Vestmik

et Eitamine 1   »   tr Olumsuz yanıt 1

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

Eitamine 1

64 [altmış dört]

Olumsuz yanıt 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti türgi Mängi Rohkem
Ma ei saa sellest sõnast aru. S----ğ- -n----yo-u-. S______ a___________ S-z-ü-ü a-l-m-y-r-m- -------------------- Sözcüğü anlamıyorum. 0
Ma ei saa sellest lausest aru. C-m-e-i ---amı--rum. C______ a___________ C-m-e-i a-l-m-y-r-m- -------------------- Cümleyi anlamıyorum. 0
Ma ei saa selle tähendusest aru. An-a-ı-ı anla-ı-or--. A_______ a___________ A-l-m-n- a-l-m-y-r-m- --------------------- Anlamını anlamıyorum. 0
õpetaja Öğr--m-- -erke-) Ö_______ (______ Ö-r-t-e- (-r-e-) ---------------- Öğretmen (erkek) 0
Saate te õpetajast aru? Ö-r-t---i-a-l---r -us--uz? Ö________ a______ m_______ Ö-r-t-e-i a-l-y-r m-s-n-z- -------------------------- Öğretmeni anlıyor musunuz? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. E--t,-onu-(e-k--)-iyi--nl-yo-u-. E____ o__ (______ i__ a_________ E-e-, o-u (-r-e-) i-i a-l-y-r-m- -------------------------------- Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum. 0
õpetajanna Öğre-me- -kad-n) Ö_______ (______ Ö-r-t-e- (-a-ı-) ---------------- Öğretmen (kadın) 0
Saate te õpetajannast aru? Öğ----e---(kadın) a--ı-or--u-unu-? Ö________ (______ a______ m_______ Ö-r-t-e-i (-a-ı-) a-l-y-r m-s-n-z- ---------------------------------- Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz? 0
Jah, ma saan temast hästi aru. Ev--- o-u ---d-n)-iy---n-ıyo--m. E____ o__ (______ i__ a_________ E-e-, o-u (-a-ı-) i-i a-l-y-r-m- -------------------------------- Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum. 0
inimesed in-an-ar i_______ i-s-n-a- -------- insanlar 0
Saate te neist inimestest aru? In-a-l--- a--ıyo- m-s----? I________ a______ m_______ I-s-n-a-ı a-l-y-r m-s-n-z- -------------------------- Insanları anlıyor musunuz? 0
Ei, ma ei saa neist eriti aru. Ha-ır,-p---a--a-ı---um. H_____ p__ a___________ H-y-r- p-k a-l-m-y-r-m- ----------------------- Hayır, pek anlamıyorum. 0
tüdruksõber k---a-ka--ş k__ a______ k-z a-k-d-ş ----------- kız arkadaş 0
Kas teil on tüdruksõber? Kız-a---da----z -a--mı? K__ a__________ v__ m__ K-z a-k-d-ş-n-z v-r m-? ----------------------- Kız arkadaşınız var mı? 0
Jah, mul on. E--t- v-r. E____ v___ E-e-, v-r- ---------- Evet, var. 0
tütar k-----c-k k__ ç____ k-z ç-c-k --------- kız çocuk 0
Kas teil on tütar? Kı---oc--unuz-va- mı? K__ ç________ v__ m__ K-z ç-c-ğ-n-z v-r m-? --------------------- Kız çocuğunuz var mı? 0
Ei, mul ei ole. Hayı------. H_____ y___ H-y-r- y-k- ----------- Hayır, yok. 0

Pime töötleb kõnet paremini

Inimesed, kes ei näe, kuulevad paremini. Tänu sellele saavad nad igapäevaeluga paremini hakkama. Kuid pimedad suudavad ka kõnet paremini töödelda!! Sellisele järeldusele on jõudnud mitmed teaduslikud uuringud. Teadlased lasid katsealustel kuulata salvestisi. Kõne kiirust suurendati märgatavalt. Sellest hoolimata suutsid pimedad katsealused salvestisest aru saada. Nägijad aga suutsid kuuldut vaevu haarata. Rääkimise kiirus oli nende jaoks liiga kiire. Teine katse sai sarnase tulemuse. Nägijad ja pimedad kuulasid erinevaid lauseid. Osa igast lausest oli muudetud. Viimane sõna asendati näiteks mõne mõttetu sõnaga. Katsealused pidid seejärel lauseid hindama. Nad pidid otsustama, kas lause oli mõistlik või mõttetu. Selle käigus analüüsiti nende ajutööd. Uurijad mõõtsid teatud ajulaineid. Nii said nad teada, kui kiiresti aju ülesande lahendada suutis. Pimedatel katsealustel tekkis vastav signaal väga kiiresti. See andis märku, et lause on analüüsitud. Nägijaist katsealustel tekkis signaal palju hiljem. Pole teada, miks pimedad kõnet kiiremini töötlevad. Kuid teadlastel on selle kohta teooria. Nad usuvad, et pimedate aju kasutab teatud aju piirkonda eriti intensiivselt. Selles piirkonnas töötleb nägija aju visuaalseid ärritusi. Pimedad aga antud piirkonda sel moel ei kasuta. Seega on piirkond ‘vaba’ teisteks ülesanneteks. Sellepärast suudavad pimedad paremini kõnet töödelda...