Pasikalbėjimų knygelė

lt Vaisiai ir maisto produktai   »   fa ‫میوه‌ها و مواد غذایی‬

15 [penkiolika]

Vaisiai ir maisto produktai

Vaisiai ir maisto produktai

‫15 [پانزده]‬

15 [pânz-dah]

‫میوه‌ها و مواد غذایی‬

[mive-hâ va mavâde gazâee]

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių persų Žaisti Daugiau
(Aš) turiu braškę. ‫من ی----ت ---گی -ار-.‬ ‫__ ی_ ت__ ف____ د_____ ‫-ن ی- ت-ت ف-ن-ی د-ر-.- ----------------------- ‫من یک توت فرنگی دارم.‬ 0
ma--ye- -o-- --r---i ----m. m__ y__ t___ f______ d_____ m-n y-k t-o- f-r-n-i d-r-m- --------------------------- man yek toot farangi dâram.
(Aš) turiu kivį ir melioną. ‫م---ک-ک-وی-- -ک--رب-ه د-رم-‬ ‫__ ی_ ک___ و ی_ خ____ د_____ ‫-ن ی- ک-و- و ی- خ-ب-ه د-ر-.- ----------------------------- ‫من یک کیوی و یک خربزه دارم.‬ 0
m----ek----i va---k kha--b--e-dâ-am. m__ y__ k___ v_ y__ k________ d_____ m-n y-k k-v- v- y-k k-a---o-e d-r-m- ------------------------------------ man yek kivi va yek khar-boze dâram.
(Aš) turiu apelsiną ir greipfrutą. ‫من-ی- پر---- و-ی- گ--پ--ر-ت---رم.‬ ‫__ ی_ پ_____ و ی_ گ___ ف___ د_____ ‫-ن ی- پ-ت-ا- و ی- گ-ی- ف-و- د-ر-.- ----------------------------------- ‫من یک پرتقال و یک گریپ فروت دارم.‬ 0
m-n y---po-t--h-- ---y-k -r-p-fo-ut -â-a-. m__ y__ p________ v_ y__ g_________ d_____ m-n y-k p-r-e-h-l v- y-k g-i---o-u- d-r-m- ------------------------------------------ man yek porteghâl va yek grip-forut dâram.
(Aš) turiu obuolį ir mangą. ‫من یک س---و یک--ن-- دار--‬ ‫__ ی_ س__ و ی_ ا___ د_____ ‫-ن ی- س-ب و ی- ا-ب- د-ر-.- --------------------------- ‫من یک سیب و یک انبه دارم.‬ 0
m-- yek--i- -a y-k -n-- --r-m. m__ y__ s__ v_ y__ a___ d_____ m-n y-k s-b v- y-k a-b- d-r-m- ------------------------------ man yek sib va yek anbe dâram.
(Aš) turiu bananą ir ananasą. ‫-ن-ی--موز - -- آ--ن-س -ا--.‬ ‫__ ی_ م__ و ی_ آ_____ د_____ ‫-ن ی- م-ز و ی- آ-ا-ا- د-ر-.- ----------------------------- ‫من یک موز و یک آناناس دارم.‬ 0
m-n --k mo-e-va yek----nâs -----. m__ y__ m___ v_ y__ â_____ d_____ m-n y-k m-z- v- y-k â-â-â- d-r-m- --------------------------------- man yek moze va yek ânânâs dâram.
(Aš) darau vaisių salotas. ‫---(--ر-- -ا--د ---ه-د--ت م---ن--‬ ‫__ (_____ س____ م___ د___ م______ ‫-ن (-ا-م- س-ل-د م-و- د-س- م-‌-ن-.- ----------------------------------- ‫من (دارم) سالاد میوه درست می‌کنم.‬ 0
m-- y-k--âlâd- -iv--do--s- -i---am. m__ y__ s_____ m___ d_____ m_______ m-n y-k s-l-d- m-v- d-r-s- m-k-n-m- ----------------------------------- man yek sâlâde mive dorost mikonam.
(Aš) valgau skrudintą duoną. ‫-ن نا- تست-م----رم.‬ ‫__ ن__ ت__ م_______ ‫-ن ن-ن ت-ت م-‌-و-م-‬ --------------------- ‫من نان تست می‌خورم.‬ 0
m-n--e- n-----os--m-k-o---. m__ y__ n___ t___ m________ m-n y-k n-n- t-s- m-k-o-a-. --------------------------- man yek nâne tost mikhoram.
(Aš) valgau skrudintą duoną su sviestu. ‫-ن-ن-ن--ست-ب- کر--م--خو-م.‬ ‫__ ن__ ت__ ب_ ک__ م_______ ‫-ن ن-ن ت-ت ب- ک-ه م-‌-و-م-‬ ---------------------------- ‫من نان تست با کره می‌خورم.‬ 0
m-- -ân-----t-b--kare m----r-m. m__ n___ t___ b_ k___ m________ m-n n-n- t-s- b- k-r- m-k-o-a-. ------------------------------- man nâne tost bâ kare mikhoram.
(Aš) valgau skrudintą duoną su sviestu ir uogiene. ‫-- نا- ت-- ب- --- و-مر-ا--ی-خو---‬ ‫__ ن__ ت__ ب_ ک__ و م___ م_______ ‫-ن ن-ن ت-ت ب- ک-ه و م-ب- م-‌-و-م-‬ ----------------------------------- ‫من نان تست با کره و مربا می‌خورم.‬ 0
