А -я---д-и-в-ше---ртичк-.
А т_ н_________ к________
А т- н-д-и-в-ш- к-р-и-к-.
-------------------------
А тя надписваше картичка. 0 A --a -----sv--he-ka-tic-k-.A t__ n__________ k_________A t-a n-d-i-v-s-e k-r-i-h-a-----------------------------A tya nadpisvashe kartichka.
Той-н---ше пари--а----г--е.
Т__ н_____ п____ а д_______
Т-й н-м-ш- п-р-, а д-л-о-е-
---------------------------
Той нямаше пари, а дългове. 0 T-y nya--s-- p-r---- d------.T__ n_______ p____ a d_______T-y n-a-a-h- p-r-, a d-l-o-e------------------------------Toy nyamashe pari, a dylgove.
Той -ям-ше-къ--ет- а---м--несп---ка.
Т__ н_____ к______ а с___ н_________
Т-й н-м-ш- к-с-е-, а с-м- н-с-о-у-а-
------------------------------------
Той нямаше късмет, а само несполука. 0 To- ---ma-h--ky-met, a-s--o n--------.T__ n_______ k______ a s___ n_________T-y n-a-a-h- k-s-e-, a s-m- n-s-o-u-a---------------------------------------Toy nyamashe kysmet, a samo nespoluka.
Т-й не--еш--д-воле---- нед-----н.
Т__ н_ б___ д_______ а н_________
Т-й н- б-ш- д-в-л-н- а н-д-в-л-н-
---------------------------------
Той не беше доволен, а недоволен. 0 To- -e------ --vol----- ne-ov-len.T__ n_ b____ d_______ a n_________T-y n- b-s-e d-v-l-n- a n-d-v-l-n-----------------------------------Toy ne beshe dovolen, a nedovolen.
То- ----е-е щ--тл-в, а -ещ-----.
Т__ н_ б___ щ_______ а н________
Т-й н- б-ш- щ-с-л-в- а н-щ-с-е-.
--------------------------------
Той не беше щастлив, а нещастен. 0 Toy ne--e--e s----s----, a --s----st--.T__ n_ b____ s__________ a n___________T-y n- b-s-e s-c-a-t-i-, a n-s-c-a-t-n----------------------------------------Toy ne beshe shchastliv, a neshchasten.
Т-й н- б-ш- --мп-т----- --неси---т-че-.
Т__ н_ б___ с__________ а н____________
Т-й н- б-ш- с-м-а-и-е-, а н-с-м-а-и-е-.
---------------------------------------
Той не беше симпатичен, а несимпатичен. 0 T----e -eshe s-mpat-------- -e----a---he-.T__ n_ b____ s___________ a n_____________T-y n- b-s-e s-m-a-i-h-n- a n-s-m-a-i-h-n-------------------------------------------Toy ne beshe simpatichen, a nesimpatichen.
Як тільки людина народжується – вона спілкується з іншими.
Немовлята, коли чогось бажають, плачуть.
Потім через декілька місяців вони вже можуть говорити прості слова.
Речення з трьох слів вони говорять у віці приблизно 2 років.
На те, коли діти починають говорити, вплинути неможливо.
Але можна вплинути на те, як добре діти оволодівають рідною мовою.
Однак, для цього слід мати на увазі деякі речі.
Насамперед важливо, щоб дитина, яка вчиться, завжди була мотивована.
Вона повинна знати, що вона чогось досягне, якщо говорить.
Немовлята проявляють радість посмішкою як позитивний зворотній зв’язок.
Великі діти шукають діалогу з оточенням.
Вони зорієнтовані на мову людей, що поруч з ними.
Тому важливим є мовний рівень батьків та вихователів.
Також діти мусять знати, що мова являє собою цінність!
При цьому вони повинні завжди мати задоволення.
Читання у голос показує дітям, якою цікавою може бути мова.
Також батьки повинні якомога більше займатися зі своєю дитиною.
Коли дитина має багато вражень, вона хоче про них говорити.
Діти, що ростуть двомовними, потребують твердих правил.
Вони повинні знати, якою мовою з ким розмовляти.
Так їх мозок може навчитися розрізняти обидві мови.
Коли діти йдуть до школи, змінюється їх мова.
Вони вивчають нову повсякденну мову.
Тепер важливо, щоб батьки звертали увагу на те, як говорить їх дитина.
Дослідження показують, що перша мова назавжди відбивається у мозку.
Що ми вивчаємо як діти, супроводжує нас все наше життя.
Хто добре вчить свою рідну мову в дитинстві потім виграє від цього.
Він вчить нові речі швидше і краще – не лише іноземні мови …