Тілашар

kk Өткен шақ 3   »   fi Menneisyysmuoto 3

83 [сексен үш]

Өткен шақ 3

Өткен шақ 3

83 [kahdeksankymmentäkolme]

Menneisyysmuoto 3

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Finnish Ойнау Көбірек
телефонмен сөйлесу pu-ua-p-h--ime-sa p____ p__________ p-h-a p-h-l-m-s-a ----------------- puhua puhelimessa 0
Мен телефонмен сөйлестім. Mi-ä -len --hu--t p--e----s--. M___ o___ p______ p___________ M-n- o-e- p-h-n-t p-h-l-m-s-a- ------------------------------ Minä olen puhunut puhelimessa. 0
Мен үнемі телефонмен сөйлесіп жүрдім. M----o-en -uhu--t puh--i-es-a----o--ja-. M___ o___ p______ p__________ k___ a____ M-n- o-e- p-h-n-t p-h-l-m-s-a k-k- a-a-. ---------------------------------------- Minä olen puhunut puhelimessa koko ajan. 0
сұрау kys-ä k____ k-s-ä ----- kysyä 0
Мен сұрадым. Min- ---n -y----t. M___ o___ k_______ M-n- o-e- k-s-n-t- ------------------ Minä olen kysynyt. 0
Мен үнемі сұрайтынмын. Min--ol-n --na-k-sy---. M___ o___ a___ k_______ M-n- o-e- a-n- k-s-n-t- ----------------------- Minä olen aina kysynyt. 0
айту k-rt-a k_____ k-r-o- ------ kertoa 0
Мен айтып бердім. Mi-- o--n -e--o-u-. M___ o___ k________ M-n- o-e- k-r-o-u-. ------------------- Minä olen kertonut. 0
Мен оқиғаны толық айтып бердім. M-n--ol-n ke-t--u- koko -a--n--. M___ o___ k_______ k___ t_______ M-n- o-e- k-r-o-u- k-k- t-r-n-n- -------------------------------- Minä olen kertonut koko tarinan. 0
оқу o-pia o____ o-p-a ----- oppia 0
Мен оқыдым. Mi-- -l-n-o-pinut. M___ o___ o_______ M-n- o-e- o-p-n-t- ------------------ Minä olen oppinut. 0
Мен кеш бойы оқыдым. Mi-ä --e- o--inut --ko -llan. M___ o___ o______ k___ i_____ M-n- o-e- o-p-n-t k-k- i-l-n- ----------------------------- Minä olen oppinut koko illan. 0
жұмыс істеу t--s-e-nel-ä t___________ t-ö-k-n-e-l- ------------ työskennellä 0
Мен жұмыс істедім. M-nä--l---työ-k---e-l--. M___ o___ t_____________ M-n- o-e- t-ö-k-n-e-l-t- ------------------------ Minä olen työskennellyt. 0
Мен күні бойы жұмыс істедім. Minä o--- t--sk-n--lly---ok--päiv--. M___ o___ t____________ k___ p______ M-n- o-e- t-ö-k-n-e-l-t k-k- p-i-ä-. ------------------------------------ Minä olen työskennellyt koko päivän. 0
тамақтану s-ödä s____ s-ö-ä ----- syödä 0
Мен тамақтандым. M-n- ------y--yt. M___ o___ s______ M-n- o-e- s-ö-y-. ----------------- Minä olen syönyt. 0
Мен бар тамақты жеп қойдым. M-nä o--n s--n-- --k- ----n. M___ o___ s_____ k___ r_____ M-n- o-e- s-ö-y- k-k- r-o-n- ---------------------------- Minä olen syönyt koko ruoan. 0

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

MP3 Kazakh + Finnish (1-100) MP3 Finnish (1-100)
Бейне табылмады!

Тіл білімінің тарихы

Адам баласының тілдерге деген қызығушылығы әрқашан да жоғары болған. Сондықтан, тіл білімінің тарихи тамыры тереңге бойлайды. Тіл білімі - бұл тілді жүйелі түрде зерттейтін ғылым. Тіпті, мыңдаған жылдар бұрын да адамдар тіл туралы ойланған. Түрлі мәдениеттер түрлі жүйелерді қалыптастырған. Нәтижесінде, тілдердің әртүрлі сипаттамалары пайда болды. Қазіргі заманғы тіл білімі негізінен ежелгі теорияларға негізделген. Көптеген дәстүрлердің іргесі ежелгі Грецияда қаланған. Дегенмен, тіл туралы ең ежелгі еңбек Үндістаннан табылған. Оны, шамамен, 3000 жыл бұрын грамматик Шакатаяна жазған. Бұрынғы замандарда тілді Платон сияқты философтар зерттеген. Кейінірек Рим авторлары да өз теорияларын жазған. 8 ғасырда арабтар да өз еңбектерін жаза бастаған. Олардың еңбектерінде араб тіліне нақты сипаттама берілген. Жаңа ғасыр дәуірінде адамдар, ең алдымен, тілдің қайдан пайда болғанын білгісі келген. Ғалымдар үшін тілдің тарихы, әсіресе, қызық болған. 18 ғасырда адамдар тілдерді бір-бірімен салыстыра бастады. Осылайша, олар тілдердің қалай дамығандығын түсінгілері келген. Кейінірек, тіл жүйе ретінде қарастырыла басталды. Тілдердің жұмыс істеу қағидасы басты сұраққа айналды. Бүгінгі таңда тіл білімінде әртүрлі бағыттар бар. 50-нші жылдардан бастап көптеген жаңа ғылымдар пайда болды. Оларға басқа ғылымдар да әсер етті. Мысалы, психолингвистика немесе мәдениетаралық коммуникация. Тіл білімінің жаңа бағыттары өте тар шеңберде мамандандырылған. Мысалы, феминисттік лингвистика. Сонымен, тіл білімінің тарихы жалғасуда... Тіл бар да, адам баласының оған деген қызығушылығы басылмайды!