Разговорник

ad Мыдэныгъэ 1   »   bg Отрицание 1

64 [тIокIищрэ плIырэ]

Мыдэныгъэ 1

Мыдэныгъэ 1

64 [шейсет и четири]

64 [sheyset i chetiri]

Отрицание 1

Otritsanie 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
адыгабзэ болгарский Играть в более
А гущыIэр къызгурыIорэп. А- -е-раз----- ---а-а. А_ н_ р_______ д______ А- н- р-з-и-а- д-м-т-. ---------------------- Аз не разбирам думата. 0
Az-n----zb-r-- duma--. A_ n_ r_______ d______ A- n- r-z-i-a- d-m-t-. ---------------------- Az ne razbiram dumata.
А гущыIэухыгъэр къызгурыIорэп. Аз-не---з--рам ----ч----т-. А_ н_ р_______ и___________ А- н- р-з-и-а- и-р-ч-н-е-о- --------------------------- Аз не разбирам изречението. 0
Az -- -az-ir------e----i--o. A_ n_ r_______ i____________ A- n- r-z-i-a- i-r-c-e-i-t-. ---------------------------- Az ne razbiram izrechenieto.
Ащ имэхьанэ къызгурыIорэп. А--н- р----рам-з-а--н--т-. А_ н_ р_______ з__________ А- н- р-з-и-а- з-а-е-и-т-. -------------------------- Аз не разбирам значението. 0
Az--e r-z-ira- znach--i--o. A_ n_ r_______ z___________ A- n- r-z-i-a- z-a-h-n-e-o- --------------------------- Az ne razbiram znachenieto.
кIэлэегъадж (хъулъфыгъ] Учит-л У_____ У-и-е- ------ Учител 0
U-h---l U______ U-h-t-l ------- Uchitel
КIэлэегъаджэм къыIорэр къыбгурэIуа? Раз-и--т---и ---тел-? Р________ л_ у_______ Р-з-и-а-е л- у-и-е-я- --------------------- Разбирате ли учителя? 0
R-zbi-a-- l- -chi-ely-? R________ l_ u_________ R-z-i-a-e l- u-h-t-l-a- ----------------------- Razbirate li uchitelya?
Ары, дэгъоу къызгурэIо. Да, аз г--ра--и-а- -обре. Д__ а_ г_ р_______ д_____ Д-, а- г- р-з-и-а- д-б-е- ------------------------- Да, аз го разбирам добре. 0
Da--az--o --z----- dob-e. D__ a_ g_ r_______ d_____ D-, a- g- r-z-i-a- d-b-e- ------------------------- Da, az go razbiram dobre.
кIэлэегъадж (бзылъфыгъ] У---е-ка У_______ У-и-е-к- -------- Учителка 0
Uchit--ka U________ U-h-t-l-a --------- Uchitelka
КIэлэегъаджэм къыIорэр къыбгурэIуа? Р-з--ра-- -и------л--та? Р________ л_ у__________ Р-з-и-а-е л- у-и-е-к-т-? ------------------------ Разбирате ли учителката? 0
Raz-ir--e l- uch--e--at-? R________ l_ u___________ R-z-i-a-e l- u-h-t-l-a-a- ------------------------- Razbirate li uchitelkata?
Ары, дэгъоу къызгурэIо. Да--аз я -аз--ра---о-ре. Д__ а_ я р_______ д_____ Д-, а- я р-з-и-а- д-б-е- ------------------------ Да, аз я разбирам добре. 0
Da- -z--a--a-b-r-m-dob-e. D__ a_ y_ r_______ d_____ D-, a- y- r-z-i-a- d-b-e- ------------------------- Da, az ya razbiram dobre.
цIыфхэр Хора Х___ Х-р- ---- Хора 0
K--ra K____ K-o-a ----- Khora
ЦIыфмэ къаIорэр къыбгурэIуа? Ра--ир-те -и-хор--а? Р________ л_ х______ Р-з-и-а-е л- х-р-т-? -------------------- Разбирате ли хората? 0
R--b-r-t- ---k-o---a? R________ l_ k_______ R-z-i-a-e l- k-o-a-a- --------------------- Razbirate li khorata?
Хьау, ахэмэ къаIорэр икъоу къызгурыIорэп. Н-,--------азб---м с-в--- д-б-е. Н__ н_ г_ р_______ с_____ д_____ Н-, н- г- р-з-и-а- с-в-е- д-б-е- -------------------------------- Не, не ги разбирам съвсем добре. 0
Ne--n- g- raz-ira--syvsem-do-re. N__ n_ g_ r_______ s_____ d_____ N-, n- g- r-z-i-a- s-v-e- d-b-e- -------------------------------- Ne, ne gi razbiram syvsem dobre.
пшъэшъэгъу При---л-а П________ П-и-т-л-а --------- Приятелка 0
Priya-e-ka P_________ P-i-a-e-k- ---------- Priyatelka
Пшъэшъэгъу уиIа? Им-т- -----и-т--ка? И____ л_ п_________ И-а-е л- п-и-т-л-а- ------------------- Имате ли приятелка? 0
I-at--l- ----a--l-a? I____ l_ p__________ I-a-e l- p-i-a-e-k-? -------------------- Imate li priyatelka?
Ары, сиI. Д-, им-м. Д__ и____ Д-, и-а-. --------- Да, имам. 0
Da, i-am. D__ i____ D-, i-a-. --------- Da, imam.
пшъашъэ / пхъу Дъ-еря Д_____ Д-щ-р- ------ Дъщеря 0
D-s--her-a D_________ D-s-c-e-y- ---------- Dyshcherya
Пшъашъэ уиIа? Им-те ---д-щ---? И____ л_ д______ И-а-е л- д-щ-р-? ---------------- Имате ли дъщеря? 0
Ima---l- d-s-c----a? I____ l_ d__________ I-a-e l- d-s-c-e-y-? -------------------- Imate li dyshcherya?
Хьау, пшъашъэ сиIэп. Не--н-м-м. Н__ н_____ Н-, н-м-м- ---------- Не, нямам. 0
N-,--y--am. N__ n______ N-, n-a-a-. ----------- Ne, nyamam.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -