Тілашар

kk Conjunctions 1   »   he ‫מילות חיבור 1‬

94 [тоқсан төрт]

Conjunctions 1

Conjunctions 1

‫94 [תשעים וארבע]‬

94 [tish\'im w\'arba]

‫מילות חיבור 1‬

[milot xibur 1]

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Hebrew Ойнау Көбірек
Жаңбыр тоқтағанша, күте тұр. ‫חכ- / י--ד-ש-פסיק -ר-- ג-ם.‬ ‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ ‫-כ- / י ע- ש-פ-י- ל-ד- ג-ם-‬ ----------------------------- ‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ 0
xa---/--ki-a- -h--fsiq la---et --shem. xakeh/xaki ad shiefsiq laredet geshem. x-k-h-x-k- a- s-i-f-i- l-r-d-t g-s-e-. -------------------------------------- xakeh/xaki ad shiefsiq laredet geshem.
Мен дайын болғанша, күте тұр. ‫----/ י עד ---י-ם.‬ ‫חכה / י עד שאסיים.‬ ‫-כ- / י ע- ש-ס-י-.- -------------------- ‫חכה / י עד שאסיים.‬ 0
xa---/xa-- ad---e---aye-. xakeh/xaki ad she'asayem. x-k-h-x-k- a- s-e-a-a-e-. ------------------------- xakeh/xaki ad she'asayem.
Ол оралғанша, күте тұр. ‫--- --- -ד-ש-ו--י-ז-ר.‬ ‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ ‫-כ- / י ע- ש-ו- י-ז-ר-‬ ------------------------ ‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ 0
x--eh/-----a--sh-h-----a-or. xakeh/xaki ad shehu yaxazor. x-k-h-x-k- a- s-e-u y-x-z-r- ---------------------------- xakeh/xaki ad shehu yaxazor.
Мен, шашым кепкенше, күтемін. ‫--י-מ-ת-- / --שה------לי יתייבש.‬ ‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ ‫-נ- מ-ת-ן / ה ש-ש-ע- ש-י י-י-ב-.- ---------------------------------- ‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ 0
a-i--amtin/-amt---h s--h---e---- -he---------sh. ani mamtin/mamtinah shehassey'ar sheli ityabesh. a-i m-m-i-/-a-t-n-h s-e-a-s-y-a- s-e-i i-y-b-s-. ------------------------------------------------ ani mamtin/mamtinah shehassey'ar sheli ityabesh.
Мен, фильм аяқталғанша, күтемін. ‫א-י --תין --- ש-ס-- --ת----‬ ‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ ‫-נ- מ-ת-ן / ה ש-ס-ט י-ת-י-.- ----------------------------- ‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ 0
an- m--t-n/--mt-n----h--as-re---st--em. ani mamtin/mamtinah shehaseret istayem. a-i m-m-i-/-a-t-n-h s-e-a-e-e- i-t-y-m- --------------------------------------- ani mamtin/mamtinah shehaseret istayem.
Мен, жасыл жанғанша, күтемін. ‫א----מתין-/---ש-ר--------ל-----ו-.‬ ‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ‫-נ- מ-ת-ן / ה ש-ר-ז-ר י-ח-ף ל-ר-ק-‬ ------------------------------------ ‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ 0
an- --mt--/-amt--a- s---ar-m----i-xa-ef --ye--q. ani mamtin/mamtinah sheharamzor itxalef leyeroq. a-i m-m-i-/-a-t-n-h s-e-a-a-z-r i-x-l-f l-y-r-q- ------------------------------------------------ ani mamtin/mamtinah sheharamzor itxalef leyeroq.
Сен демалысқа қашан барасың? ‫מת- א- - - נ-ס--/ ת -------‬ ‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ ‫-ת- א- / ה נ-ס- / ת ל-ו-ש-?- ----------------------------- ‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ 0
ma--- atah/-- -o--'--nos--at-l----s-ah? matay atah/at nose'a/nosa'at l'xufshah? m-t-y a-a-/-t n-s-'-/-o-a-a- l-x-f-h-h- --------------------------------------- matay atah/at nose'a/nosa'at l'xufshah?
Жазғы демалысқа дейін бе? ‫--ד-ל-נ- -ח-לת---פ---ה----‬ ‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ ‫-ו- ל-נ- ת-י-ת ח-פ-ת ה-י-?- ---------------------------- ‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ 0
od-----e- txi-a---ufsha---aqa-ts? od lifney txilat xufshat haqaits? o- l-f-e- t-i-a- x-f-h-t h-q-i-s- --------------------------------- od lifney txilat xufshat haqaits?
Ия, жазғы демалыс басталғанға дейін. ‫כן--אפיל- -פ-י ת--ל--חופש- -ק--.‬ ‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ ‫-ן- א-י-ו ל-נ- ת-י-ת ח-פ-ת ה-י-.- ---------------------------------- ‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ 0
ke-- -f-lu lif--y-tx-l-t---f---t---q--ts. ken, afilu lifney txilat xufshat haqaits. k-n- a-i-u l-f-e- t-i-a- x-f-h-t h-q-i-s- ----------------------------------------- ken, afilu lifney txilat xufshat haqaits.
