‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 1‬   »   kk Жалғаулықтар 1

‫94 [תשעים וארבע]‬

‫מילות חיבור 1‬

‫מילות חיבור 1‬

94 [тоқсан төрт]

94 [toqsan tört]

Жалғаулықтар 1

[Jalğawlıqtar 1]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קזאחית נגן יותר
‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ Жаңбыр тоқтағанша, күте тұр. Жаңбыр тоқтағанша, күте тұр. 1
Jañ----t---a--n-a,-küt---ur. Jañbır toqtağanşa, küte tur.
‫חכה / י עד שאסיים.‬ Мен дайын болғанша, күте тұр. Мен дайын болғанша, күте тұр. 1
M----ayı--bolğ---a--k-t--tu-. Men dayın bolğanşa, küte tur.
‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ Ол оралғанша, күте тұр. Ол оралғанша, күте тұр. 1
Ol -ral-a-şa,-k-te tur. Ol oralğanşa, küte tur.
‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ Мен, шашым кепкенше, күтемін. Мен, шашым кепкенше, күтемін. 1
Me-, şa--- ------şe--k--emi-. Men, şaşım kepkenşe, kütemin.
‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ Мен, фильм аяқталғанша, күтемін. Мен, фильм аяқталғанша, күтемін. 1
M-n- fï-m-a---t-------- -ü-e-i-. Men, fïlm ayaqtalğanşa, kütemin.
‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ Мен, жасыл жанғанша, күтемін. Мен, жасыл жанғанша, күтемін. 1
Men, --sı- j--ğan----k---m-n. Men, jasıl janğanşa, kütemin.
‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ Сен демалысқа қашан барасың? Сен демалысқа қашан барасың? 1
Se--dema----- qa-a- -a-as--? Sen demalısqa qaşan barasıñ?
‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ Жазғы демалысқа дейін бе? Жазғы демалысқа дейін бе? 1
Ja--ı --ma-ısqa---yin be? Jazğı demalısqa deyin be?
‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ Ия, жазғы демалыс басталғанға дейін. Ия, жазғы демалыс басталғанға дейін. 1
Ï--- ------dem-l-------a---n-a d-yi-. Ïya, jazğı demalıs bastalğanğa deyin.
‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ Қыс түспей тұрып, шатырды жөнде. Қыс түспей тұрып, шатырды жөнде. 1
Qıs ---p-y t-r--,-şa--rdı-jö-d-. Qıs tüspey turıp, şatırdı jönde.
‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ Дастарханға отырар алдында, қолыңды жу. Дастарханға отырар алдында, қолыңды жу. 1
Das--r--nğ--ot-rar -ldınd-, q-lı-d- jw. Dastarxanğa otırar aldında, qolıñdı jw.
‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ Үйден шығар алдында, терезені жап. Үйден шығар алдында, терезені жап. 1
Üyde- -ı-a- -ldı-da---e-e-----ja-. Üyden şığar aldında, terezeni jap.
‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ Сен үйге қашан келесің? Сен үйге қашан келесің? 1
S---ü-g- -a-a-----e-iñ? Sen üyge qaşan kelesiñ?
‫אחרי השיעור?‬ Сабақтан кейін бе? Сабақтан кейін бе? 1
S-baqtan key-n-be? Sabaqtan keyin be?
‫כן, לאחר תום השיעור.‬ Ия, сабақ біткен соң. Ия, сабақ біткен соң. 1
Ïy-,--a-aq--itk------. Ïya, sabaq bitken soñ.
‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ Оқыс оқиға болғаннан кейін, ол қайтып жұмыс істей алмады. Оқыс оқиға болғаннан кейін, ол қайтып жұмыс істей алмады. 1
O--s o---a---lğa-n-n keyin- o- qay-ıp-jum-s-i--ey--lm--ı. Oqıs oqïğa bolğannan keyin, ol qaytıp jumıs istey almadı.
‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ Жұмысынан айырылғаннан кейін, ол Америкаға кетіп қалды. Жұмысынан айырылғаннан кейін, ол Америкаға кетіп қалды. 1
J--ı---an-a-ırıl-----n --yin--o- A-er-k-ğ- k--i- -a-d-. Jumısınan ayırılğannan keyin, ol Amerïkağa ketip qaldı.
‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ Америкаға кеткеннен кейін, ол байып кетті. Америкаға кеткеннен кейін, ол байып кетті. 1
Ame-ï-a-- k--ke--en -e--n,-o--b--ı- ket-i. Amerïkağa ketkennen keyin, ol bayıp ketti.

‫איך לומדים שתי שפות בו זמנית‬

‫שפות זרות נהיות לחשובות יותר ויותר.‬ ‫הרבה אנשים לומדים שפה זרה.‬ ‫אבל יש הרבה שפות מעניינות בעולם.‬ ‫ולכן יש אנשים שלומדים יותר משפה אחת בו זמנית.‬ ‫זאת בדרך כלל לא בעיה אצל ילדים הגדלים עם שתי שפות.‬ ‫מוחם לומד את שתי השפות בצורה אוטומטית.‬ ‫כשהם מתבגרים, אז הם יודעים מה שייך לכל שפה.‬ ‫דו-שפתיים מכירים את המאפיינים המיוחדים של שתי השפות.‬ ‫אצל מבוגרים זה אחרת.‬ ‫הם לא יכולים ללמוד שתי שפות בו זמנית כל כך בקלות.‬ ‫מי שלומד שתי שפות בו זמנית, צריך לשים לב לכמה חוקים.‬ ‫תחילה, זה חשוב להשוות בין שתי השפות.‬ ‫שפות השייכות לאותה משפחת שפות דומות בדרך כלל אחת לשנייה.‬ ‫וזה יכול לגרום לבלבולים.‬ ‫ולכן הגיוני לנתח את שתי השפות בצורה קפדנית.‬ ‫אפשר למשל לעשות רשימה.‬ ‫ובה אפשר לכתוב את הדברים הדומים והשונים בין שתי השפות.‬ ‫כך צריך המוח להתעסק בצורה אינטנסיבית עם שתי השפות.‬ ‫והוא זוכר את המאפיינים הייחודיים של שתי השפות בצורה טובה יותר.‬ ‫צריך גם לבחור בתיקיות ובצבעים שונים לשפות השונות.‬ ‫זה עוזר בהפרדת ברורה יותר של השפות.‬ ‫זה אחרת כשלומדים שפות שלא דומות אחת לשנייה.‬ ‫בשפות לא דומות אין סכנת בלבול.‬ ‫כאן יש את סכנת השוואת השפות אחת לשנייה!‬ ‫הכי טוב אם משווים את השפות השונות לשפת האם.‬ ‫המוח לומד בצורה יעילה יותר כשהוא מזהה ניגודים.‬ ‫גם חשוב ללמוד את שתי השפות בצורה שווה מבחינת השקעה.‬ ‫באופן תיאורטי לא באמת אכפת למוח איזו שפה הוא לומד...‬