フレーズ集

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66 [六十六]

所有代名詞 1

所有代名詞 1

66 [sześćdziesiąt sześć]

Zaimki dzierżawcze 1

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私―私の j-----ój j_ – m__ j- – m-j -------- ja – mój 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 Nie-mogę z--l-ź- -ojego kl-c--. N__ m___ z______ m_____ k______ N-e m-g- z-a-e-ć m-j-g- k-u-z-. ------------------------------- Nie mogę znaleźć mojego klucza. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 Nie --gę---al-ź- mo--go---let-. N__ m___ z______ m_____ b______ N-e m-g- z-a-e-ć m-j-g- b-l-t-. ------------------------------- Nie mogę znaleźć mojego biletu. 0
あなた―あなたの t- – tw-j t_ – t___ t- – t-ó- --------- ty – twój 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ Z-a-az--- ---n-laz-aś swój k-uc-? Z________ / Z________ s___ k_____ Z-a-a-ł-ś / Z-a-a-ł-ś s-ó- k-u-z- --------------------------------- Znalazłeś / Znalazłaś swój klucz? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ Z-a-a-łeś-/ -na-az--ś -w-j -i-e-? Z________ / Z________ s___ b_____ Z-a-a-ł-ś / Z-a-a-ł-ś s-ó- b-l-t- --------------------------------- Znalazłeś / Znalazłaś swój bilet? 0
彼―彼の on---je-o o_ – j___ o- – j-g- --------- on – jego 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ W--s-,-gd--e--est ---o --ucz? W_____ g____ j___ j___ k_____ W-e-z- g-z-e j-s- j-g- k-u-z- ----------------------------- Wiesz, gdzie jest jego klucz? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ W-es-- --zi- -e-t-jeg- -ilet? W_____ g____ j___ j___ b_____ W-e-z- g-z-e j-s- j-g- b-l-t- ----------------------------- Wiesz, gdzie jest jego bilet? 0
彼女―彼女の o-----jej o__ – j__ o-a – j-j --------- ona – jej 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 Z----ły-j-j---e-i--z-. Z______ j__ p_________ Z-i-ę-y j-j p-e-i-d-e- ---------------------- Zginęły jej pieniądze. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 I -g-nęł--t-k-- ----k--t- kre-yt-w-. I z______ t____ j__ k____ k_________ I z-i-ę-a t-k-e j-j k-r-a k-e-y-o-a- ------------------------------------ I zginęła także jej karta kredytowa. 0
私達ー私達の m--- nasz m_ – n___ m- – n-s- --------- my – nasz 0
私達の 祖父は 病気 です 。 Nas- ---ad-k-j--t -ho--. N___ d______ j___ c_____ N-s- d-i-d-k j-s- c-o-y- ------------------------ Nasz dziadek jest chory. 0
私達の 祖母は 健康です 。 Nas-----b-i- ---t-zd-owa. N____ b_____ j___ z______ N-s-a b-b-i- j-s- z-r-w-. ------------------------- Nasza babcia jest zdrowa. 0
あなた達―あなた達の wy ----sz w_ – w___ w- – w-s- --------- wy – wasz 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ Dzie-i,-----e---s--w-sz-ta--? D______ g____ j___ w___ t____ D-i-c-, g-z-e j-s- w-s- t-t-? ----------------------------- Dzieci, gdzie jest wasz tato? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ D-ie-i,-g-z-e----t-w-sza m---? D______ g____ j___ w____ m____ D-i-c-, g-z-e j-s- w-s-a m-m-? ------------------------------ Dzieci, gdzie jest wasza mama? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”