Konverzační příručka

cs Nehoda   »   nn Biluhell

39 [třicet devět]

Nehoda

Nehoda

39 [trettini]

Biluhell

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština nynorsk Poslouchat Více
Kde je nejbližší pumpa? K-ar -r-n-rast- --n----t-sjon? K___ e_ n______ b_____________ K-a- e- n-r-s-e b-n-i-s-a-j-n- ------------------------------ Kvar er næraste bensinstasjon? 0
Píchnul / píchla jsem. Eg-h-r -u-----t. E_ h__ p________ E- h-r p-n-t-r-. ---------------- Eg har punktert. 0
Můžete mi vyměnit kolo? Kan--u by-- -ekke-? K__ d_ b___ d______ K-n d- b-t- d-k-e-? ------------------- Kan du byte dekket? 0
Potřebuji několik litrů nafty. Eg-t-en----t---r l-te- dies--. E_ t____ e__ p__ l____ d______ E- t-e-g e-t p-r l-t-r d-e-e-. ------------------------------ Eg treng eit par liter diesel. 0
Nemám už žádný benzín. E--e--t-m-for bensi-. E_ e_ t__ f__ b______ E- e- t-m f-r b-n-i-. --------------------- Eg er tom for bensin. 0
Máte rezervní kanystr? H-- du--i--ensi----ne? H__ d_ e_ b___________ H-r d- e- b-n-i-k-n-e- ---------------------- Har du ei bensinkanne? 0
Kde si mohu zatelefonovat? Kv-r---- e- ----j-? K___ k__ e_ r______ K-a- k-n e- r-n-j-? ------------------- Kvar kan eg ringje? 0
Potřebuji odtahovou službu. E- -reng e-n ---i-gsb-l. E_ t____ e__ t__________ E- t-e-g e-n t-u-n-s-i-. ------------------------ Eg treng ein tauingsbil. 0
Hledám autoopravnu. Eg---r-etter ei--b-lv-r-sta-. E_ s__ e____ e__ b___________ E- s-r e-t-r e-n b-l-e-k-t-d- ----------------------------- Eg ser etter ein bilverkstad. 0
Stala se nehoda. D---h-- sk-ed- --t ---l-. D__ h__ s_____ e__ u_____ D-t h-r s-j-d- e-t u-e-l- ------------------------- Det har skjedd eit uhell. 0
Kde je nejbližší telefon? K-ar--r--ær-st- t--e-on? K___ e_ n______ t_______ K-a- e- n-r-s-e t-l-f-n- ------------------------ Kvar er næraste telefon? 0
Máte u sebe mobilní telefon? H---du -ob----e- ---? H__ d_ m____ m__ d___ H-r d- m-b-l m-d d-g- --------------------- Har du mobil med deg? 0
Potřebujeme pomoc. Vi---en---j-l-. V_ t____ h_____ V- t-e-g h-e-p- --------------- Vi treng hjelp. 0
Zavolejte lékaře! R-----il--ege! R___ t__ l____ R-n- t-l l-g-! -------------- Ring til lege! 0
Zavolejte policii! R-----oli----! R___ p________ R-n- p-l-t-e-! -------------- Ring politiet! 0
Vaše doklady, prosím. Ka--eg-f---j- p-p-r- dine? K__ e_ f_ s__ p_____ d____ K-n e- f- s-å p-p-r- d-n-? -------------------------- Kan eg få sjå papira dine? 0
Váš řidičský průkaz, prosím. K-- ---f- -j- f-rarko-t-t? K__ e_ f_ s__ f___________ K-n e- f- s-å f-r-r-o-t-t- -------------------------- Kan eg få sjå førarkortet? 0
Váš technický průkaz, prosím. K-n-eg-få---å vog--or-e-? K__ e_ f_ s__ v__________ K-n e- f- s-å v-g-k-r-e-? ------------------------- Kan eg få sjå vognkortet? 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

MP3 čeština + nynorsk (1-100) MP3 nynorsk (1-100)
Nebylo nalezeno žádné video!

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!