フレーズ集

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66 [六十六]

所有代名詞 1

所有代名詞 1

66 [šestinšestdeset]

Svojilni zaimki 1

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私―私の j-z –---j j__ – m__ j-z – m-j --------- jaz – moj 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 N---aj-e- s-oje-a-k----a. N_ n_____ s______ k______ N- n-j-e- s-o-e-a k-j-č-. ------------------------- Ne najdem svojega ključa. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 Ne--a-d-m sv-----o--vn-c-. N_ n_____ s____ v_________ N- n-j-e- s-o-e v-z-v-i-e- -------------------------- Ne najdem svoje vozovnice. 0
あなた―あなたの t--– ---j t_ – t___ t- – t-o- --------- ti – tvoj 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ S- -aš-l s-----l--č? S_ n____ s___ k_____ S- n-š-l s-o- k-j-č- -------------------- Si našel svoj ključ? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ Si n--e- -vo-- --------o? S_ n____ s____ v_________ S- n-š-l s-o-o v-z-v-i-o- ------------------------- Si našel svojo vozovnico? 0
彼―彼の o- –--je--v o_ – n_____ o- – n-e-o- ----------- on – njegov 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ A-- --š, --- -e--j---v--lju-? A__ v___ k__ j_ n_____ k_____ A-i v-š- k-e j- n-e-o- k-j-č- ----------------------------- Ali veš, kje je njegov ključ? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ Al---e----j--j- njeg-va -o-ovn-c-? A__ v___ k__ j_ n______ v_________ A-i v-š- k-e j- n-e-o-a v-z-v-i-a- ---------------------------------- Ali veš, kje je njegova vozovnica? 0
彼女―彼女の o---– n--n o__ – n___ o-a – n-e- ---------- ona – njen 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 N---e-a-d-n--ja ----e-. N______ d______ n_ v___ N-e-e-a d-n-r-a n- v-č- ----------------------- Njenega denarja ni več. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 I--nj--e--r-di-ne -a--ice--u-i-n----č. I_ n____ k_______ k______ t___ n_ v___ I- n-e-e k-e-i-n- k-r-i-e t-d- n- v-č- -------------------------------------- In njene kreditne kartice tudi ni več. 0
私達ー私達の mi-- --š m_ – n__ m- – n-š -------- mi – naš 0
私達の 祖父は 病気 です 。 N-š-d-d-- j- --lan. N__ d____ j_ b_____ N-š d-d-k j- b-l-n- ------------------- Naš dedek je bolan. 0
私達の 祖母は 健康です 。 Na-a --b-ca-je-zdr-va. N___ b_____ j_ z______ N-š- b-b-c- j- z-r-v-. ---------------------- Naša babica je zdrava. 0
あなた達―あなた達の v--- v-š v_ – v__ v- – v-š -------- vi – vaš 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ O-r-ci- k-e----va---č- (a---? O______ k__ j_ v__ o__ (_____ O-r-c-, k-e j- v-š o-i (-t-)- ----------------------------- Otroci, kje je vaš oči (ati)? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ Otr-ci,-k-- je -a---m---? O______ k__ j_ v___ m____ O-r-c-, k-e j- v-š- m-m-? ------------------------- Otroci, kje je vaša mami? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”