В-к--е--об-о,-о-тат-к---е--а---с.
В___ е д_____ о________ е з_ В___
В-к- е д-б-о- о-т-т-к-т е з- В-с-
---------------------------------
Вака е добро, остатокот е за Вас. 0 Vak--y---obr-- --t-t--ot y- z--V-s.V___ y_ d_____ o________ y_ z_ V___V-k- y- d-b-o- o-t-t-k-t y- z- V-s------------------------------------Vaka ye dobro, ostatokot ye za Vas.
Більшість людей радіє, коли вони володіють однією іноземною мовою.
Але є люди, які володіють понад 70 мовами.
Вони можуть всіма цими мовами вільно говорити і правильно писати.
Тобто можна сказати, що є люди-гіперполіглоти.
Феномен багатомовності відомий сотні років.
Існує багато повідомлень про людей з таким даруванням.
Але звідки такий дар ще недостатньо досліджено.
Щодо цього в науці існують різні теорії.
Дехто вважає, що мозок поліглотів інакше структурований.
Ця відмінність особливо помітна у центрі Брока.
Ця ділянка мозку відповідає за мовлення.
У поліглотів клітини цієї ділянки побудовані інакше.
Тому можливо, що вони краще обробляють інформацію.
Однак, щоб підтвердити цю теорію, ще відсутні подальші дослідження.
Але можливо також, що вирішальною є особлива мотивація.
Діти дуже швидко вивчають іноземну мову від інших дітей.
Це пов’язане з тим, що вони бажають разом гратися.
Вони б хотіли увійти до складу групи та контактувати з іншими.
Тим самим їх успіх у навчанні залежить від їх бажання інтегруватися.
Наступна теорія стверджує, що завдяки навчанню зростає маса мозку.
Через це навчання стає завжди легшим, чим більше ми вчимося.
Також подібні мови дають змогу легше їх вивчати.
Тобто, хто говорить датською, вчить швидко шведську або норвезьку.
Ще багато питань залишається без відповіді.
Але можна впевнено сказати, що інтелект не грає ніякої ролі.
Деякі люди говорять багатьма мовами, хоча мають низький інтелект.
Але навіть найбільші мовні генії потребують суворої дисципліни.
Це ж нас трошки втішає, чи не так?