У мяне --усц--а-ш---.
У м___ с_______ ш____
У м-н- с-у-ц-л- ш-н-.
---------------------
У мяне спусціла шына. 0 U-----e-----t-і-a sh-na.U m____ s________ s_____U m-a-e s-u-t-і-a s-y-a-------------------------U myane spustsіla shyna.
У--я-е -ольш--------н----.
У м___ б____ н___ б_______
У м-н- б-л-ш н-м- б-н-і-у-
--------------------------
У мяне больш няма бензіну. 0 U m-an---o-’-h ny--a be--і--.U m____ b_____ n____ b_______U m-a-e b-l-s- n-a-a b-n-і-u------------------------------U myane bol’sh nyama benzіnu.
У-В---ё--ь-з-п-с-а----н---ра?
У В__ ё___ з_______ к________
У В-с ё-ц- з-п-с-а- к-н-с-р-?
-----------------------------
У Вас ёсць запасная каністра? 0 U Vas yos----zap--na-- k-n-str-?U V__ y_____ z________ k________U V-s y-s-s- z-p-s-a-a k-n-s-r-?--------------------------------U Vas yosts’ zapasnaya kanіstra?
У В-- ёс-ь-з с-бо-----------т-л---н?
У В__ ё___ з с____ м_______ т_______
У В-с ё-ц- з с-б-й м-б-л-н- т-л-ф-н-
------------------------------------
У Вас ёсць з сабой мабільны тэлефон? 0 U-Vas yos-s- --s-bo- -ab----- t---f--?U V__ y_____ z s____ m_______ t_______U V-s y-s-s- z s-b-y m-b-l-n- t-l-f-n---------------------------------------U Vas yosts’ z saboy mabіl’ny telefon?
Enne kui nad isegi rääkima õpivad, teavad lapsed palju keelte kohta.
Seda on näidanud mitmed erinevad katsed.
Lapse arengut uuritakse spetsiaalsetes beebilaborites.
Seal uuritakse ka seda, kuidas lapsed keeli õpivad.
Beebid on ilmselgelt intelligentsemad kui me siiani arvanud oleme.
Isegi 6-kuuselt on neil mitmeid keelelisi oskusi.
Näitekstunnevad nad ära oma emakeele.
Prantsuse ja saksa beebid reageerivad erinevalt teatud toonidele.
Erinevatel rõhumustritel on erinevad tagajärjed.
Seega tunnetavad lapsed oma emakeele tooni.
Väga noored lapsed suudavad meelde jätta mitmeid sõnu.
Vanemad on beebi keele arengule väga tähtsad.
Sest lapsed vajavad suhtlemist juba vahetult pärast sündimist.
Nad tahavad suhelda oma ema ja isaga.
Kuid suhtlust peavad saatma positiivsed emotsioonid.
Vanemad ei tohi olla stressis, kui nad oma lapsega räägivad.
Vale on ka nendega harva rääkida.
Stressil ja vaikusel võib beebile olla negatiivne mõju.
See võib nende keele arengut pärssida.
Beebid alustavad õppimist juba emaüsas!
Nad reageerivad kõnele ka enne sündi.
Nad suudavad juba õigesti helisignaale tajuda.
Pärast sündi tunnevad nad antud signaalid ära.
Sündimata lapsed õpivad isegi keele rütmi.
Imikud kuulrad juba üsas oma ema häält.
Nii võib isegi rääkida veel sündimata lapsega.
Kuid ei tohi üle pingutada...
Lapsel on veel piisavalt aega harjutada ka pärast sündi!
Kas sa teadsid?
Rootsi keel kuulub põhjagermaani keelte hulka.
See on emakeeleks rohkem kui 8 miljonile inimesele.
Seda räägitakse Rootsis ning osaliselt ka Soomes.
Rootslased võivad norralastega üsna probleemivabalt suhelda.
On olemas lausa ka segakeel, mis elemente mõlemast keelest ühendab.
Ka taanlastega on vestlus võimalik, kui kõik osapooled selgelt räägivad.
Rootsi tähestikus on 29 tähte.
Üks rootsi keele tunnusmärk on iseloomulik vokaalisüsteem.
Vokaalide pikkus ja lühidus otsustavad sõnatähenduse.
Ka toonikõrgus mängib rootsi keeles rolli.
Rootsi keele sõnad ja laused on üldiselt pigem lühikesed.
Lausejärjestus järgib kindlaid reegleid.
Ka grammatika ei ole väga keeruline.
Struktuurid sarnanevad kokkuvõttes inglise keele omadele.
Õppige rootsi keelt, see ei ole üldse nii raske!