フレーズ集

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66 [六十六]

所有代名詞 1

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66 [šešiasdešimt šeši]

Savybiniai įvardžiai 1

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私―私の aš-----no a_ — m___ a- — m-n- --------- aš — mano 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 (Aš- --ra-du -av-------. (___ n______ s___ r_____ (-š- n-r-n-u s-v- r-k-o- ------------------------ (Aš) nerandu savo rakto. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 (-š) ner---- sa-o b-----o. (___ n______ s___ b_______ (-š- n-r-n-u s-v- b-l-e-o- -------------------------- (Aš) nerandu savo bilieto. 0
あなた―あなたの tu-—-t--o t_ — t___ t- — t-v- --------- tu — tavo 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ A--r-d-i-sa-- -a-tą? A_ r____ s___ r_____ A- r-d-i s-v- r-k-ą- -------------------- Ar radai savo raktą? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ Ar r---i-sav---ili---? A_ r____ s___ b_______ A- r-d-i s-v- b-l-e-ą- ---------------------- Ar radai savo bilietą? 0
彼―彼の j-s-— jo j__ — j_ j-s — j- -------- jis — jo 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ Ar--i------u--(---) j- ---t-s? A_ ž_____ k__ (____ j_ r______ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- r-k-a-? ------------------------------ Ar žinai, kur (yra) jo raktas? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ Ar-----i----r-(y-a--jo---l-et-s? A_ ž_____ k__ (____ j_ b________ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- b-l-e-a-? -------------------------------- Ar žinai, kur (yra) jo bilietas? 0
彼女―彼女の ji — jos j_ — j__ j- — j-s -------- ji — jos 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 J----i-ig---d-ngo. J__ p______ d_____ J-s p-n-g-i d-n-o- ------------------ Jos pinigai dingo. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 Jos-k-----i-ė -orte-- --i- pa- din-o. J__ k________ k______ t___ p__ d_____ J-s k-e-i-i-ė k-r-e-ė t-i- p-t d-n-o- ------------------------------------- Jos kreditinė kortelė taip pat dingo. 0
私達ー私達の m---— m--ų m__ — m___ m-s — m-s- ---------- mes — mūsų 0
私達の 祖父は 病気 です 。 M-----en-l---s-rga. M___ s______ s_____ M-s- s-n-l-s s-r-a- ------------------- Mūsų senelis serga. 0
私達の 祖母は 健康です 。 M-s- --n-lė ----k-. M___ s_____ s______ M-s- s-n-l- s-e-k-. ------------------- Mūsų senelė sveika. 0
あなた達―あなた達の j-s------ų j__ — j___ j-s — j-s- ---------- jūs — jūsų 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ Vaika----u--j--ų ---a-? V______ k__ j___ t_____ V-i-a-, k-r j-s- t-v-s- ----------------------- Vaikai, kur jūsų tėvas? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ V-i-a-,---- -ūsų -am-? V______ k__ j___ m____ V-i-a-, k-r j-s- m-m-? ---------------------- Vaikai, kur jūsų mama? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”