‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   bg В кухнята

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

V kukhnyata

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בולגרית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Нова кухня ли имаш? Нова кухня ли имаш? 1
No---ku----a l----a--? Nova kukhnya li imash?
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Какво искаш да сготвиш днес? Какво искаш да сготвиш днес? 1
Ka-vo-i-k--h--a--go----- -ne-? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ На електрическа печка ли готвиш или на газ? На електрическа печка ли готвиш или на газ? 1
N- -el---riches-a--e-h-a -i --t---h--l---a-gaz? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
‫שאחתוך את הבצל?‬ Да нарежа ли лука? Да нарежа ли лука? 1
Da--are-----i--u--? Da narezha li luka?
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Да обеля ли картофите? Да обеля ли картофите? 1
D- -be--a--- ka--ofite? Da obelya li kartofite?
‫שאשטוף את הירקות?‬ Да измия ли салатата? Да измия ли салатата? 1
D---z-i-a--i -a--t--a? Da izmiya li salatata?
‫היכן הכוסות?‬ Къде са чашите? Къде са чашите? 1
K-de-sa -h--hi-e? Kyde sa chashite?
‫היכן כלי השולחן?‬ Къде са съдовете? Къде са съдовете? 1
Ky-- -- s---vete? Kyde sa sydovete?
‫היכן הסכום?‬ Къде са приборите? Къде са приборите? 1
K-d--s--prib-ri--? Kyde sa priborite?
‫יש לך פותחן?‬ Имаш ли отварачка за консерви? Имаш ли отварачка за консерви? 1
Im--h -- ot---a-h-a ----o-s--v-? Imash li otvarachka za konservi?
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Имаш ли отварачка за бутилки? Имаш ли отварачка за бутилки? 1
Imash-li--t---achka -a b-t--k-? Imash li otvarachka za butilki?
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Имаш ли тирбушон? Имаш ли тирбушон? 1
Im--h -i -irb-sho-? Imash li tirbushon?
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ В тази тенджера ли ще готвиш супата? В тази тенджера ли ще готвиш супата? 1
V-tazi t-ndz---a-l---h--e-g--vi-h-s--ata? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ В този тиган ли ще пържиш рибата? В този тиган ли ще пържиш рибата? 1
V t--i--igan l---h-h---yr-hi-h--i---a? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? На тази скара ли ще печеш зеленчуците? 1
Na -a-i---a-a -- -h--- -eche-- z-l---hutsi-e? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Аз слагам масата. Аз слагам масата. 1
Az----g-m m-sa--. Az slagam masata.
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. 1
T-v- -a-nozh-v---, -ili---t--i l--hi-s---. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Това са чашите, чиниите и салфетките. Това са чашите, чиниите и салфетките. 1
Tova -a--ha--it-- c---iit- i--a-fe---te. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + בולגרית (1-100) MP3 בולגרית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‬ ‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