‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬   »   el Δευτερεύουσες προτάσεις με ότι και που 2

‫92 [اثنان وتسعون]

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

92 [ενενήντα δύο]

92 [enenḗnta dýo]

Δευτερεύουσες προτάσεις με ότι και που 2

Deutereúouses protáseis me óti kai pou 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية اليونانية تشغيل المزيد
‫يزعجني أنك تشخر. Με νευριάζει που ροχαλίζεις. Με νευριάζει που ροχαλίζεις. 1
Me---ur-á--i pou -och--í--i-. Me neuriázei pou rochalízeis.
‫يزعجني أنك تكثر من شرب البيرة. Με νευριάζει που πίνεις τόση μπύρα. Με νευριάζει που πίνεις τόση μπύρα. 1
Me neu--á--i-po--p-n--s t-------ra. Me neuriázei pou píneis tósē mpýra.
‫يزعجني أنك تأتي متأخراً. Με νευριάζει που έρχεσαι τόσο αργά. Με νευριάζει που έρχεσαι τόσο αργά. 1
Me ---r-ázei--o- érch-sai-tós- -rg-. Me neuriázei pou érchesai tóso argá.
أعتقد أنه يحتاج إلى طبيب. Νομίζω ότι χρειάζεται γιατρό. Νομίζω ότι χρειάζεται γιατρό. 1
N-m----ó-i-c--eiáze-----iat--. Nomízō óti chreiázetai giatró.
أعتقد أنه مريض. Νομίζω ότι είναι άρρωστος. Νομίζω ότι είναι άρρωστος. 1
Nom--ō-óti eín-i-á-rōs-os. Nomízō óti eínai árrōstos.
أعتقد أنه نائم الآن. Νομίζω ότι τώρα κοιμάται. Νομίζω ότι τώρα κοιμάται. 1
No-íz- ó-i-tṓra --i--t--. Nomízō óti tṓra koimátai.
‫نأمل أن يتزوج ابنتنا. Ελπίζουμε ότι θα παντρευτεί την κόρη μας. Ελπίζουμε ότι θα παντρευτεί την κόρη μας. 1
Elpíz--m- óti -h--p-ntr--t-- -------- ---. Elpízoume óti tha pantreuteí tēn kórē mas.
‫نأمل أن تكون لديه نقوداً كثيرة. Ελπίζουμε ότι έχει πολλά χρήματα. Ελπίζουμε ότι έχει πολλά χρήματα. 1
El--z-u-- -ti--chei-p---á c-r--ata. Elpízoume óti échei pollá chrḗmata.
‫نأمل أن يكون مليونيراً. Ελπίζουμε ότι είναι εκατομμυριούχος. Ελπίζουμε ότι είναι εκατομμυριούχος. 1
Elp-z-u-e ó---e--a--e-atom-yr-oú--o-. Elpízoume óti eínai ekatommyrioúchos.
‫سمعت أن زوجته أصيبت بحادث. Άκουσα ότι η γυναίκα σου είχε ένα ατύχημα. Άκουσα ότι η γυναίκα σου είχε ένα ατύχημα. 1
Á-ou-- --- ē---naí-a s-u-eí-he --a--t--h--a. Ákousa óti ē gynaíka sou eíche éna atýchēma.
‫سمعت إنها في المستشفى. Άκουσα ότι είναι στο νοσοκομείο. Άκουσα ότι είναι στο νοσοκομείο. 1
Á----- óti e--a- st- nos-kom---. Ákousa óti eínai sto nosokomeío.
‫سمعت أن السيارة تلفت تماماً. Άκουσα ότι το αυτοκίνητό σου καταστράφηκε ολοσχερώς. Άκουσα ότι το αυτοκίνητό σου καταστράφηκε ολοσχερώς. 1
Ákou-- --i -o---t-kí---- s---ka--st-áphē-e o--sch-rṓs. Ákousa óti to autokínētó sou katastráphēke oloscherṓs.
‫يسعدني أنك أتيت. Χαίρομαι που ήρθατε. Χαίρομαι που ήρθατε. 1
Cha----a- pou-ḗr---t-. Chaíromai pou ḗrthate.
‫يسعدني أنك مهتم. Χαίρομαι για το ενδιαφέρον σας. Χαίρομαι για το ενδιαφέρον σας. 1
C-------- -i- -o ------h--o- -as. Chaíromai gia to endiaphéron sas.
‫يسعدني أنك ستشتري المنزل. Χαίρομαι που θέλετε να αγοράσετε το σπίτι. Χαίρομαι που θέλετε να αγοράσετε το σπίτι. 1
C--íro-ai-po---hélete-na ag----et---- -----. Chaíromai pou thélete na agorásete to spíti.
‫أخشى أن تكون آخر حافلة قد مضت. Φοβάμαι πως το τελευταίο λεωφορείο έχει ήδη φύγει. Φοβάμαι πως το τελευταίο λεωφορείο έχει ήδη φύγει. 1
Ph-bá-ai--ō- to-t-l--t-ío l-ōp--r--o-éch---ḗ-ē -h-g--. Phobámai pōs to teleutaío leōphoreío échei ḗdē phýgei.
‫أخشى أننا سنضطر لأخذ سيارة أجرة. Φοβάμαι πως πρέπει να πάρουμε ταξί. Φοβάμαι πως πρέπει να πάρουμε ταξί. 1
P--bám-i-pō- --é--i n----ro--e t--í. Phobámai pōs prépei na pároume taxí.
‫أخشى أنني لا أحمل نقوداً معي. Φοβάμαι ότι δεν έχω χρήματα μαζί μου. Φοβάμαι ότι δεν έχω χρήματα μαζί μου. 1
P---ámai---i d-n --hō -h-ḗmat- -a-- mou. Phobámai óti den échō chrḗmata mazí mou.

