Я-хо-у к--т---д---раги.
Я х___ к_____ д_ П_____
Я х-ч- к-и-о- д- П-а-и-
-----------------------
Я хочу квиток до Праги. 0 YA -h--hu kv-tok do Prahy.Y_ k_____ k_____ d_ P_____Y- k-o-h- k-y-o- d- P-a-y---------------------------YA khochu kvytok do Prahy.
Кол------г-пр-б---- --В-д---?
К___ п____ п_______ у В______
К-л- п-т-г п-и-у-а- у В-д-н-?
-----------------------------
Коли потяг прибуває у Відень? 0 Koly----y----rybu------ ----nʹ?K___ p_____ p________ u V______K-l- p-t-a- p-y-u-a-e u V-d-n-?-------------------------------Koly potyah prybuvaye u Videnʹ?
К--- потя----ибуває в -ос--у?
К___ п____ п_______ в М______
К-л- п-т-г п-и-у-а- в М-с-в-?
-----------------------------
Коли потяг прибуває в Москву? 0 Ko-- p-t-a---ry--v----- Mo-k--?K___ p_____ p________ v M______K-l- p-t-a- p-y-u-a-e v M-s-v-?-------------------------------Koly potyah prybuvaye v Moskvu?
К-л- ----г---иб--а- в --с-ер---?
К___ п____ п_______ в А_________
К-л- п-т-г п-и-у-а- в А-с-е-д-м-
--------------------------------
Коли потяг прибуває в Амстердам? 0 K--y -oty-- --ybuv-ye v A--t-----?K___ p_____ p________ v A_________K-l- p-t-a- p-y-u-a-e v A-s-e-d-m-----------------------------------Koly potyah prybuvaye v Amsterdam?
Чи є--пал-ний в-го- ---о--зі?
Ч_ є с_______ в____ у п______
Ч- є с-а-ь-и- в-г-н у п-т-з-?
-----------------------------
Чи є спальний вагон у потязі? 0 Chy-ye s-a--nyy̆---hon u-po-y-zi?C__ y_ s_______ v____ u p_______C-y y- s-a-ʹ-y-̆ v-h-n u p-t-a-i----------------------------------Chy ye spalʹnyy̆ vahon u potyazi?
Я хо-у---и--к-в-од-- -ік--о Брюс-е--.
Я х___ к_____ в о___ б__ д_ Б________
Я х-ч- к-и-о- в о-и- б-к д- Б-ю-с-л-.
-------------------------------------
Я хочу квиток в один бік до Брюсселя. 0 Y----------v--o-------n -ik d- -ry---el--.Y_ k_____ k_____ v o___ b__ d_ B__________Y- k-o-h- k-y-o- v o-y- b-k d- B-y-s-e-y-.------------------------------------------YA khochu kvytok v odyn bik do Bryusselya.
Я хотел бы / хотела бы обратный билет из Копенгагена.
Vad kostar en sovvagnsbiljett?
Скіль-и -ош-у--м-сце в -----н----в-го-і?
С______ к_____ м____ в с________ в______
С-і-ь-и к-ш-у- м-с-е в с-а-ь-о-у в-г-н-?
----------------------------------------
Скільки коштує місце в спальному вагоні? 0 Ski-ʹk--k-s-t-ye---s--- - s--lʹno-u---ho--?S______ k_______ m_____ v s________ v______S-i-ʹ-y k-s-t-y- m-s-s- v s-a-ʹ-o-u v-h-n-?-------------------------------------------Skilʹky koshtuye mistse v spalʹnomu vahoni?
Världen vi lever i förändras varje dag.
Som ett resultat därav kan vårt språk aldrig stagnera.
Det fortsätter att utvecklas med oss och är därför dynamiskt.
Denna förändring kan påverka alla områden i ett språk.
Det vill säga att det kan gälla för olika aspekter.
Fonologisk förändring påverkar ett språks ljudsystem.
Vid semantisk förändring, förändras ordens betydelse.
Lexikalisk förändring innebär förändringar i vokabulären.
Vid grammatisk förändring, förändras grammatiska strukturer.
Orsakerna till språklig förändring varierar.
Ofta finns det ekonomiska skäl.
Talare eller författare vill spara tid eller ansträngning.
I sådant fall förenklar de sitt tal.
Innovationer kan också främja språkförändring.
Det är, till exempel, fallet när nya saker uppfinns.
Dessa saker behöver namn, så nya ord dyker upp.
Språkförändring är normalt inte planerad.
Det är en naturlig process och sker ofta automatiskt.
Men de som talar kan också variera sitt språk helt medvetet.
De gör det när de vill uppnå en viss effekt.
Påverkan av främmande språk främjar också språkförändring.
Detta blir särskilt tydligt i tider av globalisering.
Den engelska språket påverkar andra språk mer är något annat.
Du kan hitta engelska ord i nästan alla språk.
De kallas anglicismer.
Språkförändring har kritiserats eller fruktats sedan urminnes tider.
Samtidigt är språkförändring ett positivt tecken.
Eftersom det bevisar: Vårt språk är levande - precis som vi!
Visste du?
Persiska hör till den iranska språkfamiljen.
Det talas först och främst i Iran, Afghanistan och Tadjikistan.
Men det är viktigt i andra länder också.
Bland dem är Uzbekistan, Turkmenistan, Bahrain, Irak och Indien.
Persiska är modersmål för ungefär 70 miljoner människor.
Ytterligare 50 miljoner människor talar det som andraspråk.
Olika dialekter talas beroende på region.
I Iran anses den dialekt, som talas i Teheran, som det talade språkets standard.
Dessutom måste även det persiska språkets officiella skrift läras in.
Det persiska semiotiska systemet är en variant av det arabiska alfabetet.
Persiska innehåller inga markörer för substantiv.
Det finns heller inga grammatiska genus.
Förr i tiden var persiska det viktigaste gemensamma språket i Orienten.
När du studerar persiska upptäcker du snabbt en fascinerande kultur.
Och persisk litteratur hör till de viktigaste litterära traditionerna i världen.