Vestmik

et Eitamine 1   »   lt Neiginys 1

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

Eitamine 1

64 [šešiasdešimt keturi]

Neiginys 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti leedu Mängi Rohkem
Ma ei saa sellest sõnast aru. (Aš- nesup-a-t- -o---o. (___ n_________ ž______ (-š- n-s-p-a-t- ž-d-i-. ----------------------- (Aš) nesuprantu žodžio. 0
Ma ei saa sellest lausest aru. (-š- -e---ran-- --k-n-o. (___ n_________ s_______ (-š- n-s-p-a-t- s-k-n-o- ------------------------ (Aš) nesuprantu sakinio. 0
Ma ei saa selle tähendusest aru. (A-- -esu-r--tu re----ės. (___ n_________ r________ (-š- n-s-p-a-t- r-i-š-ė-. ------------------------- (Aš) nesuprantu reikšmės. 0
õpetaja moky-o-as m________ m-k-t-j-s --------- mokytojas 0
Saate te õpetajast aru? Ar-s--r--tat- -oky--j-? A_ s_________ m________ A- s-p-a-t-t- m-k-t-j-? ----------------------- Ar suprantate mokytoją? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. Ta-p, a- jį---rai-sup-antu. T____ a_ j_ g____ s________ T-i-, a- j- g-r-i s-p-a-t-. --------------------------- Taip, aš jį gerai suprantu. 0
õpetajanna mok-to-a m_______ m-k-t-j- -------- mokytoja 0
Saate te õpetajannast aru? A- su--a-tate -okytoją? A_ s_________ m________ A- s-p-a-t-t- m-k-t-j-? ----------------------- Ar suprantate mokytoją? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. Taip---- ją--e-ai-su-r-nt-. T____ a_ j_ g____ s________ T-i-, a- j- g-r-i s-p-a-t-. --------------------------- Taip, aš ją gerai suprantu. 0
inimesed Ž--nės Ž_____ Ž-o-ė- ------ Žmonės 0
Saate te neist inimestest aru? Ar -u--anta-e---os-žmone-? A_ s_________ t___ ž______ A- s-p-a-t-t- t-o- ž-o-e-? -------------------------- Ar suprantate tuos žmones? 0
Ei, ma ei saa neist eriti aru. Ne, -- j- gera--n---pr--tu. N__ a_ j_ g____ n__________ N-, a- j- g-r-i n-s-p-a-t-. --------------------------- Ne, aš jų gerai nesuprantu. 0
tüdruksõber draugė d_____ d-a-g- ------ draugė 0
Kas teil on tüdruksõber? A- t--ite----u-ę? A_ t_____ d______ A- t-r-t- d-a-g-? ----------------- Ar turite draugę? 0
Jah, mul on. Ta--,---r--. T____ t_____ T-i-, t-r-u- ------------ Taip, turiu. 0
tütar d-kt--/ -uk-a d____ / d____ d-k-ė / d-k-a ------------- duktė / dukra 0
Kas teil on tütar? A- t-r----du--e--? A_ t_____ d_______ A- t-r-t- d-k-e-į- ------------------ Ar turite dukterį? 0
Ei, mul ei ole. N----et---u. N__ n_______ N-, n-t-r-u- ------------ Ne, neturiu. 0

Lae alla MP3 (.zip failid)

MP3 eesti + leedu (1-100) MP3 leedu (1-100)
Videot ei leitud!

Pime töötleb kõnet paremini

Inimesed, kes ei näe, kuulevad paremini. Tänu sellele saavad nad igapäevaeluga paremini hakkama. Kuid pimedad suudavad ka kõnet paremini töödelda!! Sellisele järeldusele on jõudnud mitmed teaduslikud uuringud. Teadlased lasid katsealustel kuulata salvestisi. Kõne kiirust suurendati märgatavalt. Sellest hoolimata suutsid pimedad katsealused salvestisest aru saada. Nägijad aga suutsid kuuldut vaevu haarata. Rääkimise kiirus oli nende jaoks liiga kiire. Teine katse sai sarnase tulemuse. Nägijad ja pimedad kuulasid erinevaid lauseid. Osa igast lausest oli muudetud. Viimane sõna asendati näiteks mõne mõttetu sõnaga. Katsealused pidid seejärel lauseid hindama. Nad pidid otsustama, kas lause oli mõistlik või mõttetu. Selle käigus analüüsiti nende ajutööd. Uurijad mõõtsid teatud ajulaineid. Nii said nad teada, kui kiiresti aju ülesande lahendada suutis. Pimedatel katsealustel tekkis vastav signaal väga kiiresti. See andis märku, et lause on analüüsitud. Nägijaist katsealustel tekkis signaal palju hiljem. Pole teada, miks pimedad kõnet kiiremini töötlevad. Kuid teadlastel on selle kohta teooria. Nad usuvad, et pimedate aju kasutab teatud aju piirkonda eriti intensiivselt. Selles piirkonnas töötleb nägija aju visuaalseid ärritusi. Pimedad aga antud piirkonda sel moel ei kasuta. Seega on piirkond ‘vaba’ teisteks ülesanneteks. Sellepärast suudavad pimedad paremini kõnet töödelda...