Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   uk заперечення 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шістдесят чотири]

64 [shistdesyat chotyry]

заперечення 1

zaperechennya 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Ûkraynî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я не -озу-і--ц-ог- -ло--. Я н_ р______ ц____ с_____ Я н- р-з-м-ю ц-о-о с-о-а- ------------------------- Я не розумію цього слова. 0
YA ne r-zum--- tsʹoh- s----. Y_ n_ r_______ t_____ s_____ Y- n- r-z-m-y- t-ʹ-h- s-o-a- ---------------------------- YA ne rozumiyu tsʹoho slova.
Ez hevokê fêm nakim. Я-не ---ум-----ого ----ння. Я н_ р______ ц____ р_______ Я н- р-з-м-ю ц-о-о р-ч-н-я- --------------------------- Я не розумію цього речення. 0
Y---- ----m-y---s-oh---e--e-n--. Y_ n_ r_______ t_____ r_________ Y- n- r-z-m-y- t-ʹ-h- r-c-e-n-a- -------------------------------- YA ne rozumiyu tsʹoho rechennya.
Ez wateya wê fêm nakim. Я--е ро--м-ю, ---це -зн----. Я н_ р_______ щ_ ц_ о_______ Я н- р-з-м-ю- щ- ц- о-н-ч-є- ---------------------------- Я не розумію, що це означає. 0
YA ---ro--m-y-- -hc-- tse--zna--ay-. Y_ n_ r________ s____ t__ o_________ Y- n- r-z-m-y-, s-c-o t-e o-n-c-a-e- ------------------------------------ YA ne rozumiyu, shcho tse oznachaye.
Mamoste Вчит--ь В______ В-и-е-ь ------- Вчитель 0
V---t--ʹ V_______ V-h-t-l- -------- Vchytelʹ
Hûn mamosteyî fêm dikin? Ви -озуміє-----и-е--? В_ р________ в_______ В- р-з-м-є-е в-и-е-я- --------------------- Ви розумієте вчителя? 0
V- r-z---yete --h-te--a? V_ r_________ v_________ V- r-z-m-y-t- v-h-t-l-a- ------------------------ Vy rozumiyete vchytelya?
Belê, wî baş fêm dikim. Так-----о-о---бре----ум-ю. Т___ я й___ д____ р_______ Т-к- я й-г- д-б-е р-з-м-ю- -------------------------- Так, я його добре розумію. 0
Tak,-ya y̆--o d--r- ro--m--u. T___ y_ y̆___ d____ r________ T-k- y- y-o-o d-b-e r-z-m-y-. ----------------------------- Tak, ya y̆oho dobre rozumiyu.
Mamoste Вч-т--ь-а В________ В-и-е-ь-а --------- Вчителька 0
V-h-te---a V_________ V-h-t-l-k- ---------- Vchytelʹka
Hûn mamosteyê fêm dikin? Ви розу-і-т- вч---ль-у? В_ р________ в_________ В- р-з-м-є-е в-и-е-ь-у- ----------------------- Ви розумієте вчительку? 0
V--r-z-mi-ete-vch--elʹ--? V_ r_________ v__________ V- r-z-m-y-t- v-h-t-l-k-? ------------------------- Vy rozumiyete vchytelʹku?
Belê , wê baş fêm dikim. Та-- я-її -о--- ---у---. Т___ я ї_ д____ р_______ Т-к- я ї- д-б-е р-з-м-ю- ------------------------ Так, я її добре розумію. 0
Tak--ya --ï--o--e-r-z----u. T___ y_ ï_ d____ r________ T-k- y- i-i- d-b-e r-z-m-y-. ---------------------------- Tak, ya ïï dobre rozumiyu.
Mirov Л-ди Л___ Л-д- ---- Люди 0
L--dy L____ L-u-y ----- Lyudy
Hûn mirovan fêm dikin? В---о--м-єт------й? В_ р________ л_____ В- р-з-м-є-е л-д-й- ------------------- Ви розумієте людей? 0
V--ro--m-ye-- l-ude--? V_ r_________ l______ V- r-z-m-y-t- l-u-e-̆- ---------------------- Vy rozumiyete lyudey̆?
Na, zêde fêm nakim. Ні, - -х-не--уже д-б-- ----мі-. Н__ я ї_ н_ д___ д____ р_______ Н-, я ї- н- д-ж- д-б-е р-з-м-ю- ------------------------------- Ні, я їх не дуже добре розумію. 0
N-- ---i--h--- -u--e--ob---r-zu-i-u. N__ y_ ï__ n_ d____ d____ r________ N-, y- i-k- n- d-z-e d-b-e r-z-m-y-. ------------------------------------ Ni, ya ïkh ne duzhe dobre rozumiyu.
Heval П-друга П______ П-д-у-а ------- Подруга 0
Pod-uha P______ P-d-u-a ------- Podruha
Hevala te heye? Ви м-єт- под-уг-? В_ м____ п_______ В- м-є-е п-д-у-у- ----------------- Ви маєте подругу? 0
V- -ay-t-----ru-u? V_ m_____ p_______ V- m-y-t- p-d-u-u- ------------------ Vy mayete podruhu?
Belê , heye. Так,--а-. Т___ м___ Т-к- м-ю- --------- Так, маю. 0
Ta-,-----. T___ m____ T-k- m-y-. ---------- Tak, mayu.
Keç До-ка Д____ Д-ч-а ----- Дочка 0
Doch-a D_____ D-c-k- ------ Dochka
Keçika we heye? В--ма--- д-ч--? В_ м____ д_____ В- м-є-е д-ч-у- --------------- Ви маєте дочку? 0
Vy ----t----c-k-? V_ m_____ d______ V- m-y-t- d-c-k-? ----------------- Vy mayete dochku?
Na, tine. Н----е-маю. Н__ н_ м___ Н-, н- м-ю- ----------- Ні, не маю. 0
N-- -------. N__ n_ m____ N-, n- m-y-. ------------ Ni, ne mayu.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -