцарија? 1
Ka-- ----v-k--g--a--i-t g-r-- -a-----ј-zariјa? Kako sye vika gulavniot gurad na Shvaјtzariјa?
‫מה שמו של הספר?‬ Кој е насловот на книгата? Кој е насловот на книгата? 1
K-ј-ye----l-vo---a k-i-----? Koј ye naslovot na kniguata?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ Како се викаат децата на комшиите? Како се викаат децата на комшиите? 1
Ka-- s-e -ika-- -yet-at--na-kom--i--ye? Kako sye vikaat dyetzata na komshiitye?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ Кога се училишните распусти на децата? Кога се училишните распусти на децата? 1
K---- s---o-c-il-------e --spo-sti--a-d---z---? Kogua sye oochilishnitye raspoosti na dyetzata?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ Кога се термините за прегледи кај лекарот? Кога се термините за прегледи кај лекарот? 1
Kogu----e -ye-m---t-e--a-pr-egu-y--i--a----------? Kogua sye tyerminitye za pryegulyedi kaј lyekarot?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ Кое е работното време на музејот? Кое е работното време на музејот? 1
K--e ye-r-b-t-ot- --y--y---a mo-zye---? Koye ye rabotnoto vryemye na moozyeјot?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + מקדונית (1-100) MP3 מקדונית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