من الإيماءات إلي التحدث

عندما نتكلم أو نسمع يكون لدي المخ الكثير لإنجازه. فعليه أن يعالج الإشارات اللغوية. و تعتبر الإيماءات و الرموز أيضا إشارات لغوية. فهي موجودة قبل اللغة البشرية. يتم فهم بعض الرموز في جميع الثقافات. بعض الرموز الأخري يجب تعلمها. بحيث لا يمكن فهمها تلقائيا. يتم معالجة الرموز و الإيماءات كما يتم في معالجة اللغة و يتم معالجتهم في ذات المنطقة للدماغ. و هذا ما اثبتته دراسة حديثة. فقد قام الباحثون باختبار عدد من الإشخاص. و كان علي هؤلاء الأشخاص رؤية مقاطع فيديو مختلفة. و أثناء رؤية مقاطع الفيديو تم قياس أنشطة أدمغاتهم. تم التعبير عن جزء في المقطع عن أشياء مختلفة. و قد تم هذا من خلال الحركات و الرموز و اللغة. و قد قام مجموعة أخري من الأشخاص بمشاهدة مقاطع فيديو أخري. و كانت المقاطع هذه هراء ليس له معني. فلم تتواجد لغة أو إيماءات أو رموز. و لم يكن لهم معني. و من خلال القياس رأي الباحثون ماذا أينما يتم معالجته. و تمكنوا من مقارنة أنشطة الدماغ للأشخاص المختبرين. و قد تم تحليل جميع ما يتضمنه معني في ذات المنطقة. إن نتيجة هذه التجربة مثيرة للغاية. فهي تظهر كيف قد تعلم دماغنا لغة من جديد. في البداية يتواصل الناس من خلال الإيماءات. و فيما بعد يطورون اللغة. فعلي الدماغ تعلم كيف يعالج اللغة، كمعالجته للإيماءات. ..و بوضوج فإنه قام ببساطة بتحديث نسخته القديمة.