フレーズ集

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83 [八十三]

過去形 ３

過去形 ３

83 [ութանասուներեք]

83 [ut’anasunerek’]

անցյալ 3

ants’yal 3

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電話する զ--գահ-րել զ_________ զ-ն-ա-ա-ե- ---------- զանգահարել 0
zan-aha--l z_________ z-n-a-a-e- ---------- zangaharel
電話した 。 Ես --ն--հ---լ---: Ե_ զ_________ է__ Ե- զ-ն-ա-ա-ե- է-: ----------------- Ես զանգահարել էի: 0
Yes--a---har-- -i Y__ z_________ e_ Y-s z-n-a-a-e- e- ----------------- Yes zangaharel ei
ずっと 電話していた 。 Ե- -ի ա-բ--ջ-ժ----ա--զ-ն-ա--րում --: Ե_ մ_ ա_____ ժ______ զ__________ է__ Ե- մ- ա-բ-ղ- ժ-մ-ն-կ զ-ն-ա-ա-ո-մ է-: ------------------------------------ Ես մի ամբողջ ժամանակ զանգահարում էի: 0
Y----i ambo-h- zh---n----an------m-ei Y__ m_ a______ z_______ z_________ e_ Y-s m- a-b-g-j z-a-a-a- z-n-a-a-u- e- ------------------------------------- Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
質問する հ-ր--ել հ______ հ-ր-ն-լ ------- հարցնել 0
h--t-’--l h________ h-r-s-n-l --------- harts’nel
質問した 。 Ես-հար------ի: Ե_ հ______ է__ Ե- հ-ր-ր-լ է-: -------------- Ես հարցրել էի: 0
Y-s-ha-t-’-e--ei Y__ h________ e_ Y-s h-r-s-r-l e- ---------------- Yes harts’rel ei
いつも 質問した 。 Ես--իշտ--ա----լ -ի: Ե_ մ___ հ______ է__ Ե- մ-շ- հ-ր-ր-լ է-: ------------------- Ես միշտ հարցրել էի: 0
Y-- mis-t-h-r-s--el-ei Y__ m____ h________ e_ Y-s m-s-t h-r-s-r-l e- ---------------------- Yes misht harts’rel ei
語る պա--ել պ_____ պ-տ-ե- ------ պատմել 0
pa---l p_____ p-t-e- ------ patmel
語った 。 Ե- պատ------: Ե_ պ_____ է__ Ե- պ-տ-ե- է-: ------------- Ես պատմել էի: 0
Y-- -a--el--i Y__ p_____ e_ Y-s p-t-e- e- ------------- Yes patmel ei
お話 すべてを 語った 。 Ե--ամբ-ղ- --տմո--յունը պա-մ-լ --: Ե_ ա_____ պ___________ պ_____ է__ Ե- ա-բ-ղ- պ-տ-ո-թ-ո-ն- պ-տ-ե- է-: --------------------------------- Ես ամբողջ պատմությունը պատմել էի: 0
Y-s am-oghj p----t’---y---t-el--i Y__ a______ p__________ p_____ e_ Y-s a-b-g-j p-t-u-’-u-y p-t-e- e- --------------------------------- Yes amboghj patmut’yuny patmel ei
学ぶ ս-վ-ր-լ ս______ ս-վ-ր-լ ------- սովորել 0
sov--el s______ s-v-r-l ------- sovorel
学んだ 。 Ես սովորե- էի: Ե_ ս______ է__ Ե- ս-վ-ր-լ է-: -------------- Ես սովորել էի: 0
Yes--ovorel-ei Y__ s______ e_ Y-s s-v-r-l e- -------------- Yes sovorel ei
一晩中 勉強した 。 Ես --------րե-----վ-ր-լ --: Ե_ ա_____ ե____ ս______ է__ Ե- ա-բ-ղ- ե-ե-ո ս-վ-ր-լ է-: --------------------------- Ես ամբողջ երեկո սովորել էի: 0
Y-s--m--gh- yer-ko sov---l-ei Y__ a______ y_____ s______ e_ Y-s a-b-g-j y-r-k- s-v-r-l e- ----------------------------- Yes amboghj yereko sovorel ei
働く ա-խ-տ-լ ա______ ա-խ-տ-լ ------- աշխատել 0
ashkha-el a________ a-h-h-t-l --------- ashkhatel
働いた 。 Ես ա---տ-լ--ի: Ե_ ա______ է__ Ե- ա-խ-տ-լ է-: -------------- Ես աշխատել էի: 0
Ye- -sh--a--l-ei Y__ a________ e_ Y-s a-h-h-t-l e- ---------------- Yes ashkhatel ei
一日中 働いた 。 Ե- ա-բո-ջ --ը -շխ--ել է-: Ե_ ա_____ օ__ ա______ է__ Ե- ա-բ-ղ- օ-ը ա-խ-տ-լ է-: ------------------------- Ես ամբողջ օրը աշխատել էի: 0
Y-- a--o-h- o---as-kha-el-ei Y__ a______ o__ a________ e_ Y-s a-b-g-j o-y a-h-h-t-l e- ---------------------------- Yes amboghj ory ashkhatel ei
食べる ո-տ-լ ո____ ո-տ-լ ----- ուտել 0
u--l u___ u-e- ---- utel
食べた 。 Ե----րել -մ: Ե_ կ____ ե__ Ե- կ-ր-լ ե-: ------------ Ես կերել եմ: 0
Yes------ y-m Y__ k____ y__ Y-s k-r-l y-m ------------- Yes kerel yem
料理を 全部 食べた 。 Ես -մբո-ջ-ուտ-լիք--կ-րե- --: Ե_ ա_____ ո_______ կ____ ե__ Ե- ա-բ-ղ- ո-տ-լ-ք- կ-ր-լ ե-: ---------------------------- Ես ամբողջ ուտելիքը կերել եմ: 0
Y-- -m---h---te-ik-- k--el --m Y__ a______ u_______ k____ y__ Y-s a-b-g-j u-e-i-’- k-r-l y-m ------------------------------ Yes amboghj utelik’y kerel yem

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言語学の歴史

言語は人をつねに惹きつけてきた。 そのため言語学の歴史は非常に長い。 言語学は言語への組織的な取り組みである。 すでに何千年も前に人々は言語について考えをめぐらせていた。 その際に様々な文化が様々なシステムを発展させた。 そうして異なる言語の記述が生まれた。 今日の言語学は、特に古代の理論にもとづいている。 特にギリシャでは、多くの伝統が根拠付けられた。 もっとも古い言語の作品はしかし、インド発だ。 それは約3000年前、文法学者のサカタヤナによって書かれた。 古代では、プラトンなどの哲学者たちが言語に取り組んでいた。 ローマ時代の作家はあとからさらに彼らの理論を展開した。 アラブ人も８世紀に独自の伝統を発展させた。 彼らの作品は、すでにアラブ語の詳しい記述を示している。 最近では、特に言語がどこからきたのかが研究されている。 教える側は特に、言語の歴史に関心を抱いている。 18世紀には言語を相互比較することがはじまった。 そうして言語がどう発達していったかを理解しようとしたのである。 その後、今度はシステムとしての言語が集中された。 どう言語が機能するかという疑問が中心だった。 今日では、言語学のなかでも多くの方向性が存在している。 ここ50年来、多くの新しい規律が発展している。 これらは部分的に他の学問から強い影響を受けている。 たとえば、心理言語学や異文化コミュニケーションである。 言語学の新しい方向性は、非常に特殊化している。 ここでの例は、フェミニズム言語学だ。 言語学の歴史はつまり続いていく･･･。 言語があるかぎり、人間はそれについて熟考するのである！