Қыс түспей тұрып, шатырды жөнде. ‫ת-- / ---- ה-ג-לפ-י--חילת -חורף-‬ ‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ ‫-ק- / י א- ה-ג ל-נ- ת-י-ת ה-ו-ף-‬ ---------------------------------- ‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ 0
taq-n--aqn---t ha--- ---n-y-tx-l-- -a-oref. taqen/taqni et hagag lifney txilat haxoref. t-q-n-t-q-i e- h-g-g l-f-e- t-i-a- h-x-r-f- ------------------------------------------- taqen/taqni et hagag lifney txilat haxoref.
Дастарханға отырар алдында, қолыңды жу. ‫-טוף /-ש--י---י-ם--פני שת---/-י-לשול-ן.‬ ‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ ‫-ט-ף / ש-פ- י-י-ם ל-נ- ש-ש- / י ל-ו-ח-.- ----------------------------------------- ‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ 0
sht-f/s----i-y--a-m -if----s-etashev---ete---i la--u-xan. shtof/shitfi yedaym lifney shetashev/sheteshvi lashulxan. s-t-f-s-i-f- y-d-y- l-f-e- s-e-a-h-v-s-e-e-h-i l-s-u-x-n- --------------------------------------------------------- shtof/shitfi yedaym lifney shetashev/sheteshvi lashulxan.
Үйден шығар алдында, терезені жап. ‫סג-ר ---ג-י ---ה-לון ל-נ- ש-צא - י.‬ ‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ ‫-ג-ר / ס-ר- א- ה-ל-ן ל-נ- ש-צ- / י-‬ ------------------------------------- ‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ 0
s'gor/-i--i--- h---lon--if-e- --e---se/s-et-tsi. s'gor/sigri et haxalon lifney shetatse/shetetsi. s-g-r-s-g-i e- h-x-l-n l-f-e- s-e-a-s-/-h-t-t-i- ------------------------------------------------ s'gor/sigri et haxalon lifney shetatse/shetetsi.
Сен үйге қашан келесің? ‫-תי-תחזו----ת---י---י-ה-‬ ‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ ‫-ת- ת-ז-ר / ת-ז-י ה-י-ה-‬ -------------------------- ‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ 0
mat----a-az-r------e-i --ba--a-? matay taxazor/taxazeri habaytah? m-t-y t-x-z-r-t-x-z-r- h-b-y-a-? -------------------------------- matay taxazor/taxazeri habaytah?
Сабақтан кейін бе? ‫--רי--ש--ו--‬ ‫אחרי השיעור?‬ ‫-ח-י ה-י-ו-?- -------------- ‫אחרי השיעור?‬ 0
a-ar-- h-shi'--? axarey hashi'ur? a-a-e- h-s-i-u-? ---------------- axarey hashi'ur?
Ия, сабақ біткен соң. ‫-----א------ ה----ר-‬ ‫כן, לאחר תום השיעור.‬ ‫-ן- ל-ח- ת-ם ה-י-ו-.- ---------------------- ‫כן, לאחר תום השיעור.‬ 0
ken---e'-xar tom---sh---r. ken, le'axar tom hashi'ur. k-n- l-'-x-r t-m h-s-i-u-. -------------------------- ken, le'axar tom hashi'ur.
Оқыс оқиға болғаннан кейін, ол қайтып жұмыс істей алмады. ‫--רי --א--ה -ו- ---י-ו- ה-ה--ות- --ב--.‬ ‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ ‫-ח-י ה-א-נ- ה-א ל- י-ו- ה-ה י-ת- ל-ב-ד-‬ ----------------------------------------- ‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ 0
ax--ey ------n-h-hu -o y--h-l ----- -o--r-la-a--d. axarey hate'unah hu lo yakhol hayah yoter la'avod. a-a-e- h-t-'-n-h h- l- y-k-o- h-y-h y-t-r l-'-v-d- -------------------------------------------------- axarey hate'unah hu lo yakhol hayah yoter la'avod.
Жұмысынан айырылғаннан кейін, ол Америкаға кетіп қалды. ‫א--י---וא-פו---מ-עב-ד--הוא עז- לאמ-י-ה.‬ ‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ ‫-ח-י ש-ו- פ-ט- מ-ע-ו-ה ה-א ע-ב ל-מ-י-ה-‬ ----------------------------------------- ‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ 0
a--rey ----u-----r--eh--avoda---u--za--le'-meri---. axarey sh'hu putar meha'avodah hu azav le'ameriqah. a-a-e- s-'-u p-t-r m-h-'-v-d-h h- a-a- l-'-m-r-q-h- --------------------------------------------------- axarey sh'hu putar meha'avodah hu azav le'ameriqah.
Америкаға кеткеннен кейін, ол байып кетті. ‫אח-- ש--- -בר -אמ--קה הו- התעשר-‬ ‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ ‫-ח-י ש-ו- ע-ר ל-מ-י-ה ה-א ה-ע-ר-‬ ---------------------------------- ‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ 0
a-a-ey----h- -var le-a--ri-a- -----t--sh--. axarey sh'hu avar le'ameriqah hu hit'asher. a-a-e- s-'-u a-a- l-'-m-r-q-h h- h-t-a-h-r- ------------------------------------------- axarey sh'hu avar le'ameriqah hu hit'asher.

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

Бейне табылмады!

Бір уақытта екі тілді қалай үйренуге болады

Шет тілдерінің маңызы бүгінде күн санап артуда. Көптеген адамдар шет тілін оқиды. Әлемде қызықты тілдер өте көп. Сондықтан, кейбір адамдар бір уақытта екі тілді оқиды. Егер балалар қос тілде сөйлеп өсетін болса, онда бұл көбінесе қиындық тудырмайды. Олардың миы автоматты түрде екі тілді де үйренеді. Өскен кезде, олар қай зат қай тілге жататынын ажырата алады. Қос тілді адамдар екі тілге де тән белгілерді біледі. Ересектерде бұл басқаша болады. Олар үшін екі тілді қатар үйрену оңай емес. Бір уақытта екі тілді оқитын адам бірнеше ережелерді қолдану керек. Алдымен, екі тілді де бір-бірімен салыстыру керек. Бір тілдік семьяға жататын тілдер көбінесе бір-біріне ұқсас келеді. Бұл адамды шатастырып жіберуі мүмкін. Сондықтан екі тілді де нақты талдаған дұрыс. Мысалы, тізім жасауға болады. Оған ортақ белгілер мен айырмашылықтарды енгізу керек. Осылайша, ми екі тілді де қарқынды түрде қолдануы керек. Екі тілге де тән ерекшеліктер жақсы есте қалады. Сондай-ақ, әр тіл үшін екітүрлі түс немесе папка таңдаған жөн. Бұл тілдерді бір-бірінен жақсырақ ажыратуға көмектеседі. Әртүрлі тілдерді үйренген кезде басқаша болады. Мүлдем ұқсас емес тілдерді үйрену кезінде шатасу қаупі туындамайды. Бұл жағдайда тілдерді бір-бірімен салыстыру қаупі туындайды! Одан гөрі, тілдерді ана тілімен салыстырған дұрыс болар еді. Ми қарама-қайшылықты байқаған кезде, тиімдірек үйрене бастайды. Сондай-ақ, екі тілді де бірдей қарқындылықпен оқыған жөн. Теориялық тұрғыдан алғанда, миға қанша тілді үйренетіндігі маңызды емес.