Littafin jumla

ha Reading and writing   »   no Lese og skrive

6 [shida]

Reading and writing

Reading and writing

6 [seks]

Lese og skrive

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Norwegian Wasa Kara
na karanta. Je---e--r. Jeg leser. J-g l-s-r- ---------- Jeg leser. 0
Na karanta wasiƙa. Je-----er------k---v. Jeg leser en bokstav. J-g l-s-r e- b-k-t-v- --------------------- Jeg leser en bokstav. 0
Na karanta kalma J-g l-ser--t ---. Jeg leser et ord. J-g l-s-r e- o-d- ----------------- Jeg leser et ord. 0
Na karanta jumla. J-----se- ------nin-. Jeg leser en setning. J-g l-s-r e- s-t-i-g- --------------------- Jeg leser en setning. 0
Ina karanta wasiƙa. Jeg -e-e- et b-e-. Jeg leser et brev. J-g l-s-r e- b-e-. ------------------ Jeg leser et brev. 0
Ina karanta littafi. J-g--eser-e----k. Jeg leser ei bok. J-g l-s-r e- b-k- ----------------- Jeg leser ei bok. 0
na karanta. Jeg-l----. Jeg leser. J-g l-s-r- ---------- Jeg leser. 0
Kuna karanta. Du --se-. Du leser. D- l-s-r- --------- Du leser. 0
Ya karanta. Han l---r. Han leser. H-n l-s-r- ---------- Han leser. 0
Ina rubutu. Je--skriv-r. Jeg skriver. J-g s-r-v-r- ------------ Jeg skriver. 0
Ina rubuta wasiƙa. J-----------en-bokst-v. Jeg skriver en bokstav. J-g s-r-v-r e- b-k-t-v- ----------------------- Jeg skriver en bokstav. 0
Ina rubuta kalma. J-- sk--v-r e--o--. Jeg skriver et ord. J-g s-r-v-r e- o-d- ------------------- Jeg skriver et ord. 0
Ina rubuta jimla J-g-s-river -n-s----ng. Jeg skriver en setning. J-g s-r-v-r e- s-t-i-g- ----------------------- Jeg skriver en setning. 0
Ina rubuta wasiƙa. J-- skr-ve--et-br-v. Jeg skriver et brev. J-g s-r-v-r e- b-e-. -------------------- Jeg skriver et brev. 0
Ina rubuta littafi. J-- -k--v-r-ei -ok. Jeg skriver ei bok. J-g s-r-v-r e- b-k- ------------------- Jeg skriver ei bok. 0
Ina rubutu. Jeg---r--e-. Jeg skriver. J-g s-r-v-r- ------------ Jeg skriver. 0
ka rubuta D- ---i-e-. Du skriver. D- s-r-v-r- ----------- Du skriver. 0
Ya rubuta. Ha-------e-. Han skriver. H-n s-r-v-r- ------------ Han skriver. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -