Manual de conversa

ca Pronoms possessius 1   »   lt Savybiniai įvardžiai 1

66 [seixanta-sis]

Pronoms possessius 1

Pronoms possessius 1

66 [šešiasdešimt šeši]

Savybiniai įvardžiai 1

Tria com vols veure la traducció:   
català lituà Engegar Més
jo – el meu aš —-mano a_ — m___ a- — m-n- --------- aš — mano 0
No trobo la meva clau. (------r--du---v--rak--. (___ n______ s___ r_____ (-š- n-r-n-u s-v- r-k-o- ------------------------ (Aš) nerandu savo rakto. 0
No trobo el meu bitllet. (Aš)--er--du s-v--b--iet-. (___ n______ s___ b_______ (-š- n-r-n-u s-v- b-l-e-o- -------------------------- (Aš) nerandu savo bilieto. 0
tu – el teu tu - t-vo t_ — t___ t- — t-v- --------- tu — tavo 0
Has trobat la teva clau? Ar radai sav- -aktą? A_ r____ s___ r_____ A- r-d-i s-v- r-k-ą- -------------------- Ar radai savo raktą? 0
Has trobat el teu bitllet? Ar rad-i --vo-bil--t-? A_ r____ s___ b_______ A- r-d-i s-v- b-l-e-ą- ---------------------- Ar radai savo bilietą? 0
ell – el seu jis - jo j__ — j_ j-s — j- -------- jis — jo 0
Saps on és la seva clau? A- --n-i, -ur (y-a) -o--ak-as? A_ ž_____ k__ (____ j_ r______ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- r-k-a-? ------------------------------ Ar žinai, kur (yra) jo raktas? 0
Saps on és el seu bitllet? Ar -i-a----ur -yra- -o -----ta-? A_ ž_____ k__ (____ j_ b________ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- b-l-e-a-? -------------------------------- Ar žinai, kur (yra) jo bilietas? 0
ella – el seu ji-—-jos j_ — j__ j- — j-s -------- ji — jos 0
Els seus diners han desaparegut. J-- -in--a- -i-g-. J__ p______ d_____ J-s p-n-g-i d-n-o- ------------------ Jos pinigai dingo. 0
La seva targeta de crèdit també ha desaparegut. Jos -r-dit--ė ko-t-lė taip-p---dingo. J__ k________ k______ t___ p__ d_____ J-s k-e-i-i-ė k-r-e-ė t-i- p-t d-n-o- ------------------------------------- Jos kreditinė kortelė taip pat dingo. 0
nosaltres – el nostre m-s —-mūsų m__ — m___ m-s — m-s- ---------- mes — mūsų 0
El nostre avi està malalt. Mūs- se-eli- --rg-. M___ s______ s_____ M-s- s-n-l-s s-r-a- ------------------- Mūsų senelis serga. 0
La nostra àvia està bé de salut. Mū-- s---l- sve--a. M___ s_____ s______ M-s- s-n-l- s-e-k-. ------------------- Mūsų senelė sveika. 0
vosaltres – el vostre j-s — j-sų j__ — j___ j-s — j-s- ---------- jūs — jūsų 0
Nens, on és el vostre pare? Vai-ai--kur-jū-ų-tėva-? V______ k__ j___ t_____ V-i-a-, k-r j-s- t-v-s- ----------------------- Vaikai, kur jūsų tėvas? 0
Nens, on és la vostra mare? Vai------ur---s- -am-? V______ k__ j___ m____ V-i-a-, k-r j-s- m-m-? ---------------------- Vaikai, kur jūsų mama? 0

Descarregar MP3 (.cremallera Arxius)

MP3 català + lituà (1-100) MP3 lituà (1-100)
No s’ha trobat cap vídeo

Llenguatge creatiu

La creativitat és avui un tret molt valorat. Tothom vol ser creatiu. A les persones creatives se les té per intel·ligents. També el nostre llenguatge hauria de ser creatiu. En un altre temps la gent intentava parlar el més correctament possible. Avui es tracta, més aviat, d'arribar a parlar el més creativament possible. La publicitat i els nous mitjans de comunicació són un exemple d'això. Ensenyen com es pot jugar amb la llengua. Durant els darrers 50 anys l'interès per la creativitat no ha fet més que augmentar sense parar. Fins i tot les investigacions s'han fixat en la qüestió. Psicòlegs, pedagogs i filòsofs investiguen els processos creatius. La creativitat es defineix com la capacitat de crear coses noves. Per tant, un llenguatge creatiu és aquell capaç de produir noves formes lingüístiques. Que poden ser tant paraules com estructures gramaticals. En estudiar un llenguatge creatiu, els lingüistes poden arribar a saber la manera en què els idiomes canvien. No tots els individus comprenen els nous elements lingüístics. Per poder valorar la creativitat lingüística és necessari tenir coneixements. Primer s'ha de saber com és el funcionament d'una llengua. I a més cal tenir coneixements sobre el món en què viuen els parlants. Només així es pot comprendre el que ells volen dir. Pot servir d'exemple l'argot juvenil. Nens i joves inventen contínuament nous termes. Sovint, els adults no entenen aquestes paraules. Hi ha fins i tot diccionaris específics que aclareixen el lèxic del llenguatge juvenil. Però que sovint queden desfasats en el transcurs d'una generació! Amb tot, les llengües creatives poden ser apreses. Hi ha instructors que ofereixen cursos pel seu aprenentatge. La regla més important és sempre: desperta la teva veu interior!