Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   el Άρνηση 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [εξήντα τέσσερα]

64 [exḗnta téssera]

Άρνηση 1

Árnēsē 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Yewnanî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Δ-ν --τ-λα--ί-ω --ν λέ-η. Δ__ κ__________ τ__ λ____ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν λ-ξ-. ------------------------- Δεν καταλαβαίνω την λέξη. 0
D-n ----laba----tē- -éxē. D__ k__________ t__ l____ D-n k-t-l-b-í-ō t-n l-x-. ------------------------- Den katalabaínō tēn léxē.
Ez hevokê fêm nakim. Δ----ατ-λ---ί-- τ-------ασ-. Δ__ κ__________ τ__ π_______ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν π-ό-α-η- ---------------------------- Δεν καταλαβαίνω την πρόταση. 0
De- k-t-----ínō t-n-p-ót-sē. D__ k__________ t__ p_______ D-n k-t-l-b-í-ō t-n p-ó-a-ē- ---------------------------- Den katalabaínō tēn prótasē.
Ez wateya wê fêm nakim. Δεν-κ-ταλαβ--νω---ν-ση--σ-α. Δ__ κ__________ τ__ σ_______ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν σ-μ-σ-α- ---------------------------- Δεν καταλαβαίνω την σημασία. 0
De- --ta-a-a--ō-t-- s-m-sía. D__ k__________ t__ s_______ D-n k-t-l-b-í-ō t-n s-m-s-a- ---------------------------- Den katalabaínō tēn sēmasía.
Mamoste ο -άσ---ος ο δ_______ ο δ-σ-α-ο- ---------- ο δάσκαλος 0
o -ásk-l-s o d_______ o d-s-a-o- ---------- o dáskalos
Hûn mamosteyî fêm dikin? Κ---λ-βαίνε-----------α-ο; Κ____________ τ__ δ_______ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν δ-σ-α-ο- -------------------------- Καταλαβαίνετε τον δάσκαλο; 0
K---l--aín--e-t-n---sk-l-? K____________ t__ d_______ K-t-l-b-í-e-e t-n d-s-a-o- -------------------------- Katalabaínete ton dáskalo?
Belê, wî baş fêm dikim. Ν--, ------τ-λ-βαί-ω-καλ-. Ν___ τ__ κ__________ κ____ Ν-ι- τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω κ-λ-. -------------------------- Ναι, τον καταλαβαίνω καλά. 0
N------n--a-a-aba-nō k-l-. N___ t__ k__________ k____ N-i- t-n k-t-l-b-í-ō k-l-. -------------------------- Nai, ton katalabaínō kalá.
Mamoste η-δασκάλα η δ______ η δ-σ-ά-α --------- η δασκάλα 0
ē d--k-la ē d______ ē d-s-á-a --------- ē daskála
Hûn mamosteyê fêm dikin? Κ-------ίν-τε τ-- -ασκ---; Κ____________ τ__ δ_______ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν δ-σ-ά-α- -------------------------- Καταλαβαίνετε την δασκάλα; 0
Kata-a-a-n-te--ē- d--k-l-? K____________ t__ d_______ K-t-l-b-í-e-e t-n d-s-á-a- -------------------------- Katalabaínete tēn daskála?
Belê , wê baş fêm dikim. Ν--, -ην κα-αλαβ-----κ-λά. Ν___ τ__ κ__________ κ____ Ν-ι- τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω κ-λ-. -------------------------- Ναι, την καταλαβαίνω καλά. 0
N-----ē--k-t-la-a--ō --l-. N___ t__ k__________ k____ N-i- t-n k-t-l-b-í-ō k-l-. -------------------------- Nai, tēn katalabaínō kalá.
Mirov ο---σ--ς ο κ_____ ο κ-σ-ο- -------- ο κόσμος 0
o -----s o k_____ o k-s-o- -------- o kósmos
Hûn mirovan fêm dikin? Κ-ταλ-----ετ- -ον -ό--ο; Κ____________ τ__ κ_____ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν κ-σ-ο- ------------------------ Καταλαβαίνετε τον κόσμο; 0
Katalab--ne-- t-n--ós--? K____________ t__ k_____ K-t-l-b-í-e-e t-n k-s-o- ------------------------ Katalabaínete ton kósmo?
Na, zêde fêm nakim. Όχ-,-δ-- -ον------α--ί-ω τ-σο κ--ά. Ό___ δ__ τ__ κ__________ τ___ κ____ Ό-ι- δ-ν τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-σ- κ-λ-. ----------------------------------- Όχι, δεν τον καταλαβαίνω τόσο καλά. 0
Óchi, den -on-kat--a-aí---t-so--a-á. Ó____ d__ t__ k__________ t___ k____ Ó-h-, d-n t-n k-t-l-b-í-ō t-s- k-l-. ------------------------------------ Óchi, den ton katalabaínō tóso kalá.
Heval η ---η η φ___ η φ-λ- ------ η φίλη 0
ē phílē ē p____ ē p-í-ē ------- ē phílē
Hevala te heye? Έ---ε --λ-; Έ____ φ____ Έ-ε-ε φ-λ-; ----------- Έχετε φίλη; 0
É-h--e p-ílē? É_____ p_____ É-h-t- p-í-ē- ------------- Échete phílē?
Belê , heye. Να-, έχω. Ν___ έ___ Ν-ι- έ-ω- --------- Ναι, έχω. 0
N-i,---hō. N___ é____ N-i- é-h-. ---------- Nai, échō.
Keç η-κόρη η κ___ η κ-ρ- ------ η κόρη 0
ē-k-rē ē k___ ē k-r- ------ ē kórē
Keçika we heye? Έχ--ε-κόρ-; Έ____ κ____ Έ-ε-ε κ-ρ-; ----------- Έχετε κόρη; 0
É-h-te -ó-ē? É_____ k____ É-h-t- k-r-? ------------ Échete kórē?
Na, tine. Όχι,--εν έ-ω. Ό___ δ__ έ___ Ό-ι- δ-ν έ-ω- ------------- Όχι, δεν έχω. 0
Óc--, -e- é--ō. Ó____ d__ é____ Ó-h-, d-n é-h-. --------------- Óchi, den échō.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -