В--р- - бу- --б--а у--і--.
В____ я б__ / б___ у к____
В-о-а я б-в / б-л- у к-н-.
--------------------------
Вчора я був / була у кіно. 0 V--or-----bu- /--u---- --no.V_____ y_ b__ / b___ u k____V-h-r- y- b-v / b-l- u k-n-.----------------------------Vchora ya buv / bula u kino.
С--год-і я не-пра-юю.
С_______ я н_ п______
С-о-о-н- я н- п-а-ю-.
---------------------
Сьогодні я не працюю. 0 S-o-odni -a -- pra--y-y-.S_______ y_ n_ p_________S-o-o-n- y- n- p-a-s-u-u--------------------------Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
Завт-- я -н-ву пр-ц--.
З_____ я з____ п______
З-в-р- я з-о-у п-а-ю-.
----------------------
Завтра я знову працюю. 0 Zavt-a -- z---u-----s----.Z_____ y_ z____ p_________Z-v-r- y- z-o-u p-a-s-u-u---------------------------Zavtra ya znovu pratsyuyu.
Я пр-цюю в---ісі.
Я п_____ в о_____
Я п-а-ю- в о-і-і-
-----------------
Я працюю в офісі. 0 Y- --ats--yu v-o-i--.Y_ p________ v o_____Y- p-a-s-u-u v o-i-i----------------------YA pratsyuyu v ofisi.
П-тр- --Ма--- – д---і.
П____ і М____ – д_____
П-т-о і М-р-а – д-у-і-
----------------------
Петро і Марта – друзі. 0 P-t-- --M-r-- – d---i.P____ i M____ – d_____P-t-o i M-r-a – d-u-i-----------------------Petro i Marta – druzi.
П-тр- є-д-у-о--Мар--.
П____ є д_____ М_____
П-т-о є д-у-о- М-р-и-
---------------------
Петро є другом Марти. 0 Pe-r- -- druh-m-M-rty.P____ y_ d_____ M_____P-t-o y- d-u-o- M-r-y-----------------------Petro ye druhom Marty.
Марта-- п----г---П-тра.
М____ є п_______ П_____
М-р-а є п-д-у-о- П-т-а-
-----------------------
Марта є подругою Петра. 0 M--t- ye po--uh--- Pe---.M____ y_ p________ P_____M-r-a y- p-d-u-o-u P-t-a--------------------------Marta ye podruhoyu Petra.
Vreemde tale is deesdae deel van algemene opvoeding.
As dit net nie so vervelig was om hulle te leer nie!
Daar is goeie nuus vir almal wat daarmee sukkel.
Ons kan die beste leer terwyl ons slaap!
Verskeie wetenskaplike studies het tot dié gevolgtrekking gekom.
En ons kan dit gebruik wanneer ons tale leer.
Ons verwerk die dag se gebeure terwyl ons slaap.
Ons brein ontleed nuwe ervarings.
Alles wat ons beleef het, word weer deurdink.
Die nuwe inhoud word in ons brein versterk.
Dinge wat ons leer net voordat ons aan die slaap raak, word besonder goed onthou.
Daarom kan dit nuttig wees om belangrike items saans deur te kyk.
’n Verskillende slaapfase is verantwoordelik vir verskillende geleerde inhoud.
VOB-slaap ondersteun psigomotoriese leerwerk.
Musiek maak en sport val in dié afdeling.
In teenstelling daarmee word suiwer kennis tydens diep slaap geleer.
Alles wat ons leer, word daar deurdink.
Selfs woordeskat en grammatika!
Wanneer ons tale leer, moet ons brein baie hard werk.
Dit moet nuwe woorde en reëls stoor.
Alles word tydens slaap weer teruggespeel.
Navorsers noem dit terugspeelteorie.
Dis egter belangrik dat jy goed slaap.
Liggaam en verstand moet behoorlik herstel.
Slegs dan kan die brein doeltreffend werk.
Jy kon sê goeie slaap, goeie kognitiewe werking.
Terwyl ons rus, is ons brein nog aktief…
En dan:
Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!