Parlør

da Benægtelse 1   »   be Адмаўленне 1

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

Benægtelse 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Hviderussisk Afspil Yderligere
Jeg kan ikke forstå ordet. Я--е --з---ю-слов-. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Y---- -az-m--u sl---. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Jeg kan ikke forstå sætningen. Я-не-ра-у-ею -ка-. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Y---- r--u-e-u s--z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Jeg kan ikke forstå betydningen. Я ------умею-зн-ч-нн-. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya ne-r--u--y--z-a-he-n-. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
læreren н-с--ў--к н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
nasta-nіk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Kan du forstå læreren? Вы ра---ееце---ста-нік-? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Vy --zu-ee-se n---a-n-ka? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Ja, jeg kan godt forstå ham. Т-к--я-раз-мею --- -обр-. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Tak,--a ra---e-- --go --br-. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
lærerinden наст-ў---а н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n--taunі-sa n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Kan du forstå lærerinden? Вы ---у--е-----ст-ў-іцу? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Vy--az------- -asta-n---u? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Ja, jeg kan godt forstå hende. Так,---ра-уме- яе д-бр-. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
T-k,------zu---- ---e --br-. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
folk л-д-і л____ л-д-і ----- людзі 0
l-ud-і l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Kan du forstå folk? Вы -а-умеец--люд-е-? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V- --zu-ee-se l------? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. Не,---р--уме---- н----льмі до--а. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
Ne, y- raz--e-u-іkh-n- ve---і dobr-. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
kæresten с--р---а с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
s--br---a s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Har du en kæreste? У--а- ё-ц---яб--ў--? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U V-s--o-ts- --ab-ou--? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Ja, jeg har en kæreste. Т-к, ёсц-. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
T--, yo--s’. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
datteren д-ч-а д____ д-ч-а ----- дачка 0
d--hka d_____ d-c-k- ------ dachka
Har du en datter? У В-- ёс-- -а-ка? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U V-- -osts--d-ch--? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Nej, det jeg har ikke. Н-, ня--. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
N-----ama. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -