Parlør

da Benægtelse 1   »   be Адмаўленне 1

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

Benægtelse 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Hviderussisk Afspil Yderligere
Jeg kan ikke forstå ordet. Я--- разумею--лов-. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Ya -e -az-m----slo--. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Jeg kan ikke forstå sætningen. Я--- разум-ю сказ. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Ya-ne--a-u-ey- sk--. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Jeg kan ikke forstå betydningen. Я н- -азу-е- -на-эн--. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya-ne--az-m--- znache-n-. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
læreren н-с--ў--к н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
na-ta---k n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Kan du forstå læreren? Вы--азуме-це --стаў--к-? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
V--r---mee--- -a-----іk-? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Ja, jeg kan godt forstå ham. Т-к,-- ра-уме- -г--д-б--. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Ta-- -a-r-zu--y- y-g- do-r-. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
lærerinden на---ў--ца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n-s--u--t-a n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Kan du forstå lærerinden? В- раз-м-ец---а--а---цу? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
V--r---m-e--e-----a-n-t-u? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Ja, jeg kan godt forstå hende. Так,-я--азу-----е --бра. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
T-k- ---ra-um-y---a-- -obra. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
folk лю--і л____ л-д-і ----- людзі 0
l-ud-і l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Kan du forstå folk? Вы р-зуме--- людз--? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V- --zume---- -y--z-y? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. Не, я ---у--ю-іх------л----доб-а. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N-- -a-r-zu-e-u--k--n--v-l’m- -o--a. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
kæresten ся----ка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
sy-b-o--a s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Har du en kæreste? У В---ёс-ь сяб-оўк-? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U --- y-s--’ sy-bro--a? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Ja, jeg har en kæreste. Т-к----ць. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Tak,-----s-. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
datteren дач-а д____ д-ч-а ----- дачка 0
d-ch-a d_____ d-c-k- ------ dachka
Har du en datter? У-В-с ёсц- д----? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U Va- ----s’ d-chka? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Nej, det jeg har ikke. Не--н-ма. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ne--ny-ma. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -