Sarunvārdnīca

lv Gadalaiki un laiks   »   ad Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

16 [sešpadsmit]

Gadalaiki un laiks

Gadalaiki un laiks

16 [пшIыкIухы]

16 [pshIykIuhy]

Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

Iljesym iljehanhjer ykIi om izytet

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:   
latviešu adyghe Spēlēt Vairāk
Tie ir gadalaiki: М---р-илъ--ым -л-эхъа-ых: М____ и______ и__________ М-х-р и-ъ-с-м и-ъ-х-а-ы-: ------------------------- Мыхэр илъэсым илъэхъаных: 0
M--jer-ilj--y---l-ehanyh: M_____ i______ i_________ M-h-e- i-j-s-m i-j-h-n-h- ------------------------- Myhjer iljesym iljehanyh:
pavasaris, vasara, Гъ--х---г-э-аф, Г______ г______ Г-а-х-, г-э-а-, --------------- Гъатхэ, гъэмаф, 0
Gat-je--g-e-a-, G______ g______ G-t-j-, g-e-a-, --------------- Gathje, gjemaf,
rudens un ziema. бжы--э----- --ымаф. б_____ ы___ к______ б-ы-ь- ы-I- к-ы-а-. ------------------- бжыхьэ ыкIи кIымаф. 0
bzhy-'-e-y-I--kIymaf. b_______ y___ k______ b-h-h-j- y-I- k-y-a-. --------------------- bzhyh'je ykIi kIymaf.
Vasara ir karsta. Г-эм---м-----к-ы. Г_______ ж_______ Г-э-а-э- ж-о-к-ы- ----------------- Гъэмафэм жъоркъы. 0
G-e-a-j-m-zhor--. G________ z______ G-e-a-j-m z-o-k-. ----------------- Gjemafjem zhorky.
Vasarā spīd saule. Гъ------ -ыгъэр -ъ----. Г_______ т_____ к______ Г-э-а-э- т-г-э- к-е-с-. ----------------------- Гъэмафэм тыгъэр къепсы. 0
G--m-f-em ty-jer ----y. G________ t_____ k_____ G-e-a-j-m t-g-e- k-p-y- ----------------------- Gjemafjem tygjer kepsy.
Vasarā mēs ejam pastaigāties. Г--м---- т-т-зе-Iу-ьаны--ти--а-. Г_______ т______________ т______ Г-э-а-э- т-т-з-к-у-ь-н-р т-к-а-. -------------------------------- Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас. 0
Gjemafje--t-te--kIu--a--r-tik--s. G________ t______________ t______ G-e-a-j-m t-t-z-k-u-'-n-r t-k-a-. --------------------------------- Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
Ziema ir auksta. К-ым-ф---чъыI-. К_______ ч_____ К-ы-а-э- ч-ы-э- --------------- КIымафэр чъыIэ. 0
KIymaf--r --yI-e. K________ c______ K-y-a-j-r c-y-j-. ----------------- KIymafjer chyIje.
Ziemā snieg vai līst. К---а--- -с-къ-с- - къе-х-. К_______ о_ к____ е к______ К-ы-а-э- о- к-е-ы е к-е-х-. --------------------------- КIымафэм ос къесы е къещхы. 0
K---a-je---s---sy-----s---y. K________ o_ k___ e k_______ K-y-a-j-m o- k-s- e k-s-h-y- ---------------------------- KIymafjem os kesy e keshhhy.
Ziemā mēs labprāt paliekam mājās. КI-м---- ---- т--ын-- т--I--. К_______ у___ т______ т______ К-ы-а-э- у-э- т-с-н-р т-к-а-. ----------------------------- КIымафэм унэм тисыныр тикIас. 0
K-ym----m-u-jem-ti---y------as. K________ u____ t______ t______ K-y-a-j-m u-j-m t-s-n-r t-k-a-. ------------------------------- KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
Ir auksts. ЧъыIэ. Ч_____ Ч-ы-э- ------ ЧъыIэ. 0
C-yI-e. C______ C-y-j-. ------- ChyIje.
Līst. Ощ- къе--ы. О__ к______ О-х к-е-х-. ----------- Ощх къещхы. 0
Os--- kesh---. O____ k_______ O-h-h k-s-h-y- -------------- Oshhh keshhhy.
Ir vējains. Ж-ыб-ъэ. Ж_______ Ж-ы-г-э- -------- Жьыбгъэ. 0
Z--y-g-e. Z________ Z-'-b-j-. --------- Zh'ybgje.
Ir silts. Ф---. Ф____ Ф-б-. ----- Фабэ. 0
Fa---. F_____ F-b-e- ------ Fabje.
Ir saulains. Т-гъ-пс-. Т________ Т-г-э-с-. --------- Тыгъэпсы. 0
T-gjep-y. T________ T-g-e-s-. --------- Tygjepsy.
Ir skaidrs laiks. Ош--. О____ О-I-. ----- ОшIу. 0
Os-Iu. O_____ O-h-u- ------ OshIu.
Kāds šodien ir laiks? Неп- ом -ыд---ы---? Н___ о_ с__ и______ Н-п- о- с-д и-ы-е-? ------------------- Непэ ом сыд изытет? 0
Ne--e------d --y---? N____ o_ s__ i______ N-p-e o- s-d i-y-e-? -------------------- Nepje om syd izytet?
Šodien ir auksts. Н--- чъы-э. Н___ ч_____ Н-п- ч-ы-э- ----------- Непэ чъыIэ. 0
Ne--e-c--Ije. N____ c______ N-p-e c-y-j-. ------------- Nepje chyIje.
Šodien ir silts. Непэ фаб-. Н___ ф____ Н-п- ф-б-. ---------- Непэ фабэ. 0
N-p-e --b--. N____ f_____ N-p-e f-b-e- ------------ Nepje fabje.

Lejupielādēt MP3 (.zip faili)

MP3 latviešu + adyghe (1-100) MP3 adyghe (1-100)
Nav atrasts neviens videoklips!

Mācīšanās un emocijas

Mēs esam, ka varam sarunāties svešvalodā. Mēs esam lepni par sevi un par panākumiem mācībās. Bet, ja mēs neesam veiksmīgi, tad esam apbēdināti un vīlušies. Tātad dažādas emocijas arī ir saistītas ar mācīšanos. Jauni pētījumi nonākuši pie interesantiem rezultātiem. Tie uzrāda, ka emocijām ir kāda nozīme mācoties. Jo mūsu emocijas ietekmē mūsu panākumus mācībās. Mācīšanās vienmēr ir ‘uzdevums’ priekš mūsu smadzenēm. Un tās vēlas atrisināt šo uzdevumu. To panākumi, šajā gadījumā, ir atkarīgi no mūsu emocijām. Ja mēs esam uzskatam, ka spējam atrisināt uzdevumu, mēs esam pārliecināti. Šī emocionālā stabilitāte palīdz mums mācībās. Pozitīva domāšana sekmē mūsu prāta spējas. Savukārt, kad mēs esam pakļautu stresam, tad mācīšanās nepadodas tikpat labi. Šaubas vai uztraukums traucē labu veiktspēju. Jo īpaši slikti mēs mācamies, kad esam no kaut kā nobijušies. Tādā gadījumā mūsu smadzenes nespēj tik labi saglabāt informāciju. Tātad, mācoties vienmēr ir svarīgi būt motivētam. Tāpēc emocijas ietekmē mūsu mācīšanos. Bet arī mācīšanāš ietekmē mūsu emocijas! Tā pati smadzeņu uzbūve, kas apstrādā faktus, apstrādā arī emocijas. Tā mācīšanās var mūs padarīt laimīgus, un tie kas ir laimīgi arī mācas labāk. Protams, mācīšanās ne vienmēr ir jautra; tā var būt arī nogurdinoša. Tādēļ mums vienmēr ir jānosprauž mazi mērķi. Tādā veidā mēs nepārslogosim savas smadzenes. Un mēs galvojam, ka mēs varam piepildīt savas cerības. Mūsu panākumi tad būs atlīdzība, kas mūs motivēs no jauna. Tātad: Mācieties kaut ko un, to darot, smaidiet!