m-n-----n--e---st -â -ar--va--o-a-â -i-hora-. m__ y__ n___ t___ b_ k___ v_ m_____ m________ m-n y-k n-n- t-s- b- k-r- v- m-r-b- m-k-o-a-. --------------------------------------------- man yek nâne tost bâ kare va morabâ mikhoram.
(Aš) valgau sumuštinį. ‫-- سا--وی- می‌خ---.‬ ‫__ س______ م_______ ‫-ن س-ن-و-چ م-‌-و-م-‬ --------------------- ‫من ساندویچ می‌خورم.‬ 0
m-n --k s-n---i-------or--. m__ y__ s________ m________ m-n y-k s-n-e-i-h m-k-o-a-. --------------------------- man yek sândevich mikhoram.
(Aš) valgau sumuštinį su margarinu. ‫-ن-سان---- -- ---گاری- می‌---م.‬ ‫__ س______ ب_ م_______ م_______ ‫-ن س-ن-و-چ ب- م-ر-ا-ی- م-‌-و-م-‬ --------------------------------- ‫من ساندویچ با مارگارین می‌خورم.‬ 0
m-n ye---â-de-i-- -â-----ârin---k--ra-. m__ y__ s________ b_ m_______ m________ m-n y-k s-n-e-i-h b- m-r-â-i- m-k-o-a-. --------------------------------------- man yek sândewich bâ mârgârin mikhoram.
(Aš) valgau sumuštinį su margarinu ir pomidoru. ‫-- -اند--- -ا --ر-ارین-و--و-ه فر--- م---ورم-‬ ‫__ س______ ب_ م_______ و گ___ ف____ م_______ ‫-ن س-ن-و-چ ب- م-ر-ا-ی- و گ-ج- ف-ن-ی م-‌-و-م-‬ ---------------------------------------------- ‫من ساندویچ با مارگارین و گوجه فرنگی می‌خورم.‬ 0
man--ân-ew-c--b---â-g-r-n-v--g--e --------m--ho--m. m__ s________ b_ m_______ v_ g___ f______ m________ m-n s-n-e-i-h b- m-r-â-i- v- g-j- f-r-n-i m-k-o-a-. --------------------------------------------------- man sândewich bâ mârgârin va goje farangi mikhoram.
Mums reikia duonos ir ryžių. ‫-ا نا----برن------ دا--م.‬ ‫__ ن__ و ب___ ل___ د______ ‫-ا ن-ن و ب-ن- ل-ز- د-ر-م-‬ --------------------------- ‫ما نان و برنج لازم داریم.‬ 0
mâ--â---a -e--n-----em----im. m_ n__ v_ b_____ l____ d_____ m- n-n v- b-r-n- l-z-m d-r-m- ----------------------------- mâ nân va berenj lâzem dârim.
Mums reikia žuvies ir bifštekso. ‫م- ماه--و -------ازم-داریم.‬ ‫__ م___ و ا____ ل___ د______ ‫-ا م-ه- و ا-ت-ک ل-ز- د-ر-م-‬ ----------------------------- ‫ما ماهی و استیک لازم داریم.‬ 0
mâ mâhi v--est-k--â-em-dâ---. m_ m___ v_ e____ l____ d_____ m- m-h- v- e-t-k l-z-m d-r-m- ----------------------------- mâ mâhi va estek lâzem dârim.
Mums reikia picos ir spagečių. ‫م- --تزا-- ا--اگت---ازم-د--یم-‬ ‫__ پ____ و ا______ ل___ د______ ‫-ا پ-ت-ا و ا-پ-گ-ی ل-ز- د-ر-م-‬ -------------------------------- ‫ما پیتزا و اسپاگتی لازم داریم.‬ 0
m- p------a--s---e-- -â--- ---im. m_ p____ v_ e_______ l____ d_____ m- p-t-â v- e-p-g-t- l-z-m d-r-m- --------------------------------- mâ pitzâ va espâgeti lâzem dârim.
Ko mums dar reikia? ‫-ی-ر-چ- ل--م-د-ریم؟‬ ‫____ چ_ ل___ د______ ‫-ی-ر چ- ل-ز- د-ر-م-‬ --------------------- ‫دیگر چی لازم داریم؟‬ 0
m--c-- ch----di--ri-l---m ----m? m_ c__ c____ d_____ l____ d_____ m- c-e c-i-i d-g-r- l-z-m d-r-m- -------------------------------- mâ che chizi digari lâzem dârim?
Mums reikia morkų ir pomidorų sriubai. ‫م- --ا- ---،----ج - گ--- ---گی -ازم د-ری--‬ ‫__ ب___ س___ ه___ و گ___ ف____ ل___ د______ ‫-ا ب-ا- س-پ- ه-ی- و گ-ج- ف-ن-ی ل-ز- د-ر-م-‬ -------------------------------------------- ‫ما برای سوپ، هویج و گوجه فرنگی لازم داریم.‬ 0
m- b---y--su--hav-j -- --j---a--n-- --ze--d-rim. m_ b_____ s__ h____ v_ g___ f______ l____ d_____ m- b-r-y- s-p h-v-j v- g-j- f-r-n-i l-z-m d-r-m- ------------------------------------------------ mâ barâye sup havij va goje farangi lâzem dârim.
Kur yra prekybos centras? ‫سو----رک- -ج---؟‬ ‫_________ ک______ ‫-و-ر-ا-ک- ک-ا-ت-‬ ------------------ ‫سوپرمارکت کجاست؟‬ 0
s--e- -â-ket kojâ-t? s____ m_____ k______ s-p-r m-r-e- k-j-s-? -------------------- super mârket kojâst?

