Он ј--н-писа- писмо.
О_ ј_ н______ п_____
О- ј- н-п-с-о п-с-о-
--------------------
Он је написао писмо. 0 O- j--na-is-o p--m-.O_ j_ n______ p_____O- j- n-p-s-o p-s-o---------------------On je napisao pismo.
А --- ј- --п--ала-р----ед-и-у.
А о__ ј_ н_______ р___________
А о-а ј- н-п-с-л- р-з-л-д-и-у-
------------------------------
А она је написала разгледницу. 0 A -n--je---pis--a -az--e-nic-.A o__ j_ n_______ r___________A o-a j- n-p-s-l- r-z-l-d-i-u-------------------------------A ona je napisala razglednicu.
А она--- ч--а-а -њи-у.
А о__ ј_ ч_____ к_____
А о-а ј- ч-т-л- к-и-у-
----------------------
А она је читала књигу. 0 A-----je-či-a---kn---u.A o__ j_ č_____ k______A o-a j- č-t-l- k-j-g-.-----------------------A ona je čitala knjigu.
О- је б---н----а-- -ли-ј- он- бил- в-рн-.
О_ ј_ б__ н_______ а__ ј_ о__ б___ в_____
О- ј- б-о н-в-р-н- а-и ј- о-а б-л- в-р-а-
-----------------------------------------
Он је био неверан, али је она била верна. 0 O- -e --o-neve-an- ------ o-- -il- --r--.O_ j_ b__ n_______ a__ j_ o__ b___ v_____O- j- b-o n-v-r-n- a-i j- o-a b-l- v-r-a------------------------------------------On je bio neveran, ali je ona bila verna.
Он-----ио -ењ- а-и-ј---на -ил- --е-н-.
О_ ј_ б__ л___ а__ ј_ о__ б___ в______
О- ј- б-о л-њ- а-и ј- о-а б-л- в-е-н-.
--------------------------------------
Он је био лењ, али је она била вредна. 0 On-j- -----e----a----e o-a bi-----ed--.O_ j_ b__ l____ a__ j_ o__ b___ v______O- j- b-o l-n-, a-i j- o-a b-l- v-e-n-.---------------------------------------On je bio lenj, ali je ona bila vredna.
Он----би----р-ма-а-,---и је-о-а--и-а-б-----.
О_ ј_ б__ с_________ а__ ј_ о__ б___ б______
О- ј- б-о с-р-м-ш-н- а-и ј- о-а б-л- б-г-т-.
--------------------------------------------
Он је био сиромашан, али је она била богата. 0 O---- --- s-r-maš-n---l---e on---------ga-a.O_ j_ b__ s_________ a__ j_ o__ b___ b______O- j- b-o s-r-m-š-n- a-i j- o-a b-l- b-g-t-.--------------------------------------------On je bio siromašan, ali je ona bila bogata.
Як тільки людина народжується – вона спілкується з іншими.
Немовлята, коли чогось бажають, плачуть.
Потім через декілька місяців вони вже можуть говорити прості слова.
Речення з трьох слів вони говорять у віці приблизно 2 років.
На те, коли діти починають говорити, вплинути неможливо.
Але можна вплинути на те, як добре діти оволодівають рідною мовою.
Однак, для цього слід мати на увазі деякі речі.
Насамперед важливо, щоб дитина, яка вчиться, завжди була мотивована.
Вона повинна знати, що вона чогось досягне, якщо говорить.
Немовлята проявляють радість посмішкою як позитивний зворотній зв’язок.
Великі діти шукають діалогу з оточенням.
Вони зорієнтовані на мову людей, що поруч з ними.
Тому важливим є мовний рівень батьків та вихователів.
Також діти мусять знати, що мова являє собою цінність!
При цьому вони повинні завжди мати задоволення.
Читання у голос показує дітям, якою цікавою може бути мова.
Також батьки повинні якомога більше займатися зі своєю дитиною.
Коли дитина має багато вражень, вона хоче про них говорити.
Діти, що ростуть двомовними, потребують твердих правил.
Вони повинні знати, якою мовою з ким розмовляти.
Так їх мозок може навчитися розрізняти обидві мови.
Коли діти йдуть до школи, змінюється їх мова.
Вони вивчають нову повсякденну мову.
Тепер важливо, щоб батьки звертали увагу на те, як говорить їх дитина.
Дослідження показують, що перша мова назавжди відбивається у мозку.
Що ми вивчаємо як діти, супроводжує нас все наше життя.
Хто добре вчить свою рідну мову в дитинстві потім виграє від цього.
Він вчить нові речі швидше і краще – не лише іноземні мови …