کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
k----u--aa-- ras--egh-r -a-a-h--? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
aaj--um ky- -a-aa-- -haa-at-e-/-c--a------o? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
tum b--a-e- par-khaa-- p-ka---e --p-kaa-e----ya--ais ---? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
ky- ---n-p--aj k-a-oo-? kya main pyaaj kaatoon?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
ky- m-----a-o--c---el-on? kya main aaloo chheeloon?
‫کاهو را بشویم؟‬ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
k-- -ain-sal--d dhoo--? kya main salaad dhooon?
‫لیوانها کجاست؟‬ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
py-a-e--aha-n ha--? pyaale kahaan hain?
‫ظرفها کجاست؟‬ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
c-eene- ke ba---- k-h--n----n? cheenee ke bartan kahaan hain?
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
ch---------a-nte --ha---ha-n? chhuree – kaante kahaan hain?
‫قوطی بازکن داری؟‬ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
ky- -u--a-re -aa- --bbe-k-o-ane-k----ak---n--ai? kya tumhaare paas dibbe kholane ka upakaran hai?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
k---tu---ar- p-a- -ot-l--ho---e k- u----ran -ai? kya tumhaare paas botal kholane ka upakaran hai?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
k-a ---h--re -aas ko-k - -en-h-hai? kya tumhaare paas kork – pench hai?
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
kya t-m -s---r-a--me-- s-op---na-tee /--a-a-te-h-? kya tum is bartan mein soop banaatee / banaate ho?
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
ky- t-- -s--ad-a-e me-n --c--ale- --kaatee /---k-at- --? kya tum is kadhaee mein machhalee pakaatee / pakaate ho?
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
k-----m-----ri--p----ab---aa- -r-- -arate h-? kya tum is gril par sabjiyaan gril karate ho?
‫من میز را می‌چینم.‬ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
m--- -e- -a- -ez-posh ---hh---a-- /-ra-ee--oon main mez par mezaposh bichha raha / rahee hoon
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
y-h-an -h---i-aa-,--aan---a---c-a--ac--hain yahaan chhuriyaan, kaante aur chammach hain
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
y--a-- -y-a--- --aali--an -ur-na-p-kin-ha-n yahaan pyaale, thaaliyaan aur naipakin hain

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