Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

[Admaulenne 1]

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я -е-р--ум-ю сло-а. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Ya -- -a-umey------a. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Ez hevokê fêm nakim. Я -е--азу----с---. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Y--n----z----u-sk-z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Ez wateya wê fêm nakim. Я -- ра--мею--нач--не. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya-n---azu---- z-a-henn-. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mamoste н-с--ў-ік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
nas-a-n-k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hûn mamosteyî fêm dikin? В- ---у---ц--нас-а-----? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Vy-raz-m----- n-sta-nі--? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Belê, wî baş fêm dikim. Т-к- я-разуме- я-- до-ра. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Ta-,--------me---ya-o-----a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
Mamoste на-таў-іца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n-staun-tsa n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Hûn mamosteyê fêm dikin? Вы-разумее-----стаўн-цу? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
V---a---ee-s--n---a---tsu? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Belê , wê baş fêm dikim. Так,-я-р----ею-я- д-б--. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Tak,-y----zu---- -a-- -ob--. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
Mirov люд-і л____ л-д-і ----- людзі 0
ly-d-і l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Hûn mirovan fêm dikin? В- ра-----ц-----з-й? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Vy ---um---se-l-u-z-y? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Na, zêde fêm nakim. Н---я раз--ею--х-не-вел--і д-б--. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N-- ya--a--m--u --h n--vel----d-br-. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
Heval сяб---ка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
sy--r--ka s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Hevala te heye? У --- ---ь-сяб-оўк-? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U -as y--t----ya--ouka? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Belê , heye. Т--, ё---. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Ta-,-y-st--. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
Keç д-чка д____ д-ч-а ----- дачка 0
da--ka d_____ d-c-k- ------ dachka
Keçika we heye? У В-- ёс-ь------? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U --s-yosts’ d-ch-a? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Na, tine. Н-, ---а. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
N-,------. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

Download MP3 (.zip pelan)

MP3 Belarûsî (1-100)
Vîdyoyek nehat dîtin!

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -