Това е--алт--- -а м-я---ле-а.
Т___ е п______ н_ м__ к______
Т-в- е п-л-о-о н- м-я к-л-г-.
-----------------------------
Това е палтото на моя колега. 0 T-va-y---alt--o -a ------o--g-.T___ y_ p______ n_ m___ k______T-v- y- p-l-o-o n- m-y- k-l-g-.-------------------------------Tova ye paltoto na moya kolega.
Това е --л-та-н- --ят----ле---.
Т___ е к_____ н_ м____ к_______
Т-в- е к-л-т- н- м-я-а к-л-ж-а-
-------------------------------
Това е колата на моята колежка. 0 Tov---e---lata na mo---- k--ez--a.T___ y_ k_____ n_ m_____ k________T-v- y- k-l-t- n- m-y-t- k-l-z-k-.----------------------------------Tova ye kolata na moyata kolezhka.
Т-в- --работат- на --и---к--ег-.
Т___ е р_______ н_ м____ к______
Т-в- е р-б-т-т- н- м-и-е к-л-г-.
--------------------------------
Това е работата на моите колеги. 0 T-va--e --b---t---- -oi-e--o---i.T___ y_ r_______ n_ m____ k______T-v- y- r-b-t-t- n- m-i-e k-l-g-.---------------------------------Tova ye rabotata na moite kolegi.
Къ---а е-в -р-я на --иц-та.
К_____ е в к___ н_ у_______
К-щ-т- е в к-а- н- у-и-а-а-
---------------------------
Къщата е в края на улицата. 0 Kys-chat---- v kr-y- n- -l--s-t-.K________ y_ v k____ n_ u________K-s-c-a-a y- v k-a-a n- u-i-s-t-.---------------------------------Kyshchata ye v kraya na ulitsata.
Ко-а е--ак--ция-- на--е--та?
К___ е в_________ н_ д______
К-г- е в-к-н-и-т- н- д-ц-т-?
----------------------------
Кога е ваканцията на децата? 0 K----y--v---n-siy--- -a-----at-?K___ y_ v___________ n_ d_______K-g- y- v-k-n-s-y-t- n- d-t-a-a---------------------------------Koga ye vakantsiyata na detsata?
К---- - -а--т-о-----еме н----зея?
К____ е р________ в____ н_ м_____
К-к-о е р-б-т-о-о в-е-е н- м-з-я-
---------------------------------
Какво е работното време на музея? 0 Kak-- ye rab---o---vr-me na mu----?K____ y_ r________ v____ n_ m______K-k-o y- r-b-t-o-o v-e-e n- m-z-y-?-----------------------------------Kakvo ye rabotnoto vreme na muzeya?
Kun opimme, meidän pitää keskittyä.
Kaiken huomiomme pitää kohdistua yhteen asiaan.
Keskittymiskyky ei ole luontaista.
Ensin pitää oppia keskittymään.
Sitä tehdään tavallisesti esikoulussa tai koulussa.
Kuusivuotiaana lapset kykenevät keskittymään noin 15 minuutin ajan.
14-vuotiaat teini-ikäiset voivat keskittyä ja työskennellä kaksi kertaa niin pitkään.
Aikuisten keskittymisjakso kestää noin 45 minuuttia.
Tietyn ajan kuluttua keskittyminen herpaantuu.
Sen jälkeen opiskelijat menettävät mielenkiintonsa aineistoon.
He voivat myös väsyä tai rasittua.
Sen seurauksena opiskelu tulee vaikeammaksi.
Muisti ei kykene säilyttämään aineistoa yhtä hyvin.
Henkilö kykenee kuitenkin parantamaan keskittymistään!
On hyvin tärkeää, että on nukkunut tarpeeksi ennen opiskelua.
Väsynyt ihminen kykenee keskittymään vain lyhyen ajan.
Aivomme tekevät enemmän virheitä, kun olemme väsyneitä.
Tunteemme vaikuttavat myös keskittymiseemme.
Henkilön, joka haluaa oppia tehokkaasti, pitäisi olla neutraalissa mielentilassa.
Liian monet myönteiset tai kielteiset tunteet estävät opiskelun onnistumista.
Tietenkään ihminen ei voi aina hallita tunteitaan.
Mutta voit yrittää jättää ne huomiotta, kun opiskelet.
Henkilön, joka haluaa keskittyä, pitää olla motivoitunut.
Meillä täytyy opiskellessamme aina olla mielessä tavoite.
Vain silloin aivomme ovat valmiit keskittymään.
Hiljainen ympäristö on myös tärkeä hyvälle keskittymiselle.
Ja myöskin: Sinun pitäisi juoda opiskellessasi paljon vettä; se pitää sinut hereillä.
Henkilö, joka pitää kaiken tämän mielessään, kykenee varmasti keskittymään kauemmin!