Parsisiųsti MP3 (.zip failus)

MP3 lietuvių + persų (1-100) MP3 persų (1-100)
Vaizdo įrašas nerastas!

Medijos ir kalba

Įtaką mūsų kalbai daro ir medijos. Ypač svarbios šiuo atveju yra naujosios medijos. Trumposios žinutės, elektroniniai laiškai ir interneto pokalbiai sukūrė nuosavą kalbą. Žinoma, kiekvienos šalies medijų kalba skiriasi. Tačiau tam tikri bruožai yra būdingi visoms medijų kalboms. Vartotojams visų svarbiausias yra greitis. Nors bendraujama rašant, norime, kad bendravimas būtų gyvas. Tai reiškia, kad apsikeisti informacija norime kuo greičiau. Todėl imituojame tikrą pokalbį. Taip mūsų kalba įgauna šnekamąjį pobūdį. Žodžiai ir sakiniai dažnai yra trumpinami. Paprastai nėra laikomasi gramatikos ir skyrybos taisyklių. Mūsų rašyba tampa laisvesnė, kartais visiškai pamirštame prielinksnius. Medijų kalba jausmus išreiškiame gana retai. Tam labiau mėgstame naudoti vadinamąsias šypsenėles. Tai simboliai, rodantys, kaip mes jaučiamės atitinkamą akimirką. Taip pat egzistuoja atskiri trumpųjų žinučių ir internetinių pokalbių kodai. Dėl šios priežasties medijų kalba yra labai redukuota. Tačiau visi vartotojai ją naudoja panašiai. Tyrimai parodė, kad išsilavinimas ar intelektas neturi jokios reikšmės. Medijų kalbą ypač mėgsta naudoti jaunuoliai. Dėl to kritikai mano, kad mūsų kalbai gresia pavojus. Mokslas į šį fenomeną žvelgia ne taip pesimistiškai. Mat vaikai gali atskirti kada ir kaip reikia rašyti. Ekspertai mano, kad naujoji medijų kalba netgi turi privalumų. Ji gali padėti vystytis vaikų kalbos įgūdžiams ir kūrybingumui. Be to, šiais laikais rašoma daug daugiau laiškų – ne įprastų, o elektroninių! Dėl to labai džiaugiamės!