Lauseita

fi Talon siivous   »   tr Ev temizliği

18 [kahdeksantoista]

Talon siivous

Talon siivous

18 [on sekiz]

Ev temizliği

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi turkki Toista Lisää
Tänään on lauantai. B---n-Cumar-e-i. B____ C_________ B-g-n C-m-r-e-i- ---------------- Bugün Cumartesi. 0
Tänään meillä on aikaa. B--ün--a---------r. B____ v_______ v___ B-g-n v-k-i-i- v-r- ------------------- Bugün vaktimiz var. 0
Tänään me siivoamme asunnon. B-g-- evi te---l--------. B____ e__ t______________ B-g-n e-i t-m-z-e-e-e-i-. ------------------------- Bugün evi temizleyeceğiz. 0
Minä pesen kylpyhuoneen. B----a-y--u te--z----ru-. B__ b______ t____________ B-n b-n-o-u t-m-z-i-o-u-. ------------------------- Ben banyoyu temizliyorum. 0
Minun mieheni pesee auton. K--a- --ab-yı -ı--yor. K____ a______ y_______ K-c-m a-a-a-ı y-k-y-r- ---------------------- Kocam arabayı yıkıyor. 0
Lapset pesevät polkupyörät. Çocuk-a- -is-kl-----i te--z-iy-r. Ç_______ b___________ t__________ Ç-c-k-a- b-s-k-e-l-r- t-m-z-i-o-. --------------------------------- Çocuklar bisikletleri temizliyor. 0
Mummi kastelee kukat. Bü-ü----e ----kleri -uluyo-. B________ ç________ s_______ B-y-k-n-e ç-ç-k-e-i s-l-y-r- ---------------------------- Büyükanne çiçekleri suluyor. 0
Lapset siivoavat lastenhuoneen. Çoc----r-ço--k-o----n- to---y-r. Ç_______ ç____ o______ t________ Ç-c-k-a- ç-c-k o-a-ı-ı t-p-u-o-. -------------------------------- Çocuklar çocuk odasını topluyor. 0
Minun mieheni siivoaa hänen kirjoituspöytänsä. K---m--alış---ma-ası---top-u-or. K____ ç______ m_______ t________ K-c-m ç-l-ş-a m-s-s-n- t-p-u-o-. -------------------------------- Kocam çalışma masasını topluyor. 0
Minä laitan pyykin pyykkikoneeseen. Ben --m---r--r- ç--a--r-ma-inesi------du----ru-. B__ ç__________ ç______ m_________ d____________ B-n ç-m-ş-r-a-ı ç-m-ş-r m-k-n-s-n- d-l-u-u-o-u-. ------------------------------------------------ Ben çamaşırları çamaşır makinesine dolduruyorum. 0
Minä ripustan pyykit. Çam-şı---rı--s----um. Ç__________ a________ Ç-m-ş-r-a-ı a-ı-o-u-. --------------------- Çamaşırları asıyorum. 0
Minä silitän pyykit. Ça-a-ır-arı--tü-üyo---. Ç__________ ü__________ Ç-m-ş-r-a-ı ü-ü-ü-o-u-. ----------------------- Çamaşırları ütülüyorum. 0
Ikkunat ovat likaiset. Ca---r-k---i. C_____ k_____ C-m-a- k-r-i- ------------- Camlar kirli. 0
Lattia on likainen. Ye---r -i-l-. Y_____ k_____ Y-r-e- k-r-i- ------------- Yerler kirli. 0
Astiat ovat likaisia. Mu--ak t-kı---k--l-. M_____ t_____ k_____ M-t-a- t-k-m- k-r-i- -------------------- Mutfak takımı kirli. 0
Kuka pesee ikkunat? C-m--rı-k-m ---i-liyo-? C______ k__ t__________ C-m-a-ı k-m t-m-z-i-o-? ----------------------- Camları kim temizliyor? 0
Kuka imuroi? K-- -----üyo-? K__ s_________ K-m s-p-r-y-r- -------------- Kim süpürüyor? 0
Kuka tiskaa astiat? T-b-k---ı---m-y--ıy--? T________ k__ y_______ T-b-k-a-ı k-m y-k-y-r- ---------------------- Tabakları kim yıkıyor? 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

MP3 suomi + turkki (1-100) MP3 turkki (1-100)
Videota ei löytynyt!

Varhainen oppiminen

Nykyisin vieraista kielistä on tullut aina vain tärkeämpiä. Tämä koskee myös työelämää. Sen seurauksena vieraiden kielten opiskelijoiden määrä on kasvanut. Monet vanhemmat haluaisivat lastensakin oppivan kieliä. Se onnistuu parhaiten nuorella iällä. Eri puolilla maailmaa on jo monia kansainvälisiä peruskouluja. Esikoulut, joissa opetetaan monilla kielillä, ovat tulleet aina vain suositummiksi. Niin varhain tapahtuvalla oppimisella on monia etuja. Kyse on aivojemme kehittymisestä. Aivomme kehittävät kielirakenteita neljän vuoden ikään saakka. Nämä hermosolujen verkot auttavat meitä oppimaan. Myöhemmin elämässä uusia rakenteita ei muodostu niin hyvin. Vanhempien lasten ja aikuisten on vaikeampi oppia kieliä. Siksi meidän pitäisi edesauttaa aivojemme varhaista kehitystä. Lyhyesti: mitä nuorempi, sen parempi. Jotkut ihmiset kuitenkin vastustavat varhaista oppimista. He pelkäävät, että monikielisyys on ylivoimaista pienille lapsille. Sen lisäksi pelätään, etteivät he opi mitään kieltä kunnolla. Nämä epäilykset ovat kuitenkin tieteen näkökohdasta katsottuna perusteettomia. Useimmat kielitieteilijät ja neuropsykologit ovat optimistisia. Heidän tutkimuksensa aiheesta osoittavat myönteisiä tuloksia. Lapsilla on yleensä hauskaa kielikursseilla. Ja jos lapset oppivat kieliä, he myöskin ajattelevat kieliä. Siksi he oppiessaan vieraita kieliä oppivat tuntemaan myös äidinkieltään. He hyötyvät kielitaidoistaan läpi koko elämänsä. On mahdollisesti parempi aloittaa vaikeammilla kielillä. Lapsen aivot nimittäin oppivat nopeasti ja vaistonvaraisesti. Niitä ei haittaa vaikka ne tallentavat hello, ciao ja néih hóu!