‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   sk V kuchyni

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [devätnásť]

V kuchyni

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית סלובקית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Máš novú kuchyňu? Máš novú kuchyňu? 1
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Čo chceš dnes variť? Čo chceš dnes variť? 1
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ Varíš na elektrike alebo na plyne? Varíš na elektrike alebo na plyne? 1
‫שאחתוך את הבצל?‬ Mám nakrájať cibuľu? Mám nakrájať cibuľu? 1
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Mám ošúpať zemiaky? Mám ošúpať zemiaky? 1
‫שאשטוף את הירקות?‬ Mám umyť šalát? Mám umyť šalát? 1
‫היכן הכוסות?‬ Kde sú poháre? Kde sú poháre? 1
‫היכן כלי השולחן?‬ Kde je riad? Kde je riad? 1
‫היכן הסכום?‬ Kde je príbor? Kde je príbor? 1
‫יש לך פותחן?‬ Máš otvárač na konzervy? Máš otvárač na konzervy? 1
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Máš otvárač na fľaše? Máš otvárač na fľaše? 1
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Máš vývrtku? Máš vývrtku? 1
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ Varíš polievku v tomto hrnci? Varíš polievku v tomto hrnci? 1
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ Vyprážaš rybu na tejto panvici? Vyprážaš rybu na tejto panvici? 1
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ Griluješ zeleninu na tomto grile? Griluješ zeleninu na tomto grile? 1
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Prestieram stôl. Prestieram stôl. 1
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Tu sú nože, vidličky a lyžičky. Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 1
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Tu sú poháre, taniere a servítky. Tu sú poháre, taniere a servítky. 1

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