Разговорник

bg Въпроси – Минало време 2   »   sl Vprašanja – preteklost 2

86 [осемдесет и шест]

Въпроси – Минало време 2

Въпроси – Минало време 2

86 [šestinosemdeset]

Vprašanja – preteklost 2

Изберете как искате да видите превода:   
български словенски Играйте Повече
Ти каква вратовръзка носеше? K-kš-- k-ava-- -- -me-(-- -- s--i? K_____ k______ s_ i______ n_ s____ K-k-n- k-a-a-o s- i-e-(-) n- s-b-? ---------------------------------- Kakšno kravato si imel(a) na sebi? 0
Ти каква кола си купи? K---e-----o -i-ku-il(-)? K_____ a___ s_ k________ K-k-e- a-t- s- k-p-l-a-? ------------------------ Kakšen avto si kupil(a)? 0
Ти за какъв вестник се абонира? K-kš-- č---p-s -i-n----il(--? K_____ č______ s_ n__________ K-k-e- č-s-p-s s- n-r-č-l-a-? ----------------------------- Kakšen časopis si naročil(a)? 0
Кого видяхте? K-ga-ste----e--? K___ s__ v______ K-g- s-e v-d-l-? ---------------- Koga ste videli? 0
Кого срещнахте? Kog---te-sreč---? K___ s__ s_______ K-g- s-e s-e-a-i- ----------------- Koga ste srečali? 0
Кого разпознахте? K-g- s-- pr---z---i? K___ s__ p__________ K-g- s-e p-e-o-n-l-? -------------------- Koga ste prepoznali? 0
Кога станахте? Kd-- ste vst-li? K___ s__ v______ K-a- s-e v-t-l-? ---------------- Kdaj ste vstali? 0
Кога започнахте? K--j--te--a-el-? K___ s__ z______ K-a- s-e z-č-l-? ---------------- Kdaj ste začeli? 0
Кога свършихте? Kda- ste k--čal-? K___ s__ k_______ K-a- s-e k-n-a-i- ----------------- Kdaj ste končali? 0
Защо се събудихте? Z-k-- st--s- ---di-i? Z____ s__ s_ z_______ Z-k-j s-e s- z-u-i-i- --------------------- Zakaj ste se zbudili? 0
Защо станахте учител? Zak-----e -o--a-i-u-i--lj? Z____ s__ p______ u_______ Z-k-j s-e p-s-a-i u-i-e-j- -------------------------- Zakaj ste postali učitelj? 0
Защо взехте такси? Z--aj-st- -z--i -a-s-? Z____ s__ v____ t_____ Z-k-j s-e v-e-i t-k-i- ---------------------- Zakaj ste vzeli taksi? 0
Откъде дойдохте? O---d-st-----šli? O____ s__ p______ O-k-d s-e p-i-l-? ----------------- Odkod ste prišli? 0
Къде отидохте? K-m-st---l-? K__ s__ š___ K-m s-e š-i- ------------ Kam ste šli? 0
Къде бяхте? K----t- bil-? K__ s__ b____ K-e s-e b-l-? ------------- Kje ste bili? 0
Ти на кого помогна? Kom--s--po-a-al(a)? K___ s_ p__________ K-m- s- p-m-g-l-a-? ------------------- Komu si pomagal(a)? 0
Ти на кого писа? K-mu-s- -is-l(--? K___ s_ p________ K-m- s- p-s-l-a-? ----------------- Komu si pisal(a)? 0
Ти на кого отговори? Kom---- od--vori-(a)? K___ s_ o____________ K-m- s- o-g-v-r-l-a-? --------------------- Komu si odgovoril(a)? 0

Изтегляне MP3 (.zip файлове)

MP3 български + словенски (1-100) MP3 словенски (1-100)

Двуезичието подобрява слуха

Хората, които говорят два езика чуват по-добре. Те могат да разграничат звуците по-точно. Едно американско проучване е стигнало до това заключение. Изследователите направили експеримент с няколко тийнейджъра. Част от участниците израснали като двуезични. Тези тийнейджъри говорели английски и испански език. Другата част от участниците говорели само английски. Младежите трябвало да слушат определена сричка. Това била сричката "da". Тя не била свързана с нито един от езиците. Сричката била пусната на запис в слушалките на участниците. В същото време, мозъчната им активност била измервана с електроди. След този тест тийнейджърите трябвало да слушат сричката отново. Този път, обаче, те чували и множество други разсейващи звуци. Имало различни гласове казващи безсмислени изречения. Двуезичните участници реагирали много силно на сричката. Мозъкът им показвал голяма активност. Те успявали да идентифицират точно сричката с или без разсейващите звуци. Едноезичните лица, обаче не се справяли така успешно. Техният слух не бил толкова добър, колкото този на двуезичните участници. Резултатът от експеримента изненадал изследователите. Дотогава било само известно, че музикантите имат особено добър слух. Но се оказва, че двуезичието също тренира ухото. Хората , които са двуезични постоянно се сблъскват с различни звуци. Ето защо, техният мозък трябва да разработи нови способности. Той се научава как да отличава различните езикови стимули. Изследователите сега тестват как езиковите умения засягат мозъка. Може би слухът може да се облагодетелства и когато човек учи езици по-късно в живота...