आज-म-ं ----नही---------/-रही-ह-ँ
आ_ मैं का_ न_ क_ र_ / र_ हूँ
आ- म-ं क-म न-ी- क- र-ा / र-ी ह-ँ
--------------------------------
आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ 0 a-- --in ---m--ahi------r-ha----ahee -oona__ m___ k___ n____ k__ r___ / r____ h___a-j m-i- k-a- n-h-n k-r r-h- / r-h-e h-o------------------------------------------aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon
पीटर---द्--र्-ी-है
पी__ वि____ है
प-ट- व-द-य-र-थ- ह-
------------------
पीटर विद्यार्थी है 0 peeta--vi--a-r-h-- --ip_____ v__________ h__p-e-a- v-d-a-r-h-e h-i----------------------peetar vidyaarthee hai
प-ट- औ---ा-्-ा द-------ं
पी__ औ_ मा__ दो__ हैं
प-ट- औ- म-र-थ- द-स-त ह-ं
------------------------
पीटर और मार्था दोस्त हैं 0 peet---a-r--aa--ha -os--h--np_____ a__ m______ d___ h___p-e-a- a-r m-a-t-a d-s- h-i-----------------------------peetar aur maartha dost hain
प--र --र-था का -ोस-त-है
पी__ मा__ का दो__ है
प-ट- म-र-थ- क- द-स-त ह-
-----------------------
पीटर मार्था का दोस्त है 0 p-eta--m-a--ha-ka d--t---ip_____ m______ k_ d___ h__p-e-a- m-a-t-a k- d-s- h-i--------------------------peetar maartha ka dost hai
मा--थ- प-ट--क----स्- -ै
मा__ पी__ की दो__ है
म-र-थ- प-ट- क- द-स-त ह-
-----------------------
मार्था पीटर की दोस्त है 0 ma-r--a-pee--r -ee-do-t haim______ p_____ k__ d___ h__m-a-t-a p-e-a- k-e d-s- h-i---------------------------maartha peetar kee dost hai
Vreemde tale is deesdae deel van algemene opvoeding.
As dit net nie so vervelig was om hulle te leer nie!
Daar is goeie nuus vir almal wat daarmee sukkel.
Ons kan die beste leer terwyl ons slaap!
Verskeie wetenskaplike studies het tot dié gevolgtrekking gekom.
En ons kan dit gebruik wanneer ons tale leer.
Ons verwerk die dag se gebeure terwyl ons slaap.
Ons brein ontleed nuwe ervarings.
Alles wat ons beleef het, word weer deurdink.
Die nuwe inhoud word in ons brein versterk.
Dinge wat ons leer net voordat ons aan die slaap raak, word besonder goed onthou.
Daarom kan dit nuttig wees om belangrike items saans deur te kyk.
’n Verskillende slaapfase is verantwoordelik vir verskillende geleerde inhoud.
VOB-slaap ondersteun psigomotoriese leerwerk.
Musiek maak en sport val in dié afdeling.
In teenstelling daarmee word suiwer kennis tydens diep slaap geleer.
Alles wat ons leer, word daar deurdink.
Selfs woordeskat en grammatika!
Wanneer ons tale leer, moet ons brein baie hard werk.
Dit moet nuwe woorde en reëls stoor.
Alles word tydens slaap weer teruggespeel.
Navorsers noem dit terugspeelteorie.
Dis egter belangrik dat jy goed slaap.
Liggaam en verstand moet behoorlik herstel.
Slegs dan kan die brein doeltreffend werk.
Jy kon sê goeie slaap, goeie kognitiewe werking.
Terwyl ons rus, is ons brein nog aktief…
En dan:
Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!