کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 4‬   »   hi भूतकाल ४

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

‫ زمان گذشته 4‬

८४ [चौरासी]

84 [chauraasee]

भूतकाल ४

bhootakaal 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫خواندن‬ पढ़ना पढ़ना 1
pa-h-na padhana
‫من خوانده ام.‬ मैंने पढ़ा मैंने पढ़ा 1
m----- p-d-a mainne padha
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ मैंने पूरा उपन्यास पढ़ा मैंने पूरा उपन्यास पढ़ा 1
m--nne---o-- --an-a-s-padha mainne poora upanyaas padha
‫فهمیدن‬ समझना समझना 1
sam---a-a samajhana
‫من فهمیده ام.‬ मैं समझ गया / गयी मैं समझ गया / गयी 1
m-i- -ama---ga-a - -ayee main samajh gaya / gayee
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ मैं पूरा पाठ समझ गया / गयी मैं पूरा पाठ समझ गया / गयी 1
m-i- -oora --a-h sa---h g-y----g---e main poora paath samajh gaya / gayee
‫پاسخ دادن‬ उत्तर देना उत्तर देना 1
ut-a- de-a uttar dena
‫من پاسخ داده ام.‬ मैंने उत्तर दिया मैंने उत्तर दिया 1
m---------ar d--a mainne uttar diya
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ मैंने सारे प्रश्नों के उत्तर दिये मैंने सारे प्रश्नों के उत्तर दिये 1
mainn- -aare-pr--hn-n--e---ta----ye mainne saare prashnon ke uttar diye
‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ मैं यह जानता / जानती हूँ – मैं यह जानता था / जानती थी मैं यह जानता / जानती हूँ – मैं यह जानता था / जानती थी 1
mai- -a- j--nata-/--a-n-tee--o-n --m-in y-- --a---a ----/ j--na--e -h-e main yah jaanata / jaanatee hoon – main yah jaanata tha / jaanatee thee
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ मैं यह लिखता / लिखती हूँ – मैंने यह लिखा मैं यह लिखता / लिखती हूँ – मैंने यह लिखा 1
ma-n -a--li-ha-a - ----at-- h-on-– m-i-n- --h li-ha main yah likhata / likhatee hoon – mainne yah likha
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ मैं यह सुनता / सुनती हूँ – मैंने यह सुना मैं यह सुनता / सुनती हूँ – मैंने यह सुना 1
m--n---- --n-ta-/ su---ee-hoo- ----i--- ya- -una main yah sunata / sunatee hoon – mainne yah suna
‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ मैं यह लाता / लाती हूँ – मैं यह लाया / लायी मैं यह लाता / लाती हूँ – मैं यह लाया / लायी 1
m-in--ah-la-ta-/ --atee -o-n - m----yah laay- /-l-ay-e main yah laata / laatee hoon – main yah laaya / laayee
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ मैं यह लाता / लाती हूँ – मैं यह लाया / लायी मैं यह लाता / लाती हूँ – मैं यह लाया / लायी 1
mai---ah l---a-/-l-a--e hoon –--ai- y---l---- /-laa-ee main yah laata / laatee hoon – main yah laaya / laayee
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ मैं यह खरीदता / खरीदती हूँ – मैंने यह खरीदा मैं यह खरीदता / खरीदती हूँ – मैंने यह खरीदा 1
ma------ -ha--eda-a-/ -----e---e- -oon --m-i--e ------a-eeda main yah khareedata / khareedatee hoon – mainne yah khareeda
‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ मैं यह आशा करता / करती हूँ – मैंने यह आशा की थी मैं यह आशा करता / करती हूँ – मैंने यह आशा की थी 1
m-in--a---as-- -ar--a-/ -ar---e-h-on --m-i-n- y---aash---ee ---e main yah aasha karata / karatee hoon – mainne yah aasha kee thee
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ मैं यह समझाता / समझाती हूँ – मैंने यह समझाया मैं यह समझाता / समझाती हूँ – मैंने यह समझाया 1
m--- -a- sa--jha-t----sa-a-ha-t-e ho---- m----e --h -a-a--aa-a main yah samajhaata / samajhaatee hoon – mainne yah samajhaaya
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ मैं यह जानता / जानती हूँ – मैं यह जानता / जानती थी मैं यह जानता / जानती हूँ – मैं यह जानता / जानती थी 1
m--- y----aan--- / jaa----e-hoo- – --in-y-- j-anata - ja-n-te---h-e main yah jaanata / jaanatee hoon – main yah jaanata / jaanatee thee

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات منفی را به زبان مادری ترجمه نمی شود‬

‫افراد چند زبانه هنگام خواندن به طور ناخودآگاه مطلب را به زبان مادری خودترجمه می کنند.‬ ‫این کار به طور خودکار و بدون این که خواننده از آن اطلاع پیدا کند اتّفاق می افتد.‬ ‫می توان گفت که در اینجا مغز مانند یک مترجم به طور همزمان عمل می کند.‬ ‫اما همه چیز را ترجمه نمی کند!‬ ‫یک مطالعه نشان داده است که مغز دارای یک فیلتر در درون خود است.‬ ‫این فیلتر تصمیم می گیرد که چه مطالبی ترجمه شود.‬ ‫و به نظر می رسد که فیلتر کلمات خاصی را نادیده می گیرد.‬ ‫کلمات منفی به زبان مادری ترجمه نشده است.‬ ‫محقّقان افرادی که زبان بومی آنها چینی بود را برای آزمایش خود انتخاب کردند.‬ ‫تمام افرد تحت آزمایش به انگلیسی به عنوان زبان دوم خود صحبت کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست کلمات مختلف انگلیسی را ارزیابی کنند.‬ ‫این کلمات دارای محتوای احساسی مختلف بودند.‬ ‫در آن عبارت های مثبت، منفی و خنثی وجود داشت.‬ ‫مغز افراد تحت آزمایش را هنگامی که مشغول خواندن کلمات بودند مورد مطالعه قرار گرفت.‬ ‫یعنی، محقّقان فعّالیت الکتریکی مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫با انجام این کار، آنها می توانستند چگونگی کار مغز را ببینند.‬ ‫علامت های خاصی در طول ترجمه کلمات تولید می شود.‬ ‫که نشان می دهد که مغز فعّال است.‬ ‫امّا، مغز افراد تحت آزمایش هیچ فعّالیتی نسبت به کلمات منفی نشان نداد.‬ ‫تنها عبارت های مثبت یا خنثی ترجمه شدند.‬ ‫محقّقان هنوز دلیل این کار را نمی دانند.‬ ‫در تئوری، پردازش مغز برای تمام کلمات یکسان است.‬ ‫شاید، امّا، آن فیلتر به سرعت هر کلمه را بررسی می کند.‬ ‫مطلب زمانی که هنوز در حال خوانده شدن به زبان دوم بود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫اگر یک کلمه منفی باشد، حافظه مسدود می شود.‬ ‫به عبارت دیگر، مغز نمی تواند به این کلمه در زبان مادری خود فکر کند.‬ ‫افراد می توانند به کلمات به طور حسّاس واکنش نشان دهند.‬ ‫شاید مغز می خواهد از آنها در مقابل شوک های عاطفی محافظت کند ...‬