‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   bg аргументирам нещо 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [седемдесет и седем]

77 [sedemdeset i sedem]

аргументирам нещо 3

[argumentiram neshcho 3]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Защо не ядете тортата? Защо не ядете тортата? 1
Za----- -- ya-et- -o---ta? Zashcho ne yadete tortata?
‫علي أن أخفف وزني.‬ Трябва да отслабна. Трябва да отслабна. 1
Trya--- d- o-------. Tryabva da otslabna.
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. 1
Az---ama d- ya --m--z---c-o---tr-ab-a--a ots-a--a. Az nyama da ya yam, zashchoto tryabva da otslabna.
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Защо не пиете бирата? Защо не пиете бирата? 1
Z---cho ne p-e-e-----ta? Zashcho ne piete birata?
‫علي متابعة السفر.‬ Трябва да шофирам. Трябва да шофирам. 1
T---bv--d- -h--i-a-. Tryabva da shofiram.
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. 1
Az ---ma--a-ya --y-,-za-h-ho-----ya-v--da s--f----. Az nyama da ya piya, zashchoto tryabva da shofiram.
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Защо не пиеш кафето? Защо не пиеш кафето? 1
Z------ -e--iesh kafeto? Zashcho ne piesh kafeto?
‫إنها باردة.‬ То е студено. То е студено. 1
T- y- s-ud-n-. To ye studeno.
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Аз няма да го пия, защото е студено. Аз няма да го пия, защото е студено. 1
A- -y--- -- -o-piy-- zashchot--y--s-uden-. Az nyama da go piya, zashchoto ye studeno.
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Защо не пиеш чая? Защо не пиеш чая? 1
Zash--- n- pi-s- ch-y-? Zashcho ne piesh chaya?
‫ليس لدي سكر.‬ Нямам захар. Нямам захар. 1
Ny---- zak-ar. Nyamam zakhar.
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ Аз няма да го пия, защото нямам захар. Аз няма да го пия, защото нямам захар. 1
A---y--a d- g---iya-----hc--to-ny---- -akh-r. Az nyama da go piya, zashchoto nyamam zakhar.
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Защо не ядете супата? Защо не ядете супата? 1
Z-s-c-- n- yad-t--s---ta? Zashcho ne yadete supata?
‫لم أطلبها.‬ Не съм я поръчвал / поръчвала. Не съм я поръчвал / поръчвала. 1
Ne sym y- -o-ychv-- ---or-c--ala. Ne sym ya porychval / porychvala.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. 1
A- n--m- -a -a-yam--za-hc-oto-ne--y- ya--or-chv---- -or--h----. Az nyama da ya yam, zashchoto ne sym ya porychval / porychvala.
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Защо не ядете месото? Защо не ядете месото? 1
Za----o -- -adete ----to? Zashcho ne yadete mesoto?
‫أنا نباتي.‬ Вегетарианец съм. Вегетарианец съм. 1
V-------a-------m. Vegetarianets sym.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. 1
Az --a-- da g- y-m, za-h-hoto -y- --g---ri-n-t-. Az nyama da go yam, zashchoto sym vegetarianets.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.