Manual de conversa

ca Passat 3   »   hi भूतकाल ३

83 [vuitanta-tres]

Passat 3

Passat 3

८३ [तिरासी]

83 [tiraasee]

भूतकाल ३

bhootakaal 3

Tria com vols veure la traducció:   
català hindi Engegar Més
trucar ट--ि-ोन---ना टे___ क__ ट-ल-फ-न क-न- ------------ टेलिफोन करना 0
teli--on -ara-a t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
He trucat. मै----टेल--ो---ि-ा मैं_ टे___ कि_ म-ं-े ट-ल-फ-न क-य- ------------------ मैंने टेलिफोन किया 0
ma---e-t-li-ho--ki-a m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
He trucat per telèfon tota l’estona. मैंन--पू-ा-----ट-ल--ो- कि-ा मैं_ पू_ स__ टे___ कि_ म-ं-े प-र- स-य ट-ल-फ-न क-य- --------------------------- मैंने पूरा समय टेलिफोन किया 0
m-i-n--p--r-----ay-t-liph-n k-ya m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
preguntar पूछना पू__ प-छ-ा ----- पूछना 0
p---h--na p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
Li he preguntat. मै----प-छा मैं_ पू_ म-ं-े प-छ- ---------- मैंने पूछा 0
ma--n----oc--a m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
Sempre he preguntat. मैंने--------ूछा मैं_ ह__ पू_ म-ं-े ह-े-ा प-छ- ---------------- मैंने हमेशा पूछा 0
m--nn- ham--h- -ooc-ha m_____ h______ p______ m-i-n- h-m-s-a p-o-h-a ---------------------- mainne hamesha poochha
explicar स---ना सु__ स-न-न- ------ सुनाना 0
su--a-a s______ s-n-a-a ------- sunaana
Li he explicat. म-ं-े -ु--या मैं_ सु__ म-ं-े स-न-य- ------------ मैंने सुनाया 0
m--nne s-n--ya m_____ s______ m-i-n- s-n-a-a -------------- mainne sunaaya
Li he explicat tota la història. म-ंन- --री--हा-ी---न-ई मैं_ पू_ क__ सु__ म-ं-े प-र- क-ा-ी स-न-ई ---------------------- मैंने पूरी कहानी सुनाई 0
m-i-ne --ore- kah----e -un--e m_____ p_____ k_______ s_____ m-i-n- p-o-e- k-h-a-e- s-n-e- ----------------------------- mainne pooree kahaanee sunaee
estudiar सी--ा सी__ स-ख-ा ----- सीखना 0
s-e-hana s_______ s-e-h-n- -------- seekhana
He estudiat. मैं----ीखा मैं_ सी_ म-ं-े स-ख- ---------- मैंने सीखा 0
m---ne--ee--a m_____ s_____ m-i-n- s-e-h- ------------- mainne seekha
He estudiat tot el vespre. मैं-- श-- -- -ी-ा मैं_ शा_ भ_ सी_ म-ं-े श-म भ- स-ख- ----------------- मैंने शाम भर सीखा 0
ma-nn- -h--m -h-- s-ek-a m_____ s____ b___ s_____ m-i-n- s-a-m b-a- s-e-h- ------------------------ mainne shaam bhar seekha
treballar क-म--रना का_ क__ क-म क-न- -------- काम करना 0
k-am-ka-a-a k___ k_____ k-a- k-r-n- ----------- kaam karana
He treballat. म-ंने का- क--ा मैं_ का_ कि_ म-ं-े क-म क-य- -------------- मैंने काम किया 0
m-inne--a-- ---a m_____ k___ k___ m-i-n- k-a- k-y- ---------------- mainne kaam kiya
He treballat tot el dia. मै-न--पूरा---न -ा- कि-ा मैं_ पू_ दि_ का_ कि_ म-ं-े प-र- द-न क-म क-य- ----------------------- मैंने पूरा दिन काम किया 0
mai-n---oor---in---am --ya m_____ p____ d__ k___ k___ m-i-n- p-o-a d-n k-a- k-y- -------------------------- mainne poora din kaam kiya
menjar खाना खा_ ख-न- ---- खाना 0
kh--na k_____ k-a-n- ------ khaana
He menjat. मै-ने-खाया मैं_ खा_ म-ं-े ख-य- ---------- मैंने खाया 0
mai--- -h-aya m_____ k_____ m-i-n- k-a-y- ------------- mainne khaaya
M’he menjat tot el menjar. मैंने सा-- ख-----ाया मैं_ सा_ खा_ खा_ म-ं-े स-र- ख-न- ख-य- -------------------- मैंने सारा खाना खाया 0
m-i--e ----a--h-a------a-a m_____ s____ k_____ k_____ m-i-n- s-a-a k-a-n- k-a-y- -------------------------- mainne saara khaana khaaya

Descarregar MP3 (.cremallera Arxius)

MP3 català + hindi (1-100) MP3 hindi (1-100)
No s’ha trobat cap vídeo

La història de la lingüística

Els éssers humans sempre s'han sentit fascinats pels idiomes. Per això la lingüística té una història molt llarga al seu darrere. La lingüística és l'estudi sistemàtic de la llengua. Fa milers d'anys les persones ja reflexionaven sobre el llenguatge. Així va ser com diferents cultures van desenvolupar diferents sistemes. El resultat va ser l'aparició de diferents descripcions sobre les llengües. La lingüística actual es basa sobretot en teories antigues. Especialment a Grècia van néixer moltes tradicions. L'obra coneguda més antiga sobre el llenguatge procedeix de l'Índia. Va ser escrita pel gramàtic Sakatayana fa 3000 anys. Durant l'Antiguitat, filòsofs com Plató van tractar la qüestió del llenguatge. Després van ser els autors de Roma qui van desenvolupar les seves teories. També els àrabs van desenvolupar algunes tradicions. En les seves obres es descriu amb exactitud la llengua àrab. En l'Edat Moderna, els filòsofs volien saber d'on procedia el llenguatge. Els erudits es van interessar especialment per la història del llenguatge. Al segle XVIII es van començar a comparar unes llengües amb les altres. S'intentava resoldre com es desenvolupen els idiomes. Després la ciència va passar a concentrar-se en el llenguatge entès com a sistema. La qüestió sobre com funcionen les llengües era el tema central. En el si de la lingüística actual conviuen múltiples corrents. Des dels anys cinquanta s'han desenvolupat noves disciplines. Aquestes noves disciplines han patit una forta influència d'altres ciències. Bons exemples en tenim en la psicolingüística o en la comunicació intercultural. Els nous corrents de la lingüística estan molt especialitzats. Per exemple, la lingüística feminista. De manera que la història de la lingüística continua... Mentre hi hagi llengües, seguirem reflexionant sobre elles!