То-----работат- на мо-те к-ле-и.
Т___ е р_______ н_ м____ к______
Т-в- е р-б-т-т- н- м-и-е к-л-г-.
--------------------------------
Това е работата на моите колеги. 0 T--a y--r------a--a mo-t--ko--g-.T___ y_ r_______ n_ m____ k______T-v- y- r-b-t-t- n- m-i-e k-l-g-.---------------------------------Tova ye rabotata na moite kolegi.
Къ-а-а - в-к-------улиц-т-.
К_____ е в к___ н_ у_______
К-щ-т- е в к-а- н- у-и-а-а-
---------------------------
Къщата е в края на улицата. 0 K--hch-t---e ------- n- -l---a--.K________ y_ v k____ n_ u________K-s-c-a-a y- v k-a-a n- u-i-s-t-.---------------------------------Kyshchata ye v kraya na ulitsata.
К--во-- з-главие-- на кн--ата?
К____ е з_________ н_ к_______
К-к-о е з-г-а-и-т- н- к-и-а-а-
------------------------------
Какво е заглавието на книгата? 0 Ka-vo--e---g------- n--k-ig-t-?K____ y_ z_________ n_ k_______K-k-o y- z-g-a-i-t- n- k-i-a-a--------------------------------Kakvo ye zaglavieto na knigata?
К-га---в-кан-ия-а -----ц--а?
К___ е в_________ н_ д______
К-г- е в-к-н-и-т- н- д-ц-т-?
----------------------------
Кога е ваканцията на децата? 0 Ko-- -- vaka--s-y------ de-s---?K___ y_ v___________ n_ d_______K-g- y- v-k-n-s-y-t- n- d-t-a-a---------------------------------Koga ye vakantsiyata na detsata?
Ni lernante devas koncentriĝi.
Nia tuta atento devas orientiĝi al unu afero.
La kapablo koncentriĝi ne estas denaska.
Ni devas unue lerni koncentriĝi.
Tio ĝenerale okazas infanvarteje aŭ lerneje.
Sesjaraj infanoj povas koncentriĝi dum ĉirkaŭ 15 minutoj.
14jaraj adoleskuloj duoble laboras samdaŭre koncentrite.
La koncentriĝa fazo de la plenkreskuloj daŭras ĉirkaŭ 45 minutojn.
Post difinita tempo, la koncentriĝo malkreskas.
La lernantoj poste perdas la intereson pri la enhavo.
Ankaŭ povas esti ke ili laciĝas aŭ streĉiĝas.
Tio malfaciligas la lernon.
La memoro ne plu povas tiel bone encerbigi la enhavon.
Sed sian koncentriĝon oni povas ankaŭ kreskigi!
Gravegas ke oni lernonte sufiĉe dormintu.
Kiu lacas, tiu povas koncentriĝi nur mallongan tempon.
Nia cerbo faras pli da eraroj kiam ni lacas.
Niaj emocioj ankaŭ influas nian koncentriĝon.
Kiu efike volas lerni, tiu devus havi neŭtralan emocian staton.
Tro multaj pozitivaj aŭ negativaj emocioj malhelpas la lernan sukceson.
Oni kompreneble ne ĉiam povas kontroli siajn emociojn.
Sed oni povas provi lernante ignori ilin.
Kiu volas esti koncentrita, tiu devas esti motivita.
Ni lernante ĉiam devas havi videblan celon.
Nur tiam nia cerbo pretas koncentriĝi.
Por bona koncentriĝo ankaŭ gravas kvieta ĉirkaŭaĵo.
Kaj oni devus lernante trinki multe da akvo, tio tenas veka…
Kiu ĉion ĉi atentas, tiu certe longe koncentrita restas!