Guia de conversação

pt Na escola   »   ms Di sekolah

4 [quatro]

Na escola

Na escola

4 [empat]

Di sekolah

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (PT) Malaio Tocar mais
Onde é que estamos? Di-m-----------? D_ m______ k____ D- m-n-k-h k-t-? ---------------- Di manakah kita? 0
Nós estamos na escola. K-ta-b-ra---di-seko-a-. K___ b_____ d_ s_______ K-t- b-r-d- d- s-k-l-h- ----------------------- Kita berada di sekolah. 0
Nós temos aulas. Kit--ada k-la-. K___ a__ k_____ K-t- a-a k-l-s- --------------- Kita ada kelas. 0
Estes são os alunos. In--pel-j--. I__ p_______ I-i p-l-j-r- ------------ Ini pelajar. 0
Esta é a professora. In--cik--. I__ c_____ I-i c-k-u- ---------- Ini cikgu. 0
Esta é a turma. In---e-a-. I__ k_____ I-i k-l-s- ---------- Ini kelas. 0
O que é que fazemos? Ap-----y--g----a l----an? A_____ y___ k___ l_______ A-a-a- y-n- k-t- l-k-k-n- ------------------------- Apakah yang kita lakukan? 0
Nós estudamos / aprendemos. Ki-a --la---. K___ b_______ K-t- b-l-j-r- ------------- Kita belajar. 0
Nós aprendemos uma língua. Kita b---------has-. K___ b______ b______ K-t- b-l-j-r b-h-s-. -------------------- Kita belajar bahasa. 0
Eu aprendo inglês. Saya---laj-- -a-a-a In----i-. S___ b______ b_____ I________ S-y- b-l-j-r b-h-s- I-g-e-i-. ----------------------------- Saya belajar bahasa Inggeris. 0
Tu aprendes espanhol. A-a--be--ja--bahasa----a-y-l. A___ b______ b_____ S________ A-a- b-l-j-r b-h-s- S-p-n-o-. ----------------------------- Awak belajar bahasa Sepanyol. 0
Ele aprende alemão. Di- be-a-a- ba-as- -erm-n. D__ b______ b_____ J______ D-a b-l-j-r b-h-s- J-r-a-. -------------------------- Dia belajar bahasa Jerman. 0
Nós aprendemos francês. Ka-- -----ar ba-a-a -e-a-cis. K___ b______ b_____ P________ K-m- b-l-j-r b-h-s- P-r-n-i-. ----------------------------- Kami belajar bahasa Perancis. 0
Vocês aprendem italiano. K----s-m-a be--j-r b--as--I-a--. K___ s____ b______ b_____ I_____ K-m- s-m-a b-l-j-r b-h-s- I-a-i- -------------------------------- Kamu semua belajar bahasa Itali. 0
Eles / Elas aprendem russo. Mere---semua --laj---baha-a ---ia. M_____ s____ b______ b_____ R_____ M-r-k- s-m-a b-l-j-r b-h-s- R-s-a- ---------------------------------- Mereka semua belajar bahasa Rusia. 0
Aprender línguas é muito interessante. B-l--ar ba-asa-----a---. B______ b_____ a________ B-l-j-r b-h-s- a-e-a-i-. ------------------------ Belajar bahasa amenarik. 0
Nós queremos entender as pessoas. K-m--mahu-me--ham- ---n---ain. K___ m___ m_______ o____ l____ K-m- m-h- m-m-h-m- o-a-g l-i-. ------------------------------ Kami mahu memahami orang lain. 0
Nós queremos falar com as pessoas. K-mi-m-hu b--c--ap---ngan----ng--a-n. K___ m___ b_______ d_____ o____ l____ K-m- m-h- b-r-a-a- d-n-a- o-a-g l-i-. ------------------------------------- Kami mahu bercakap dengan orang lain. 0

Descarga MP3 (.zip ficheiros)

MP3 Malaio (1-100)
Nenhum vídeo encontrado!

Dia da Língua Materna

Você gosta da sua língua materna? Então devia passar a celebrá-la! E precisamente sempre no dia 21 de fevereiro! Este é o dia internacional da Língua Materna. É festejado anualmente desde o ano 2000. Este dia foi instaurado pela Unesco. A Unesco é uma organização das Nações Unidas. Ela cuida de questões nas áreas da economia, da educação e da cultura. A Unesco pretende preservar o Património Natural da Humanidade. E as línguas fazem parte desse património. Por esta razão, elas devem ser protegidas, cuidadas e promovidas. A diversidade linguística é celebrada no dia 21 de fevereiro. Há, aproximadamente, no mundo entre 6000 a 7000 línguas. No entanto, metade delas estão ameaçadas de extinção. A cada duas semanas, há uma língua que desaparece. Cada língua é pois uma enorme fonte de conhecimento. Nas línguas estão recolhidos os conhecimentos dos povos. A história de uma nação reflete-se na sua língua. Do mesmo modo, as experiências e as tradições são transmitidas através da língua. Por isso, a língua materna é uma componente da identidade nacional. Quando uma língua morre, perdemos muito mais do que simples palavras. Isto deve ser recordado no dia 21 de fevereiro. As pessoas deviam aperceber-se da importância das línguas. E deviam pensar no que fazer para se proteger as línguas. Demonstre, pois, à sua língua o quanto ela é importante para si! O que acha de lhe fazer um bolo? Com umas belas letras e calda de açúcar por cima. Escritas na sua língua materna, obviamente!