Parlør

da Benægtelse 1   »   be Адмаўленне 1

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

Benægtelse 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

[Admaulenne 1]

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Hviderussisk Afspil Yderligere
Jeg kan ikke forstå ordet. Я -----з-м-- сло--. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Y- ne----u-eyu ----a. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Jeg kan ikke forstå sætningen. Я-----аз-мею--каз. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Y- n--r--u---u----z. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Jeg kan ikke forstå betydningen. Я-не --зу--ю з--чэн-е. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya-ne ra--me---znac--nne. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
læreren на---ў--к н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
na--au-іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Kan du forstå læreren? Вы------е-ц- -а----нік-? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
V--r-zum-e-se n-s--unі--? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Ja, jeg kan godt forstå ham. Так- --р-зум------------. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
T-k,--- r-z-m-yu ya-o-d---a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
lærerinden настаў---а н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n--t-u--tsa n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Kan du forstå lærerinden? Вы ---ум-еце на--а-----? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Vy ---u-------nas-aun--su? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Ja, jeg kan godt forstå hende. Т--, я ра-------е -об-а. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
T-k- ya r-z-me-u---y- d---a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
folk л-д-і л____ л-д-і ----- людзі 0
lyu-zі l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Kan du forstå folk? Вы р--ум--це--ю----? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V- -----e--s----u----? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. Не- - ---уме---х -е-ве-ь-і----ра. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
Ne--ya---zu---u-і-h ---vel----dob--. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
kæresten с-б--ў-а с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
s-ab--u-a s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Har du en kæreste? У --с ёсць сябр--ка? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U --s-y-st-’---ab-----? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Ja, jeg har en kæreste. Т--- ё---. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
T--, -o---’. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
datteren да--а д____ д-ч-а ----- дачка 0
dachka d_____ d-c-k- ------ dachka
Har du en datter? У -----с--------? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U--as-yost-- dach-a? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Nej, det jeg har ikke. Не--ням-. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
N-, --am-. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -