‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   uk Щось обґрунтовувати 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [сімдесят сім]

77 [simdesyat sim]

Щось обґрунтовувати 3

Shchosʹ obgruntovuvaty 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأوكرانية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Чому Ви не їсте торта? Чому Ви не їсте торта? 1
Chom------e ï--- -o-t-? Chomu Vy ne ïste torta?
‫علي أن أخفف وزني.‬ Я мушу схуднути. Я мушу схуднути. 1
Y--mush- sk-----t-. YA mushu skhudnuty.
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ Я його не їм, тому що я мушу схуднути. Я його не їм, тому що я мушу схуднути. 1
YA---o-o-n----m--to-u s--ho y- m---- s--u-nu--. YA y̆oho ne ïm, tomu shcho ya mushu skhudnuty.
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Чому Ви не п’єте пива? Чому Ви не п’єте пива? 1
Ch-m- -y n--pʺ---- --va? Chomu Vy ne pʺyete pyva?
‫علي متابعة السفر.‬ Я повинен / повинна ще їхати. Я повинен / повинна ще їхати. 1
YA --v--en ---ovyn-----c------ha-y. YA povynen / povynna shche ïkhaty.
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. 1
Y--y--h- n- p'-u,-t-mu ---h--y- -ovyn---- pov-n-- shche----h-ty. YA y̆oho ne p'yu, tomu shcho ya povynen / povynna shche ïkhaty.
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Чому ти не п’єш кави? Чому ти не п’єш кави? 1
Ch-m------e pʺy-sh-k-v-? Chomu ty ne pʺyesh kavy?
‫إنها باردة.‬ Вона холодна. Вона холодна. 1
V--a----lod--. Vona kholodna.
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Я її не п’ю, тому що вона холодна. Я її не п’ю, тому що вона холодна. 1
Y----ï ne p---,-t--- -h-h-----a-kh-l--n-. YA ïï ne p'yu, tomu shcho vona kholodna.
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Чому ти не п’єш чаю? Чому ти не п’єш чаю? 1
Cho-- ty-ne p--esh c-a-u? Chomu ty ne pʺyesh chayu?
‫ليس لدي سكر.‬ Я не маю цукру. Я не маю цукру. 1
YA-n--m--- t-ukru. YA ne mayu tsukru.
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. 1
Y- y-oho-ne p--u------ --cho ---n- m----ts--r-. YA y̆oho ne p'yu, tomu shcho ya ne mayu tsukru.
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Чому Ви не їсте суп? Чому Ви не їсте суп? 1
C--mu-V------̈-t- su-? Chomu Vy ne ïste sup?
‫لم أطلبها.‬ Я його не замовляв / замовляла. Я його не замовляв / замовляла. 1
YA--̆--o ne -----l--v /---m-vl-a-a. YA y̆oho ne zamovlyav / zamovlyala.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Я його не їм, тому що я його не замовляв / замовляла. Я його не їм, тому що я його не замовляв / замовляла. 1
Y---̆oho ne--̈m, --mu----h- ----̆--- -- zam-vlyav / -amo-l--la. YA y̆oho ne ïm, tomu shcho ya y̆oho ne zamovlyav / zamovlyala.
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Чому Ви не їсте м’яса? Чому Ви не їсте м’яса? 1
Cho---Vy--e -̈st- m-ya--? Chomu Vy ne ïste mʺyasa?
‫أنا نباتي.‬ Я вегетаріанець. Я вегетаріанець. 1
Y- ---e------ets-. YA vehetarianetsʹ.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Я не їм це, тому що я вегетаріанець. Я не їм це, тому що я вегетаріанець. 1
Y------̈m-t-e- ---u --c---y--v-h-taria-e-s-. YA ne ïm tse, tomu shcho ya vehetarianetsʹ.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الأوكرانية (1-100) MP3 الأوكرانية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.