Littafin jumla

ha bayan 3   »   no Fortid 3

83 [tamanin da uku]

bayan 3

bayan 3

83 [åttitre]

Fortid 3

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Norwegian Wasa Kara
yi kiran waya rin-e r____ r-n-e ----- ringe 0
Na yi waya. Je- --r--i-gt. J__ h__ r_____ J-g h-r r-n-t- -------------- Jeg har ringt. 0
Ina cikin waya koyaushe. J-g-h-- r--g---e----ide-. J__ h__ r____ h___ t_____ J-g h-r r-n-t h-l- t-d-n- ------------------------- Jeg har ringt hele tiden. 0
tambaya sp---e s_____ s-ø-r- ------ spørre 0
Na tambaya. J-- -a- spurt. J__ h__ s_____ J-g h-r s-u-t- -------------- Jeg har spurt. 0
A koyaushe ina tambaya. J-- h-r-allti--spu-t. J__ h__ a_____ s_____ J-g h-r a-l-i- s-u-t- --------------------- Jeg har alltid spurt. 0
gaya fo-t--le f_______ f-r-e-l- -------- fortelle 0
Na fada. Je--h---f---a-t det. J__ h__ f______ d___ J-g h-r f-r-a-t d-t- -------------------- Jeg har fortalt det. 0
Na ba da labarin duka. J-g-har-fo----- h-le--i-to-i-n. J__ h__ f______ h___ h_________ J-g h-r f-r-a-t h-l- h-s-o-i-n- ------------------------------- Jeg har fortalt hele historien. 0
don koyi læ-- --l--e l___ / l___ l-r- / l-s- ----------- lære / lese 0
Na koya. J---h-- --r- ----s-. J__ h__ l___ / l____ J-g h-r l-r- / l-s-. -------------------- Jeg har lært / lest. 0
Na yi karatu duk maraice. J---h-r-lær- ------ he-e k---den. J__ h__ l___ / l___ h___ k_______ J-g h-r l-r- / l-s- h-l- k-e-d-n- --------------------------------- Jeg har lært / lest hele kvelden. 0
aiki j-bbe j____ j-b-e ----- jobbe 0
Na yi aiki. Je- -a- job---. J__ h__ j______ J-g h-r j-b-e-. --------------- Jeg har jobbet. 0
Ina aiki duk yini. J-- h-r-jo-----he-e-d-ge-. J__ h__ j_____ h___ d_____ J-g h-r j-b-e- h-l- d-g-n- -------------------------- Jeg har jobbet hele dagen. 0
abinci sp--e s____ s-i-e ----- spise 0
Na ci abinci J-g --r-----t. J__ h__ s_____ J-g h-r s-i-t- -------------- Jeg har spist. 0
Na ci duk abincin. J-- -ar--pist-opp. J__ h__ s____ o___ J-g h-r s-i-t o-p- ------------------ Jeg har spist opp. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -