Konverzační příručka

cs Konverzace 1   »   es Pequeñas Conversaciones 1

20 [dvacet]

Konverzace 1

Konverzace 1

20 [veinte]

Pequeñas Conversaciones 1

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština španělština Poslouchat Více
Udělejte si pohodlí! ¡P-n-a-- c--o--! ¡_______ c______ ¡-ó-g-s- c-m-d-! ---------------- ¡Póngase cómodo!
Ciťte se jako doma! ¡--é-t--- c-m--en -a-a! ¡________ c___ e_ c____ ¡-i-n-a-e c-m- e- c-s-! ----------------------- ¡Siéntase como en casa!
Co si dáte k pití? ¿-ué--- g-s-arí--to--r? ¿___ l_ g_______ t_____ ¿-u- l- g-s-a-í- t-m-r- ----------------------- ¿Qué le gustaría tomar?
Máte rád / ráda hudbu? ¿Le -u-t--la m-s-c-? ¿__ g____ l_ m______ ¿-e g-s-a l- m-s-c-? -------------------- ¿Le gusta la música?
Mám rád klasickou hudbu. Me-g--ta l- m-sica--l-s--a. M_ g____ l_ m_____ c_______ M- g-s-a l- m-s-c- c-á-i-a- --------------------------- Me gusta la música clásica.
Tady jsou má cédéčka. Aq-í -st-- -i- CD-. A___ e____ m__ C___ A-u- e-t-n m-s C-s- ------------------- Aquí están mis CDs.
Hrajete na nějaký hudební nástroj? ¿Toc----s-ed]-a-g-n --s-rum---o---si---? ¿____ (______ a____ i__________ m_______ ¿-o-a (-s-e-] a-g-n i-s-r-m-n-o m-s-c-l- ---------------------------------------- ¿Toca (usted] algún instrumento musical?
To je moje kytara. A--- -st---i-gu-t--ra. A___ e___ m_ g________ A-u- e-t- m- g-i-a-r-. ---------------------- Aquí está mi guitarra.
Zpíváte rád / ráda? ¿-- gus---c-nta-? ¿__ g____ c______ ¿-e g-s-a c-n-a-? ----------------- ¿Le gusta cantar?
Máte děti? ¿-i------st-d]--iño-? ¿_____ (______ n_____ ¿-i-n- (-s-e-] n-ñ-s- --------------------- ¿Tiene (usted] niños?
Máte psa? ¿-i-ne---s-ed- ---perro? ¿_____ (______ u_ p_____ ¿-i-n- (-s-e-] u- p-r-o- ------------------------ ¿Tiene (usted] un perro?
Máte kočku? ¿----- ------]------to? ¿_____ (______ u_ g____ ¿-i-n- (-s-e-] u- g-t-? ----------------------- ¿Tiene (usted] un gato?
Toto jsou mé knihy. A-u- --t-n --- l-bro-. A___ e____ m__ l______ A-u- e-t-n m-s l-b-o-. ---------------------- Aquí están mis libros.
Mám rozečtenou tuto knihu. E--es-- --m-n-------y l--en-o e--e -ib-o. E_ e___ m______ e____ l______ e___ l_____ E- e-t- m-m-n-o e-t-y l-y-n-o e-t- l-b-o- ----------------------------------------- En este momento estoy leyendo este libro.
Co rád / ráda čtete? ¿-----e-g------ee-? ¿___ l_ g____ l____ ¿-u- l- g-s-a l-e-? ------------------- ¿Qué le gusta leer?
Chodíte rád / ráda na koncerty? ¿----us-a ---- c-n-i--tos? ¿__ g____ i_ a c__________ ¿-e g-s-a i- a c-n-i-r-o-? -------------------------- ¿Le gusta ir a conciertos?
Chodíte rád / ráda do divadla? ¿Le g-s-a -r-al tea--o? ¿__ g____ i_ a_ t______ ¿-e g-s-a i- a- t-a-r-? ----------------------- ¿Le gusta ir al teatro?
Chodíte rád / ráda do opery? ¿Le gus-a-ir a -- ----a? ¿__ g____ i_ a l_ ó_____ ¿-e g-s-a i- a l- ó-e-a- ------------------------ ¿Le gusta ir a la ópera?

Stažení MP3 (.zip soubory)

MP3 čeština + španělština (1-100) MP3 španělština (1-100)
Nebylo nalezeno žádné video!

Mateřský jazyk? Otcovský jazyk!

Kdo Vás jako dítě učil mluvit? Určitě teď řeknete: matka! To si myslí většina lidí na světě. Pojem mateřský jazyk existuje téměř u všech národů. Znají jej jak Angličané, tak Číňané. Možná proto, že matky tráví s dětmi více času. Nové studie však došly k jiným závěrům. Ukazují, že náš jazyk je většinou jazykem našich otců. Vědci zkoumali genetický materiál a jazyky smíšených národů. V těchto národech pocházeli rodiče z různých kultur. Tyto národy vznikly před mnoha tisíciletími. Důvodem bylo velké stěhování národů. Genotyp těchto smíšených národů byl podroben vědecké analýze. Potom byl porovnán s jazykem národa. Většina národů mluvila jazykem svých mužských předků. Jinými slovy, jazykem určité země je ten, který patří k chromozomu Y. Muži si tedy vzali svůj jazyk s sebou do cizích zemí. A tamní ženy potom převzaly nový jazyk od mužů. Ale i dnes otcové náš jazyk výrazně ovlivňují. Neboť malé děti se při učení orientují podle jazyka svých otců. Otcové s dětmi mluví mnohem méně. Také stavba mužské věty je jednodušší než ženská. V důsledku toho je jazyk otců pro děti vhodnější. Nezatěžuje je a snadněji se jej naučí. Proto děti při mluvení napodobují raději tatínka než maminku. Později však slovní zásoba matky vytváří jazyk dítěte. Náš jazyk tedy ovlivňují matka i otec. Měl by se tedy nazývat jazyk rodičovský!