Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я ----аз--ею-с--в-. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Y- -e-ra---e-u slova. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Ez hevokê fêm nakim. Я -е-ра-уме- с--з. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Ya-n--raz-me---s--z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Ez wateya wê fêm nakim. Я н---аз---ю -нач--не. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya ne--azum----zna-----e. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mamoste настаўнік н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
n-st----k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hûn mamosteyî fêm dikin? В-----у--е-е-на--аў-іка? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
V--r-zu-eetse na-taunі--? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Belê, wî baş fêm dikim. Та-- --р----ею -г- ----а. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Tak--ya-r---m--- -a-o ---ra. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
Mamoste н-ст---іца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
na-tau---sa n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Hûn mamosteyê fêm dikin? В- -а-у----- н-ст---іцу? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
V---a-u--etse -asta-nіtsu? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Belê , wê baş fêm dikim. Т------р----ею--- д--р-. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Ta-- ya ---u-ey------ -ob-a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
Mirov л-д-і л____ л-д-і ----- людзі 0
l--dzі l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Hûn mirovan fêm dikin? В- -а-умееце---д-ей? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V-------e---e -yu---y? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Na, zêde fêm nakim. Н-, я-ра-у-ею--- не-----мі -----. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N---y- ra---ey- і-- n- -e-----d-br-. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
Heval сяб-о-ка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
s--b---ka s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Hevala te heye? У---- ёс----я-р--к-? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U V---y----- --a-ro-ka? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Belê , heye. Так, ----. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Ta-,----t-’. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
Keç да--а д____ д-ч-а ----- дачка 0
dachka d_____ d-c-k- ------ dachka
Keçika we heye? У В-с--с-ь -а---? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U-Vas ----s’-d-chk-? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Na, tine. Н-- -я-а. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
N-, n--m-. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

Download MP3 (.zip pelan)

MP3 Belarûsî (1-100)
Vîdyoyek nehat dîtin!

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -